Loģiskās izlūkošanas matemātikas raksturojums un kā to uzlabot

The matemātisko loģisko intelektu ir spēja novērot, aprēķināt atsevišķu darbību iespējamo ietekmi uz priekšmetiem vai idejām un to, kā tās savstarpēji saistītas.

Cilvēki ar šo inteliģenci lieto loģisku domāšanu un izmanto induktīvu un deduktīvu argumentāciju matemātisko problēmu un problēmu risināšanai.

Ja jums kādreiz ir teicis, ka esat ļoti loģiska persona, jums ir labi skaitļi un matemātiskās operācijas, kā arī viegli pabeigt puzles, jums var būt matemātiska loģiskā izlūkošana.

Šāda veida izlūkošana ir skaidri parādīta, ja esat situācijā, kad jums ir jārisina problēma vai jācīnās ar jaunu izaicinājumu.

Matemātiskā loģiskā izlūkošana bieži ir saistīta ar zinātnisko domāšanu un ļauj aprēķināt, kvantificēt, apsvērt dažādas iespējas, veidot hipotēzes, kā arī veikt sarežģītas matemātiskas operācijas..

Kāds ir matemātiskais loģiskais intelekts??

Mēs izmantojam šo inteliģenci, kad mēs atpazīstam abstraktus modeļus, lai skaitītu divus vai divus, vai zinām, vai mēs esam saņēmuši izmaiņas pēc maksāšanas lielveikalā.

Turklāt tā ir atbildīga par dažādām domāšanas stratēģijām, ko mēs izmantojam savā ikdienas dzīvē, piemēram, sarakstu veidošanā, prioritāšu noteikšanā, kā arī nākotnes pasākumu organizēšanā un plānošanā..

Matemātiskā loģiskā izlūkošana rodas no smadzeņu kreisās un labās puslodes procesiem.

Ir iesaistītas valodas, vizuālās, pašpārvaldes un darba atmiņas iespējas. Tāpēc var būt saistītas ar tādām valodu jomām kā tās, kas atrodas kreisajā puslodē, labajā parietālajā daivā un frontālās daivās..

Šāda veida inteliģence ir noderīga, lai atrastu svarīgu teksta informāciju, veidotu diagrammas un kopsavilkumus, veidotu grafikus, sekotu loģiskām skaitliskām secībām, atšifrētu kodus, strādāt ar simboliem un abstraktajām formulām utt..

Vairāku intelekta teorija

Matemātiskā loģiskā izlūkošana ir viens no izlūkošanas veidiem, ko 1983. gadā aprakstījis attīstības psihologs Hovards Gardneris. Tradicionāli inteliģence tiek uzskatīta par vienu koncepciju.

Tomēr vairāku intelekta teorijā Gardner apstiprina 8 inteliģences veidu esamību, kas ir neatkarīgi viens no otra.

Šī teorija apšauba inteliģenci kā vienotu koncepciju. Šeit inteliģence nenozīmē akadēmisku veiksmi vai spēju iegaumēt, bet tas vairāk atbilst citām jomām, kurās cilvēks darbojas, ļaujot labāki rezultāti ikdienas dzīvē..

Šis autors uzskatīja, ka inteliģence bija prasme, kas palīdzēja mums atrisināt problēmas vai izstrādāt svarīgus darbus noteiktā kultūras kontekstā vai sabiedrībā.

Tāpēc izlūkošana ir ne tikai IQ, bet arī veids, kā demonstrēt produktīvas prasmes un pielāgoties videi. Tie ir:

- Mūzikas izlūkošana: ir tas, kas ļauj viegli atšķirt dažādus mūzikas modeļus un ritmus.

- Valodu inteliģence: ir atsauce uz pareizu valodas lietošanu kā verbālu izteiksmi vai atrast pareizos vārdus, lai sasniegtu noteiktus mērķus. To raksturo arī lielāka valodu apguves iespēja.

- Vizuālais intelekts: runa ir par spēju atpazīt un veidot vizuālos attēlus, nošķirt objektu priekšstatus, telpu un objektu izmērus utt..

- Kinestētiskais intelekts: Tas ir saistīts ar fiziskām darbībām, kustībām vai ķermeņa pozām. Personai ar šo inteliģenci ir lielāka izpratne un kontrole pār viņa ķermeņa kustībām.

- Starppersonu izlūkošana: ir tāds, kas ļauj mums saprast, saistīt un sazināties ar citiem cilvēkiem.

- Naturalistu izlūkošana: ir saistīta ar plašākām zināšanām par vidi un dabas komponentiem.

- Intrapersonāls intelekts: tas attiecas uz augstu pašapziņas līmeni. Tas nozīmē, ka indivīdiem ar šāda veida inteliģenci ir lielas spējas paši sevi analizēt un uzzināt vairāk..

Tas noved pie lielākas pašpārvaldes, paaugstinātas pašapziņas un izpratnes par savu tikumu un defektiem.

- Matemātiskā loģika: Tā ir šāda veida inteliģence, uz kuru mēs koncentrēsimies, un tas nozīmē spēju saprast un loģiski domāt.

Katram cilvēkam ir dažāda līmeņa izlūkdati. Tādējādi indivīds var būt ļoti labs viena veida inteliģencē, bet citās ne tik daudz. Tomēr mums ir iespējams izstrādāt sarežģītākos inteliģences veidus.

Ir cilvēki, kas, ņemot vērā to, ka tie ir mazi, ir augstāki dažu specifisku inteliģenci. Tomēr, ja jūs strādājat, varētu uzlabot citas inteliģences.

Matemātiskās loģiskās intelekta raksturojums

Cilvēki ar matemātisku loģisko inteliģenci ir veiksmīgi zinātniskajos pētījumos, identificējot attiecības starp dažādiem elementiem, izprotot abstraktās un sarežģītās idejas utt..

Šie cilvēki spēj apgūt gandrīz visu, izmantojot savas loģiskās spējas. Šie cilvēki parasti iegūst labas pakāpes matemātikas priekšmetos skolā un koledžā. Turklāt viņi ikdienā izmanto matemātiskās prasmes.

Konkrēti, šīs personas raksturo:

- Rīkojieties ar skaitļiem prasmīgi.

- Laba izpratne par loģiskām koncepcijām.

- Augstas prasmes argumentēšanai.

- Laba spēja risināt problēmas un mīklas. Šie cilvēki bauda garīgās problēmas un viegli meklē risinājumus loģiskām, abstraktām un matemātiskām problēmām.

- Veikt matemātiskās operācijas viegli.

- Veikt eksperimentus un izbaudīt to realizāciju.

- Laba spēja izprast un piemērot zinātniskos principus. Tāpat kā induktīvā un deduktīvā domāšana un loģiskā domāšana.

- Spēj formulēt un pārbaudīt hipotēzes.

- Viņi var uztvert un izmērīt attiecības un saiknes starp atsevišķiem elementiem.

- Šīs personas ir labas prasmju un stratēģijas spēlēs, piemēram, šaha vai virtuālās cīņas.

- Šiem cilvēkiem ir laba spēja risināt problēmas ikdienas dzīvē. Viņi mēdz būt ziņkārīgi pēc dabas un vēlētos izpētīt apkārtējās parādības.

- Organizējiet lietas kategorijās.

- Pajautājiet sev, kā darbojas un meklēt racionālus paskaidrojumus.

- Atzīstiet numurus un piesaistiet tos simboliem vai objektiem.

- Viņiem ir iespēja abstraktai domāšanai.

- Atzīt vienkāršas un konkrētas cēloņu un seku attiecības.

- Spēja veikt galvenos secības uzdevumus, piemēram, nodot lietas kārtībā.

- Izmantojiet dažādus metakognitīvos procesus un uzvedību. Metakognitīvās spējas ir tās, kas vada, uzlabo un uzrauga mūsu pašu sniegumu.

Tas nozīmē, ka tas apzinās, kā mēs pārvaldām savas kognitīvās spējas un kā mēs varam tās uzlabot vai realizēt savas kļūdas.

Tomēr jums var būt augsta matemātiskā loģika, un šajā jautājumā nevar iegūt labas atzīmes. Piemēram, numurētas sistemātiskas secības galveno punktu atlases akts var parādīt šī intelekta esamību.

No otras puses, šāda veida inteliģence ne vienmēr nozīmē lielisku skaitlisko daudzumu apstrādi. Piemēram, tiek novērotas arī spējas izmeklēt un analizēt ārējās pasaules notikumus.

Kā attīstīt loģisko matemātisko inteliģenci?

Matemātisko loģisko inteliģenci var apmācīt un strādāt bez nepieciešamības būt labi matemātikā. Šī apmācība var palīdzēt efektīvāk veikt daudzas ikdienas dzīves aktivitātes.

Domāšana, kas pamato loģisku pamatojumu, piemēram, secīgu trūkstošo elementu noteikšana un savstarpējās attiecības var palīdzēt jums atrisināt ikdienas problēmas no citas perspektīvas.

Pasākumi šīs izlūkošanas attīstībai

- Veikt loģiskas vai matemātiskas spēles ar ģimeni vai draugiem. Laba izvēle ir Domino, Cluedo, Meistars, Monopols, Šahs un Go spēle..

Pēdējais ir Ķīnas izcelsmes stratēģijas spēle. Spēlētājiem ir jānovieto akmeņi uz 19 × 19 dobu dēļu krustpunktiem. Uzvarētājs būs tas, kurš spēs segt ar akmeņiem lielāko plāksnes gabalu.

- Iegūstiet abacus un mēģiniet iemācīties to izmantot. Ar šo instrumentu jūs varat veikt vienkāršas aritmētiskās darbības, piemēram, pievienojot, atņemot, reizinot un dalot. Kaut arī citus var padarīt sarežģītākus kā saknes.

- Padara mīklas un puzles arvien sarežģītākas.

- Mēģiniet kaut ko uzzināt par datora pamata programmēšanu.

- Plānojiet savas darbības vai darbus, izmantojot plūsmas diagrammas. Tad jūs varat to novērot un domāt par to, kā uzlabot lietas.

- Mēģiniet lasīt ziņas katru dienu un meklēt ekonomiskās koncepcijas, kuras jūs nezināt vai nesaprotat. Tad mēģiniet izpētīt, kāda ir tās nozīme.

- Mēģiniet domāt par diviem jēdzieniem, idejām vai objektiem un meklēt visas iespējamās attiecības starp tām. Savukārt šo uzdevumu var veikt ar citu personu, jūs varat sākt ar: "Kā jums patīk acs un kamera?" Mēģiniet būt pēc iespējas pārdomātākiem un arī izcelt iespējamās atšķirības.

- Mēģiniet veidot savas stratēģijas matemātisko vai loģisko problēmu risināšanai. Piemēram, norādiet soli pa solim visos posmos, kas nepieciešami, lai izveidotu vienādojumu vai sadalījumu vai ierakstītu sevi, norādot, kā esat atrisinājis noteiktas problēmas.

- Vingrinājums var būt teksta galveno ideju atlasīšana un konceptuālo karšu veidošana.

- Pirms veikt aritmētisko darbību, mēģiniet paredzēt rezultātu. Pēc tam salīdziniet to ar iegūto rezultātu.

- Apmeklējiet zinātnes muzejus, planētas, akvārijus vai jebkuru citu vietu, kas saistīta ar zinātni.

- Veiciet mēģinājumus sniegt loģiskus paskaidrojumus kādam stāstam par intrigu. Mēģiniet veikt šo uzdevumu, skatoties filmas vai lasot grāmatas par šo tēmu.

- Mēģiniet noņemt kādu objektu un analizēt tās daļas, mēģināt atklāt, kā tas darbojas un samontējiet to.

- Iegūstiet ķīmijas vai citas zinātniskas iekārtas spēli un veiciet eksperimentus.

- Mēģiniet iesaistīties sarunās par zinātniskiem vai matemātiskiem jēdzieniem ar savu ģimeni vai draugiem.

- Centieties, lai aprēķinātu vienkāršās matemātiskās problēmas galvā, piemēram, lielveikalu iegādes cenu, attālumu, ko ceļojat automašīnā vai staigājot utt..

- Sekojiet zinātnes vai matemātikas emuāriem. Tie var vienkārši izskaidrot daudzus sarežģītus jēdzienus.

- Neņemiet vērā zinātniskās vai matemātiskās koncepcijas, ko dzirdat vai lasāt. Mēģiniet atrast tās nozīmi vai lūgt citiem cilvēkiem, kas to var izskaidrot.

- Mēģiniet mācīt matemātikas koncepcijas vai operācijas kādam, kas zina mazāk nekā jūs.

- Lai apgūtu matemātiskās koncepcijas, izmantojiet tādus objektus kā mikroshēmas vai citus objektus.

- Pārtrauciet lietot kalkulatoru un saskarties ar ikdienas matemātiskām operācijām. Sākumā tas var būt dārgs, bet vēlāk jūs izstrādāsiet stratēģijas ātrākai aprēķināšanai.

- Jaunās tehnoloģijas var būt arī labs instruments matemātiskās loģikas inteliģences uzlabošanai. Pašlaik ir daudz lietojumprogrammu un tīmekļa vietņu, kur var atrisināt mīklas, vaļaspriekus, loģiskus vingrinājumus, aritmētiskās operācijas utt..

Turklāt jūs varat atrast konsultācijas vai videoklipus, lai izskaidrotu zinātniskās un matemātiskās koncepcijas.

Jautājumi, kas veicina loģisko matemātisko inteliģenci

- Kā darbojas mikroviļņu krāsns?

- Kas ir lāzers?

- Kas ir DNS?

- Kāpēc vasarā tas ir karstāks nekā ziemā?

- Kāpēc debesis ir zilas?

- Kas izraisa skābo lietu?

- Kas ir melns caurums?

- Kas ir supravadītājs?

- Kā darbojas automašīnas dzinējs?

- Kāpēc mēs gulējam?

Nākotnes profesionāļi

Cilvēki ar matemātisku loģisko inteliģenci var izvēlēties šādas profesionālās iespējas:

- Matemātiķis.

- Zinātnieks.

- Grāmatvedis.

- Datoru programmētājs.

- Pētnieks.

- Finanšu plānotājs.

- Advokāts.

- Inženieris.

- Ārsts.

- Ekonomists.

- Arhitekts.

Atsauces

1. 25 veidi, kā attīstīt savu loģisko matemātisko inteliģenci. (s.f.). Saturs saņemts 2017. gada 26. martā no Econsultant: blog.econsultant.com.
2. Loģiskā matemātiskā izlūkošana: definīcija un piemēri. (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 26. martā no pētījuma: study.com.
3. Loģiskā / matemātiskā izlūkošana. (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 26. martā no Manas personības: mypersonality.info.
4. Loģiskā matemātiskā izlūkošana. (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 26. martā no Starptautiskajām Montesori skolām un bērnu attīstības centriem: international-montessori.org.
5. Vairākas inteliģences. (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 26. martā, sākot ar iedvesmojošu izrāvienu: inspiring-breakthrough.co.uk.
6. Wessman, L. (s.f.). LOGICAL-MATEMATICAL. Saturs iegūts 2017. gada 26. martā, no Hope college: hope.edu.
7. Kas ir loģiskā matemātiskā mācīšanās? (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 26. martā, no Flinders University: ehlt.flinders.edu.au.