Kāda ir tolerances vērtība? 10 padomi, kā izglītot viņu



The tolerance tā ir pozitīva attieksme, kas ļauj cilvēkiem pieņemt un saprast citus, novērtējot atšķirības, kas tām ir, kā kaut ko, kas var bagātināt tos.

Pielaide ir cieņa un cieņa pret šo atšķirīgo, vēlmi saprast un atzīt, ka citi jūtas, domā un darbojas atšķirīgi no mums.

Līdzāspastāvēšanas un atšķirības dēļ iecietīgā persona pieņem un novērtē bagātību, kas var ietekmēt pasauli, kurā mēs dzīvojam.

Vārds "tolerance" nāk no latīņu valodas vārda izturēs, kas nozīmē "ciest", "vadīt pacietību" vai "paciest".

Laika gaitā iecietība ir saprotama kā diezgan pasīva attieksme, ņemot vērā definīciju, ko mēs minējām pirms brīža.

Tolerance ir sociāla konstrukcija, kas sākotnēji atsaucās uz attieksmi pret otras personas reliģiskajiem vai metafiziskajiem uzskatiem..

Pielaide mainās atkarībā no laika un kultūras atkarībā no vēsturiskā perioda, atšķirīgiem kritērijiem un tai piešķirtajai nozīmei kultūrā.

Pašlaik iecietība pret otru nozīmē to respektēt ideoloģiskā, bet arī politiskā, morālā, dzimuma, etniskā, seksuālā orientācijā un jebkurā citā personiskajā apvidū..

Turklāt iecietība nozīmē izpratni par otru dialogā, kurā pat sev ir jāapšauba vai jāapšauba savas pārliecības vai pārliecība..

Tolerances pamatpīlāri varētu būt brīvība un vienlīdzība. Mēs esam toleranti tādā mērā, ka mēs netraucējam vai neatceļam citas personas brīvību un tāpēc, ka mēs uzskatām to par līdzvērtīgu sev.

Kādas ir iecietības priekšrocības??

Pielaides priekšrocības ir otras puses un atšķirības akceptēšana.

Atšķirības ir katras tās īpašības, kas padara to par īpašu, unikālu un atšķirīgu no visām pārējām. Tomēr tas nenozīmē, ka mēs esam atšķiras kā cilvēki, mēs esam vienādi.

Atšķirība tika izmantota, lai uzsvērtu un veicinātu nevienlīdzību un aizspriedumus. Daudzveidību var definēt kā dabisku apstākli, ar kuru mēs visi esam atšķirīgi, bet vienlaikus vienādi.

Cilvēkiem un sabiedrībai kopumā ir nepieciešams un izdevīgi atzīt, ka mēs visi esam atšķirīgi, neņemot vērā aizspriedumus un sociālo diskrimināciju..

Pielaide nozīmē, ka mēs visi esam unikāli un atšķirīgi. Un tas ir izdevīgi, jo tas nozīmē pieņemt, ka starp mums ir fiziskas atšķirības, ir atšķirības kultūrās ...

Tas nenozīmē, ka kaut kas ir labāks vai sliktāks, bet tas liecina par cilvēka bagātību, un tas ļauj cilvēkiem būt atšķirīgiem, bet vienlīdzīgiem un dzīvot ar šo dualitāti.

Ja cilvēks ir nepanesams, viņš koncentrējas uz atšķirībām un aizmirst par egalitāro daļu, ir aizspriedumi un diskriminē, balstot savu viedokli par tēmām, kas atklāj bailes par to, kas ir atšķirīgs.

Kad mēs rīkojamies, noliedzot otru, mēs esam nepanesami, mēs aizmirstam par mums raksturīgo vienlīdzību, un mēs skatāmies uz lietām, kas mūs atšķir.

Būt iecietīgam ir svarīgs, jo tas mūs tuvina sevis saknēm, kas nepieņem otru, ir grūti arī galu galā pieņemt sevi.

Kāpēc ir nepieciešama tolerance?

Plurālistiskā sabiedrībā ar tik daudzām kultūrām, kādas mēs pašlaik esam, pilsoņu iecietība un mierīga, demokrātiska un mierīga līdzāspastāvēšana ir izaicinājums un nepieciešamība..

Ir svarīgi ņemt vērā to, ka daudzos gadījumos cilvēki, kas iecietīgi izturas pret citiem cilvēkiem, nenotiek, nepieļaujot vai nomācot neiecietīgu uzvedību..

Vissvarīgākais ir izglītot cieņu un iecietību un veicināt un veicināt uzvedību, kas ļauj pilsoņiem redzēt visu, kas atšķiras no cieņas un pieņemšanas prizmas..

Tradicionāli tiek uzskatīts, ka persona var mainīt savu attieksmi tikai ar informācijas palīdzību. Tomēr šī pārliecība ir ļoti vienkārša.

Tolerances veicināšana un līdz ar to personas attieksmes vai ideoloģijas maiņa ir dziļāka un prasa ievērojamu pieredzi.

Kā mēs teicām šī raksta sākumā, sabiedrībā, kurā konflikti ir dienas kārtība un kuros ikdienas notikumi ir nepareiza izturēšanās, uzmākšanās un vardarbība, ir steidzami jāveic izglītība vērtībām un jo īpaši: izglītība, kuras pamatā ir iecietība.

Mēs dzīvojam sarežģītās un daudzskaitlīgās sabiedrībās morāles, etniskās, reliģiskās, kultūras sfērās ... izglītības sistēmām ir jāpiedalās, izglītojot cieņu un iecietību.

Skolai ir jāveido brīvi, demokrātiski un iecietīgi iedzīvotāji no cieņas pret cilvēku un katras no tām.

Padomi par darba toleranci bērniem

No skolas un arī no ģimenes jūs varat strādāt, lai palīdzētu bērniem un pusaudžiem kļūt par iecietīgiem, cieņu un kaimiņiem, tādējādi arvien vairāk kļūstot par tolerantu pilsoņu un demokrātu paaudzēm..

Daži padomi, kurus varat ņemt vērā, ir šādi:

  1. Veic informētības un izpratnes veicināšanas pasākumus par aizspriedumiem un stereotipiem

Neatkarīgi no tā, vai esat vecāks vai skolotājs, izpratnes veidošanas un izpratnes veidošanas pasākumi ir svarīgi, jo tas palīdz novērst diskriminējošu rīcību un līdz ar to arī vardarbību..

Sensibilizācijas pasākumi neapšaubāmi ietver informāciju. Jūs varat izmantot katru no jēdzieniem (piemēram, iecietība, vienlīdzība, diskriminācija, aizspriedumi, stereotipi ...) un runāt par katru no viņiem ar bērnu.

Neatkarīgi no tā, cik vecs tu esi, jūs vienmēr varat to pielāgot savam līmenim un runāt ar viņu par to, ko nozīmē katra lieta. Informācija ir pirmais solis (lai gan tas nav vienīgais), lai uzzinātu un spētu rīkoties.

  1. Ierosiniet darbības, kurās viņi var iemācīties būt iecietīgiem

Ir svarīgi arī izstrādāt darbības, kurās tās var praksē īstenot rīcību situācijās, kurās tās konstatē, ka tās nav ļoti iecietīgas.

Daži piemēri var būt no pārdomu tekstiem, skatoties filmas vai pat ar lomu spēlēm, kur viņi raksturo dažādas rakstzīmes un var uzlikt uz viņu ādas.

Šīs darbības var arī palīdzēt mums iemācīt viņiem rīkoties, kad tās atklāj neiecietības un ļaunprātīgas izmantošanas situācijas un kā tās var iejaukties, lai apturētu to..

  1. Tolerances prakse ikdienas dzīvē, tas ir, pasākumi, lai no skolas paceltu iecietību

Visi iepriekš minētie būtu bezjēdzīgi, ja mēs neiedrošinātu viņus būt iecietīgiem, proti, ārpus klases un ikdienas situācijās..

Par to, ka viņi ir uzmanīgi ikdienas situācijām (protams, atbilstoši izglītības līmenim, par kuru mēs runājam), un rīkoties atbilstoši, būs vislabākā mācība par toleranci.

  1. Kad jūsu bērns vai jūsu students saskaras ar diskriminācijas situāciju, rīkojieties

Būs daudzas ikdienas situācijas, kurās students saskaras ar diskrimināciju, izsmieklu vai noraidīšanu.

Sākot no šīm situācijām, lai strādātu ar bullies, un cietušais ikvienam dos lielu mācību.

Dažas lietas, ko var atcerēties, ir:

- Klausieties un runājiet ar cietušo par savām jūtām, kas notiek, sekas ...

- Tā piedāvā informāciju, kas balstīta uz notikušo situāciju. Jūs varat izmantot izdevību, lai izskaidrotu, kas ir noticis, kā rīkoties iecietīgi, kāda ir pamatā esošā aizspriedumi, kādas alternatīvas ir, lai atrisinātu šo konfliktu ...

- Piedāvā palīdzību vai aizsardzību cietušajam. Jāsaprot un jāsaprot, ka neviens nevar tikt noraidīts vai diskriminēts.

  1. Praktizējiet ar savu piemēru un esiet iecietīgi

Būs bezjēdzīgi veicināt aktivitātes un runāt par iecietību ar bērniem, ja reālajā dzīvē cilvēks tiek aizvests no neiecietības, aizspriedumiem, stereotipiem vai diskriminācijas..

Daudzos gadījumos ir grūti noteikt mūsu aizspriedumus un stereotipus. Mēs uzskatām, ka mēs neesam aizspriedumi, rasistiem u homofobisks, sniegt diskriminācijas piemērus, bet dažos gadījumos mēs rīkojamies neiecietīgi.

Uzmanīgi pievēršoties mūsu signāliem un spējot tos modificēt, lai tos nenodotu nākamajām paaudzēm, tas ir grūts uzdevums, kas mums visiem, kas ir izglītoti, ir priekšā.

Rīkojieties ar savu piemēru, tas varbūt ir visgrūtākais padoms, bet noteikti vissvarīgākais.

  1. Neļaujiet apvainojumiem vai teasing jebkura veida stāvoklim

Dažreiz mēs pazeminām dažus jokus, jokus vai komentārus, kas radušies starp bērniem vai pusaudžiem, lai apsvērtu muļķības vai bērnu spēles..

Neattiecas uz to, un neesiet pieļaujams. Jūs nedrīkstat paciest jebkādu ļaunprātīgu vai neiecietīgu komentāru nevienai personai. Tas ir skaidrākais veids, kā bērni internalizēt to, ko var (un vajadzētu) darīt, un to, kas nekādos apstākļos nav atļauts.

  1. Mudina bērnu iniciatīvu un sadarbību

Gan iniciatīvas, gan sadarbības veicināšana ir pozitīva attiecībā uz toleranci. Lai bērni varētu iemācīties palīdzēt sev, saprast viens otru, lūgt palīdzību un sadarboties, viņi varēs rīkoties iecietīgi.

Ja mēs veicināsim iniciatīvu un sadarbību tajās, mēs neļausim viņiem rīkoties patstāvīgi, ieinteresēti un konkurētspējīgi un, visticamāk, rīkosies, saskaroties ar netaisnību, kas viņiem nākusi..

  1. Palīdziet viņiem saprast, kas ir atšķirīgs

Kā vecāks vai pedagogs palīdz bērnam saprast, ka tas, kas ir atšķirīgs, nav biedējoši, ka tas var būt skaists un dot mums lielu bagātību.

Mums ir jāpalīdz bērnam novērtēt sevi kā grupu dalībnieku, bet mums ir arī jāpalīdz viņam novērtēt cilvēkus, kas pieder pie dažādām grupām, un redzēt viņu vienlīdz derīgu.

Mums ir arī jāpalīdz viņiem atpazīt aizspriedumus, sociālās netaisnības, kas dažkārt rodas atsevišķām grupām piederošos cilvēkos. Un dodiet viņiem rīkus rīkoties, ja tie ir šajās situācijās.

  1. Mācīt jums novērtēt savu kultūru

Lai novērtētu kultūru daudzveidību un iemācītos mīlēt to, kas ir atšķirīgs, ir svarīgi novērtēt, pieņemt un mīlēt to, kas ir jūsu pašu.

Kultūra mums visiem ir svarīga, mūsu domāšanas un sajūtas veidā. Tas ir kaut kas, kas mainās un pielāgojas laikam.

Daļa no savas kultūras, lai vēlāk strādātu ar citiem. Turklāt ir svarīgi, lai jūs palīdzētu savam bērnam viņu mīlēt un pieņemt viņu, jo tas vēlāk ļaus pieņemt citus.

Lai to paveiktu, piedāvājiet pozitīvus lomu modeļus, pārraugiet aizspriedumus un stereotipus, kas viņiem šķiet, lai strādātu pie tiem, palīdzētu viņiem saprast, kas viņi ir, runāt par savu kultūru ...

  1. Mācīt viņam cienīt to, kas ir atšķirīgs un novērtē citus

Dzīvošana ar cilvēkiem no citām kultūrām vai ar cilvēkiem, kas domā savādāk, ir labs veids, kā īstenot iecietību.

Piedāvājiet bērna situācijas, kurās viņš var iemācīties būt tolerantam. Dažreiz mēs cenšamies sanākt kopā ar cilvēkiem, kuri domā tikai tāpat kā mēs, bet tas ir dzīvot nereālā pasaulē.

Tā veicina tikšanos ar dažādiem cilvēkiem, runā ar viņu par atšķirībām un līdzībām, kas mums ir ar citiem cilvēkiem, ceļo uz citām valstīm, strādā pie mūsu pašu idejām un aizspriedumiem ...

Noslēgumā jāatzīmē, ka iecietība ir jāpiemēro visiem cilvēkiem, izņemot tos, kuri, apejoties tolerancei, neievēro cilvēktiesības un grauj citu cilvēku cieņu..

Un jūs, jūs domājat, mēs dzīvojam iecietīgā pasaulē?

Atsauces

  1. Barranco Casado, M. A. (2007). Pielaides mācīšana. Inovācijas un izglītības pieredze, 46, 1-9.
  2. CEIP Los almendros (2007). Lapa, lai izglītotu vērtības.
  3. Luque Lozano, A., Molina Bernáldez, A.M. un Navarro Hidalgo, J. J. (2000). Izglītojiet iecietību (darba priekšlikumu). Diada Fuentes Magazine.
  4. Mateo, L., Ayala, A., Pérez-Arteaga, L. C. un Gutiérrez, R. J. Educar saistībā ar līdzāspastāvēšanu un cieņu. Koeducējošais priekšlikums vidējai izglītībai.
  5. Karaliskā spāņu valodas akadēmija. Spāņu valodas Karaliskās akadēmijas vārdnīca.
  6. Vila Merino, E. (2009). Izglītot iecietību, izglītojiet līdzāspastāvēšanu. Spirāli, skolotāju piezīmjdatori, 2 (4), 43-47.