7 Psiholoģiskā eksperta ziņojuma atslēgas

The psiholoģiskā eksperta ziņojums tiek izmantots Juridiskajā psiholoģijā, īpaši tiesu medicīnas nozarē, lai konsultētu tiesnešus dažādās tiesību jomās.

Psihologa darbs neatkarīgi no tā darbības jomas ir apkopots ne tikai novērtējumā un / vai intervencē. Psiholoģiskā procesa ietvaros ir posms, kurā tie parasti mūs neapzināti nesagatavo: ziņojuma sagatavošanas brīdis.

Lai gan tas šķiet viegls un neatbilstošs uzdevums, tā pareiza sagatavošana ir ļoti svarīga, jo, cita starpā, tā atspoguļo daļu no jūsu vērtības kā profesionālim. Un galu galā tas, kas notiek, ir tas, ka mēs visi meklējam internetā, kā to strukturēt un ko mums vajadzētu darīt.

Psiholoģijā psiholoģiskais ziņojums var pieņemt dažādas funkcijas atkarībā no darbības jomas.

Piemēram, klīniskajā, evolūcijas vai sociālajā psiholoģijā ziņojums tiek izmantots, lai apkopotu vērtēšanas un psiholoģiskās iejaukšanās rezultātus. Tas ir, darba mērķis šajās jomās nav pats ziņojums, bet iejaukšanās, kas balstīta uz novērtējumā iegūto informāciju..  

Tomēr tiesu psiholoģijas jomā novērtēšana un diagnoze kalpo, lai analizētu garīgo traucējumu juridiskās sekas, un galīgais mērķis ir veikt eksperta ziņojumu..

Psiholoģiskā eksperta ziņojuma īstenošana ir plašāka par vienkāršu rakstīšanas procesu, jo tai ir iepriekšējs un nākamais process, kas ir svarīgi pareizi veikt.

Visa šī procedūra ir pazīstama kā psiholoģiska ekspertīze, kas beidzas ar eksperta ziņojuma mutisku prezentāciju tiesā.

Zemāk jūs varat atrast septiņas atslēgas, kas palīdzēs jums pareizi un bez kļūdām sagatavot jūsu eksperta ziņojumu:

Kas ir ekspertu ziņojums?

Saskaņā ar Civilprocesa un kriminālprocesa likumiem tiesnesis var lūgt psiholoģiskā eksperta palīdzību, lai labāk izprastu dažu faktu vai personas raksturu..

Ekspertu atzinuma sniegšanas brīdī ir svarīgi, lai psihologs objektīvi noteiktu prioritāti, lai viņš varētu iesniegt neitrālu nostāju..

Tādēļ jums nevajadzētu sagatavot savu ziņojumu atbilstoši tās personas interesēm un vajadzībām, kas to pieprasījusi, vai nu privāti, vai tiesā..

Galu galā ekspertu ziņojums ir neatkarīgs tests, un, ja tas tiek darīts pareizi, nav svarīgi, kura no pusēm to pieprasīja, jo tie paši secinājumi nāk no visiem, kas nāk.  

Tomēr ir ļoti bieži, ka tas nenotiek, un tajā pašā gadījumā dažādu psihologu rezultāti atšķiras atkarībā no tā, kurš ir pieprasījis testu..

Tas parasti notiek, kad eksperts pirms novērtēšanas procesa pabeigšanas a priori nosaka, kas tiks pabeigts ziņojumā..

Tāpēc, kad jūs gatavojaties pieņemt psiholoģisko novērtējumu, no pirmā brīža, kad process būs balstīts uz tukšu lapu, ir jāprecizē, un nav nekādas garantijas, ka ziņojums atbalstīs tās personas prasības, kas to pieprasa..

Kas var sagatavot psiholoģisko ekspertu ziņojumu?

Lai gan psihologiem ir diezgan plašs fons un tā var attīstīties daudzās psiholoģijas jomās, ir taisnība, ka dažos gadījumos ērtāka ir apmācība..

Tas notiek ar ekspertu procesiem, par kuriem ir ieteicams iegūt zināšanas par juridisko un tiesu psiholoģiju, un tādējādi veikt atbilstošu novērtējumu un nākamo ekspertu ziņojumu..

Tas ir svarīgi ne tikai labas prakses, bet arī profesionālās atbildības civillietās, krimināllietās un deontoloģijā līmenī.

Patiesībā klīniskās psiholoģijas profesionāļi ir ieradušies psiholoģiskajos novērtējumos, daži no tiem ir vairāk apmācīti nekā citi.

Tādējādi šiem profesionāļiem, cita starpā, ir jāzina, kā ļoti labi nošķirt klīnisko novērtējumu un ekspertu novērtējumu, jo, lai gan izmantotie testi ir praktiski vienādi, tie atšķiras daudzās citās lietās..

Echeburúa et al. Tiesu psiholoģiskais novērtējums, salīdzinot ar klīnisko novērtējumu.

Kad ir ieteicams sagatavot eksperta ziņojumu?

Protams, kriminālistikas psiholoģijas un līdz ar to arī ekspertu ziņojumu apjoms ir diezgan plašs, un to biežāk nepieciešams:

• Psiholoģisko seku novērtēšana dažu traumatisku notikumu dēļ.
• Noteikt piemērotību invalīdu apsardzes un aizbildnības nodrošināšanai.
• Novērtēt kriminālatbildību, pamatojoties uz iespējamu garīgu traucējumu un / vai intelektuālo invaliditāti.
• Bērnu vardarbības un seksuālās vardarbības novērtēšana.
• Ģimenes vardarbības un dzimuma vardarbības upuru novērtējums.
• Atdalīšanas vai laulības šķiršanas procedūras saistībā ar nepilngadīgo aizbildnību un apmeklējuma režīma izveidi.
• Piemērotības novērtējums ģimenes veicināšanas un adopcijas procesos.

Labas psiholoģiskās ekspertīzes sagatavošanas pasākumi

1. Informācija par lietu

Pirmkārt, ekspertam jāsavāc pēc iespējas vairāk informācijas par lietu, kurā viņš strādās.

Lai gan lielākā daļa datu tiks iegūti, vērtējot šo tēmu, ir svarīgi, lai informācija, ko snieguši radinieki, iepriekšējie klīniskie ziņojumi, otra iesaistītā puse utt..

2. Ekspertu plānošana

Sāciet ar pirmo interviju ar personu, kuru plānojat novērtēt. Šī intervija ir būtiska, lai analizētu šī cilvēka stāsta versiju, to sociokulturālo līmeni un izpratni, sadarbības pakāpi ...

Ar šo informāciju jūs varēsiet izvēlēties vispiemērotāko veidu, kā vērsties pie vērtēšanas un piemērotākajiem psiholoģiskajiem testiem. Tas ir arī labs laiks, lai izveidotu savu hipotēzi, kurai nevajadzētu aprobežoties ar to, ko prasītājs pieprasa no eksperta.

3. Attiecīgu pierādījumu izmantošana

Pārbaudes jāveic piemērotā vides, pagaidu, personīgā kontekstā, kas garantē iegūto datu kvalitāti. Tātad, jums ir jāpatur prātā:

• Testu zinātniskās garantijas un pielāgošanās vērtējamās personas līmenim un īpašībām.
• Tas ir testi, kurus jūs zināt pareizi.
• Katra testa piemērošanas laiks. Ir daži, kas ir ļoti garš, un gan jūs, gan lietotājs var noguris.
• Pagaidu plānošana, pamatojoties uz ziņojuma sniegšanas datumu. Var gadīties, ka, analizējot rezultātus, jūs nolemjat nodot kādu citu pārbaudi, un jums vairs nav laika.
• Fiziskajai atrašanās vietai un situācijai, kurā veicat novērtēšanu, jābūt atbilstošam un ērtam.
• Novērtēšanas laikā vērtējamajai personai jābūt labā stāvoklī. Piemēram, daži no tiem ir ļoti uzsvērti, ko tas var radīt, utt..

4. Simulācijas kontrole

Kaut kas atšķir atšķirību no tiesu medicīnas jomas novērtējuma no citās jomās veiktās novērtēšanas, ir vērtētās sadarbības sadarbība.

Aptaujā novērtētajai personai var būt motivācija gulēt vai simulēt, jo viss, kas beidzot ir ierakstīts eksperta ziņojumā, var būt labvēlīgs vai kaitē viņam, ja viņš ir tiesīgs..

Gadījumā, ja redzat pazīmes, ka persona var simulēt, jūs varat piemērot kādu pasākumu, lai noteiktu šo iespējamo simulāciju.

Dažiem testiem šajos gadījumos ir sirsnības skala, jūs varat arī veikt paziņojuma patiesuma analīzi, piemērot paralēlas pārbaudes ...

5- Analizējiet rezultātus

Analizējot dažādu testu rezultātus, jums jāpatur prātā, ka tie ir savstarpēji saskaņoti un, savukārt, arī ar papildinformāciju. Piemēram, personai, kurai ir labs akadēmiskais ieraksts, ir mazs intelektuālais līmenis.

Šajā brīdī jums vajadzētu arī pārbaudīt, vai sākumā norādītās hipotēzes ir izpildītas.

6. Rakstiskā ziņojuma rakstīšana

Šis ir brīdis, kad jums ir jāsniedz detalizēti visi iepriekš izdarītie darbi, kā arī secinājumi, kurus jūs sasniedzat.

Ziņojuma rakstīšanai jābūt skaidram un labi organizētam. Atcerieties, ka raksta saņēmējs nav cits garīgās veselības aprūpes speciālists, bet gan tiesnesis, tiesa un / vai žūrija, tāpēc jums tas būtu saprotams.

Visiem ekspertu ziņojumiem jāietver šāda informācija:

• Ziņojuma un identifikācijas datu nosaukums: gan eksperts, gan novērtētā persona. Tajā ir arī informācija, ko pieprasa ziņojums.
• Objekts: ir mērķis, kuram tiek pieprasīta eksperta iejaukšanās. Tajā norādīts, ko pieprasa tiesnesis vai klients.
• Lietas apraksts: šajā sadaļā ir ietverta ar lietu saistīta persona un pašreizējais statuss.
• Novērtēto teritoriju saraksts: katra no vērtētajām jomām ir jānorāda skaidri un organizēti, ievērojot saskaņotu klasifikāciju (izlūkdatus, personību utt.)
• Izmantotie instrumenti: sīki aprakstiet katru izmantoto instrumentu, norādot tās zinātnisko garantiju (uzticamība, derīgums utt.), jo īpaši tos, kas mazāk pazīstami.
• Fāzes un procedūra: novērtēšanas sesiju vieta, datums un ilgums, norādot, kas tika darīts katrā posmā.
• Detalizēts rezultātu apraksts: tā ir visplašākā daļa, jo rezultāti ir sīki jāapraksta atbilstoši novērtētajām jomām un izmantotajiem instrumentiem.
• Novērtējuma secinājumi: rezultāti tiek apkopoti atbilstoši diagnozēm vai spriedumiem, ko eksperts ierodas.
• Vispārējs secinājums / diskusija / kriminālistikas secinājums: izskaidrota attiecība starp novērtējumā iegūtajiem rezultātiem un faktiem.

Taču ir svarīgi ierobežot secinājumus ar vērtētajām jomām. Piemēram, ja esat novērtējis tikai inteliģenci un nevis personību, nevar secināt, ka nav konstatēts personības traucējums.

Daudzi eksperti šo sadaļu ievieto ziņojuma sākumā, tieši pēc novērtētajām jomām, lai atvieglotu citu profesionāļu darbu. Bet tas nav obligāti.

• Pielikumi: ieteicams sniegt testu protokolus, kuros parādās novērtētās atbildes. Tas sniedz lielāku ticamību ziņojumam, kā arī ļauj salīdzināt dažādus ekspertu ziņojumus.

7- Eksperta ziņojuma mutiska prezentācija

Daudzi iesācēju profesionāļi, kas sāk veikt psiholoģiskās pārbaudes, aizmirst šo soli, vai viņi to neuztver nopietni un domā, ka secinājumu lasīšana būs pietiekama.

Tomēr šis posms ir tikpat svarīgs vai lielāks par iepriekšējo, jo tas ir brīdis, kad jums ir jāaizstāv tas, kas ir rakstīts jūsu ziņojumā, bet arī tie aspekti, kas nav novērtēti un pat rezultāti, ko ieguvuši citi eksperti..

Jūs varat sekot dažiem padomiem, lai uzlabotu savu mutvārdu prezentāciju, piemēram, turiet neitrālu attieksmi un skaidri runājiet un ar atbilstošu balss skaņu, lai to dzirdētu istabā. Un, tāpat kā rakstiskajā ziņojumā, pārliecinieties, ka jūs lietojat terminoloģiju, ko lietojat, auditorijas līmenī.

Ierobežojiet sevi tikai ar secinājumiem, ko esat ieguvis savā pieredzē. Ja jums tiek jautāts par citiem aspektiem, kurus neesat novērtējis, jūs varat sniegt savu viedokli, bet uzsvērt, ka tieši tas ir, un ka jums nav jūsu pašu datu.

Ekspertu procesa grūtības

Eksperta psihologa darbs nav viegls uzdevums, tas ir kaut kas, par kuru jums ir jābūt daudz apmācību un jābūt skaidram par sava darba mērķi..

Viena no visbiežāk sastopamajām problēmām ir to cilvēku slikta sadarbība, kurus vērtēsit. Lai gan ir gadījumi, kad viņi piedalās, it īpaši, ja viņi ir tie, kas pieprasījuši zināšanas.

Jūs varat arī atrast gadījumus, kad lietotāji novērtē mēģināt manipulēt ar testiem vai traucēt traucējumus, lai mēģinātu iegūt vēlamo rezultātu speciālajā zināšanā.

Vēl viens aspekts, kas var radīt jums grūtības, ir fakts, ka pirms noteiktām tēmām paliek neitrāls un objektīvs.  

Kriminālistikas psiholoģijas darba apjoms ir diezgan delikāts: nepilngadīgo aizbildnība, kriminālprocesa attiecināmība, vardarbība pret dzimumu, seksuāla vardarbība pret nepilngadīgajiem utt..

Tie ir pretrunīgi jautājumi, kas kādā brīdī var ietekmēt jūs vairāk nekā kontu. Un šajos gadījumos, ja redzat, ka jūs nevarēsiet rīkoties pilnīgi profesionāli, vislabāk ir atsaukties.

Bibliogrāfiskās atsauces

1. Ackerman, M. (2006). Kriminālistikas ziņojuma rakstīšana. Journal of Clinical psychology, 62, 59-72.
2. Kriminālistikas psihologu ētikas vadlīniju komiteja (1991). Specialitāte
3. vadlīnijas tiesu psihologiem. Likums un cilvēka uzvedība, 15, 655-665.
4. Golding, S.L. (1992), Psiholoģisko ekspertu pierādījumu ticamības, derīguma un atklāšanas palielināšana, Likums un cilvēka uzvedība, 16, 253-256.
5. Greenfield, D. & Gottschalk, J. (2009). Kriminālistikas ziņojumu rakstīšana: rokasgrāmata garīgajiem
6. veselības aprūpes speciālistiem. Ņujorka: Springer.
7. Grisso, T. (2010), Vadlīnijas kriminālistikas ziņojumu uzlabošanai: Pārskats par kopējām kļūdām, Atklāts Piekļuves žurnāls par tiesu psiholoģiju. http://www.forensicpsychologyunbound.ws/ - 2010.2: 102-115
8. King, M. (1984), Juridiskās sistēmas izpratne: darbs psiholoģijā?, D.J. Müller, D. E. Blackman un A.J. Chapman (red.), Psiholoģija un likums, Chichester: John Wiley and Sons, p. 67.
9. Nicholson, R. & Norwood, S. (2000). Kriminālistikas psiholoģisko novērtējumu, ziņojumu un liecību kvalitāte: Atzīstot plaisu starp solījumu un praksi. Likums un cilvēka uzvedība, 24, 9-44.
10. Sierra, J.C. Jiménez, E. Mª. Buela-Casal, G. (2006), Eksperta iejaukšanās tiesas procesā: ekspertu ziņojums, Kriminālistikas psiholoģija: metožu un lietojumprogrammu rokasgrāmata, 105-115.
11. Sierra, J.C. Jiménez, E. Mª. Buela-Casala, G. (2006), Kriminālistikas psiholoģiskā eksperta kriminālistikas ekspertīzes metodes un kārtība kriminālprocesā, , Kriminālistikas psiholoģija: metožu un lietojumprogrammu rokasgrāmata, 131-139.
12. Sierra, J.C. Jiménez, E. Mª. Buela-Casala, G. (2006), Psiholoģiskais ziņojums, Kriminālistikas psiholoģija: metožu un lietojumprogrammu rokasgrāmata, 148-152.
13. Weiner, I.B. un Hess, A.K. (1987), Kriminālistikas psiholoģijas rokasgrāmata, Ņujorkā, Gilejā un Sousā.