Ciešanas simptomi, cēloņi, veidi, sekas un rīcība

The iebiedēšana vai iebiedēšana ir viena no sliktākajām problēmām, ar kurām bērns var saskarties. To definē kā fizisku vai verbālu agresiju, kas tiek atkārtota noteiktā laika periodā. Turklāt, lai tos uzskatītu par tādiem, starp iesaistītajiem cilvēkiem ir jābūt nelīdzsvarotībai.

Diemžēl iebiedēšana ir daudz biežāka problēma nekā vairums cilvēku; un pētījumi rāda, ka tā izplatība palielinās tikai pēc gadiem. Saskaņā ar jaunākajiem statistikas datiem aptuveni 30% skolas vecuma bērnu visā viņu dzīves laikā ir cietuši dažāda veida uzmākšanos.

Diemžēl ne vienmēr ir viegli zināt, kad bērns tiek iebiedēts. Vairāki faktori var likt tiem, kurus skar šī problēma, izlemt par to nerunāt. Vairāki pētījumi liecina, ka gan skolotāji, gan vecāki parasti nezina, kad viena no šīm situācijām notiek aptuveni pusi laika.

Šajā rakstā mēs jums pastāstīsim visu, kas jums jāzina par iebiedēšanu, lai jūs varētu atklāt, kad tas notiek. Turklāt jūs atklāsiet, kādi ir iemesli, kas izraisa tā izskatu, un to, ko jūs varat darīt, lai to novērstu vai rīkotos pēc tam, kad tas jau ir uzsākts.

Indekss

• 1 Simptomi
• 2 Cēloņi
• 3 veidi
  • 3.1. Fiziskā iebiedēšana
  • 3.2 Psiholoģiska iebiedēšana
  • 3.3 Kibernoziegumi
• 4 Sekas
• 5 Kā rīkoties?
• 6 Novēršana
• 7 Atsauces

Simptomi

Pazīmes, ka bērns piedzīvo iebiedēšanu, mainīsies atkarībā no tādiem faktoriem kā vecums vai personība. Tomēr ir vairāki, kas gandrīz vienmēr parādās, ja pastāv iebiedēšanas situācija. Tālāk mēs redzēsim dažus no visbiežāk sastopamajiem.

Jāatceras, ka tikai viena vai divu iebiedēšanas simptomu atklāšana bērnam nenozīmē, ka viņš cieš no iebiedēšanas. Visas šīs pazīmes ir jāsaprot kā daļa no konteksta, nevis kā skaidras pazīmes jebkurai situācijai.

Neapšaubāmi ievainojumi

Bērniem parasti ir visu veidu izcirtņi, zilumi vai nelielas brūces; Vairumā gadījumu tas nav jāuztraucas, jo tie var būt radušies āra spēļu, kritienu vai nelielu ikdienas neveiksmju dēļ..

Tomēr, ja bērnam ir liels mazo brūču vai zilumu skaits, un viņš nespēj izskaidrot, kāpēc viņi ir bijuši vai kļuvuši aizsardzības pasākumi, viņš var būt fiziskas iebiedēšanas upuris..

Personisko priekšmetu zudums vai pārrāvums

Vēl viens no visbiežāk sastopamajiem fiziskās iebiedēšanas simptomiem ir tādu objektu kā elektronisko ierīču, grāmatu, lietu zudums ... Vēl viena ar to saistīta zīme ir personisko priekšmetu, piemēram, apģērbu vai skolas piederumu, sadalījums..

Atkal, bērni parasti savā normālajā darbībā zaudē vai sabojā savas mantas; bet, ja tas notiek ļoti bieži vai ja bērni atsakās sniegt paskaidrojumu, tas varētu būt skaidrs skolas iebiedēšanas simptoms..

Fiziska diskomforta sajūta vai mēģinājumi izlikties

Kad bērns piedzīvo iebiedēšanu, viņu diskomforta sajūta, ka dodas uz klasi, ir ļoti augsta. Jums var būt tādas problēmas kā sāpes vēderā vai galvassāpes vai reibonis, visi simptomi, kas bieži sastopami augsta stresa vai bailes gadījumos.

No otras puses, pat ja bērns nejūtas šāda veida fiziskas diskomforta dēļ, iespējams, ka viņš cenšas to viltot, lai viņam nav jādodas uz savu skolu. Sakarā ar to, ja jūsu bērnam sākas tādas problēmas kā iepriekš aprakstītās, skolā var rasties grūtības, starp kurām var rasties arī iebiedēšanas situācija..

Apetītes izmaiņas

Ja bērns sāk izsalcēties, kad viņi atgriežas mājās vai, gluži pretēji, ēd daudz vairāk nekā parasti, viņi var būt iebiedēšanas upuri. Daži cilvēki, kam pakļauts liels spiediens, liek justies labāk; kamēr citi ir pilnīgi slēgti kuņģi.

No otras puses, daži stalkeri nozagt pārtiku no saviem upuriem vai arī viņiem nav atļauts ēst, tāpēc tas varētu arī izskaidrot bērna palielinātu apetīti..

Problēmas guļ

Augstais stress, ko izraisa iebiedēšana, var traucēt cietušajam pienācīgi gulēt. Dažos gadījumos tas nozīmē lielas grūtības aizmigt; citos, atkārtotos murgos, kas bieži vien būs saistīti ar skolu.

Pašvērtējuma un negatīva prāta stāvokļa trūkums

Bērni, kas piedzīvo iebiedēšanu, parasti uzskata sevi par ļoti nederīgiem. Turklāt viņu emocijas laika gaitā kļūst ļoti negatīvas un var radīt tādas problēmas kā depresija vai trauksme, ja iebiedēšanas situācija ir ļoti nopietna.

Ja jūsu bērns pēkšņi sāk raudāt vairāk nekā parasti, izsakot negatīvas jūtas vai pat izsakot domas par pašnāvību vai vēlas bēgt no situācijas, kurā jūs atrodaties, ir ļoti iespējams, ka jūs piedzīvojat nopietnu iebiedēšanu..

Skolas rezultātu pasliktināšanās

Sakarā ar visām problēmām, ko rada iebiedēšana, daudzi no upuriem nespēj pienācīgi koncentrēties uz savām nodarbībām. Tāpēc viņu skolas darbības rādītāji mēdz sarukt.

Tas var būt īpaši izteikts simptoms, ja bērnam ir ļoti labas pakāpes, kas sāk ātri pasliktināties.

Draudzības zaudēšana vai nespēja tos veidot

Visbeidzot, iebiedēšana parasti nozīmē, ka cietušais zaudē savu atbalsta tīklu. Lielākā daļa bērnu izvairās no tiem, kas cieš no iebiedēšanas, lai novērstu to izplatīšanos. Šī iemesla dēļ šī problēma bieži vien izraisa izolāciju un draudzības trūkumu.

Cēloņi

Nav zināms tieši tas, ko daži bērni rada citiem. Ir daudz teoriju par to; Daži faktori, kas visvairāk ietekmē ietekmi, ir agresīva personība, zema pašapziņa no uzmācēja puses, ģimenes problēmas un nepieciešamība būt uzmanības centrā.

No otras puses, ir arī daudzi riska faktori, kas var liecināt par to, ka bērns var kļūt par iebiedēšanas upuri. Tālāk mēs redzēsim trīs visbiežāk sastopamos.

Esiet citādi

Jebkurš bērns, kurš kādā aspektā būtiski atšķiras no saviem vienaudžiem, visticamāk, kļūs par iebiedēšanas upuri. Tas notiek pat tad, ja atšķirība pati par sevi nav slikta, un iespējas palielinās, jo tas ir vairāk atzīmēts.

Dažas no tipiskām atšķirībām, ko rada iebiedēšanas upuri, ir šādas: atšķirīgs ķermeņa svars (liekais svars vai ekstrēms plānums), kas nav heteroseksuāls (vai neparādās), vairāk vai mazāk saprātīgs nekā pārējais, kam ir zobārstniecības ierīce vai brilles, vai ir garākas vai īsākas nekā citas.

Nav sociālā atbalsta

Ja bērnam nav stabila draugu loka, vai ja viņam ir grūti uzturēt sirsnīgas attiecības ar saviem vienaudžiem, viņš daudz biežāk cieš no iebiedēšanas. To cēloņi var būt dažādi: kautrība, sociālo prasmju trūkums ...

Tiek uztverts kā vājš

Fiziski ļoti spēcīgi bērni reti cieš no iebiedēšanas. Gluži pretēji, lielākā daļa upuru ir tie, kas tiek uzskatīti par nespējīgiem sevi aizstāvēt, vāji vai „gļēvi”..

Diemžēl daudzos gadījumos bērni, kuriem ir šīs īpašības, parasti atšķiras no pārējiem un ir sociāli izolēti, tāpēc problēma pasliktinās.

Veidi

Atkarībā no tā, kā notiek uzmākšanās, parasti tiek nošķirti trīs dažādi iebiedēšanas veidi: fiziska vardarbība, psiholoģiska iebiedēšana un kibernoziegumi.

Fiziskā iebiedēšana

Fiziskā iebiedēšana parasti ir visizteiktākā. Ietver visu veidu vardarbīgas darbības, piemēram, caurumošanas un kicking, shoving, saspiežot vai tripping. Tas arī nozīmētu visas darbības, kas paredzētas, lai iznīcinātu cietušā priekšmetus.

Šāda veida uzmākšanās parasti notiek vienlaicīgi ar psiholoģisko, bet pati par sevi var radīt visas problēmas īstermiņā un ilgtermiņā..

Psiholoģiska iebiedēšana

Psiholoģiskā iebiedēšana ietver visas tiešās vai netiešās darbības, kuru mērķis ir uzbrukt upura pašcieņai. Daži no tiem ir ļoti acīmredzami, piemēram, apvainojumi, iesaukas vai rasistiski vai homofobiski komentāri; citi ir netiešāki. Verbālās agresijas sauc arī par verbālu iebiedēšanu.

Pēdējo vidū mēs varam atrast, piemēram, melus un baumas par personu, mudināt kolēģus izslēgt cietušo, mēģināt sabojāt viņu reputāciju vai spēlēt jokus, lai viņu pazemotu citu priekšā.

Kibernoziegumi

Kibernoziegumi ir nesenais izskats, kas saistīts ar jaunu tehnoloģiju, galvenokārt sociālo tīklu, datoru un datoru, izmantošanu. viedtālruņi.

Citu darbību starpā kibernoziegumi var ietvert dažus, piemēram, sāpīgu ziņu sūtīšanu, grupu vai sociālo tīklu izslēgšanu no interneta, izplatīt baumas ar digitālo mediju palīdzību vai pat identitātes zādzību vienā no šīm platformām.

Sekas

Iebiedēšana rada negatīvu ietekmi gan uzmācīgajam, gan cietušajam, kā arī tiem, kas dzīvo trešā persona. Tomēr visnopietnākās sekas ir tās, ko cieš tie, kas ir vajāti un ietekmē viņu fizisko un garīgo veselību, kā arī skolas sniegumu..

Fiziskā līmenī bērni, kas ir cietuši no iebiedēšanas, var nonākt pie smagiem ievainojumiem vai pat dažām slimībām, jo ​​viņu imūnsistēma ir stresa dēļ. Skolas līmenī jūsu pakāpes var samazināties, un jūs, visticamāk, izlaidīs klases un pametīs vispār.

Bet tas ir psiholoģiskā līmenī, kur visizteiktākās ir iebiedēšanas sekas. Bērni, kas cieš no tā, biežāk cieš no depresijas un nemiers, jūtas vieni paši, zemu pašcieņu un zaudē interesi par visa veida darbībām. Šīs negatīvās sekas parasti paliek arī pieaugušo dzīvē.

Kā rīkoties?

Kā pieaugušie, mēs bieži vien varam justies bezspēcīgi, kad saprotam, ka bērns piedzīvo iebiedēšanu. Kopumā, ja mēs cenšamies tieši iejaukties, ir vairāk nekā iespējams, ka mēs galu galā darīsim sliktākas lietas un padarīsim bērniņu vairāk pakļauti iebiedēšanai..

Ko mēs varam darīt šādā situācijā? Visnoderīgākais ir iemācīt bērnam rūpēties par sevi, bet mēs sniedzam atbalstu, lai pēc iespējas mazinātu ļaunākās iebiedēšanas sekas.

No vienas puses, mums ir jāmāca viņam, ka tas, ka tiek sodīts, nenorāda, ka ar viņu ir kaut kas nepareizi, bet tas atspoguļo citas personas problēmas..

No otras puses, ir nepieciešams, lai mēs viņam mācītu attīstīt savas sociālās un emocionālās prasmes, lai viņš varētu adekvāti tikt galā ar ikvienu, kas viņu aizskar, un veidot stabilu atbalsta loku.

Šajā ziņā bērniem svarīgas var būt tādas prasmes kā pašpārliecinātība, spēja reaģēt, ignorēt stalker un pārvaldīt savas emocijas. Tas viss jāmāca no mīlestības un jāparāda mazajam, kurš var mūs uzticēties un kam ir pilnīgs atbalsts.

Profilakse

Vecākiem, skolotājiem un citiem pieaugušajiem, kas ir atbildīgi par bērnu labklājību, ir izšķiroša nozīme, lai novērstu iebiedēšanas situācijas. Ir daudzas darbības, kas var tikt veiktas, lai skolās varētu kļūt mazāk ticama.

No vienas puses, ir nepieciešams mācīt bērniem to, kas ir iebiedēšana, kā arī to, kādas negatīvas sekas tas ir ikvienam. Šajā ziņā ļoti noderīga var būt nodarbību organizēšana klasē par iebiedēšanu un cīņu pret to.

No otras puses, ir jāuzsver, cik svarīgi ir mācīt bērnus pienācīgi sazināties gan savā starpā, gan ar pieaugušajiem. Tas padarīs mazāk ticamu, ka pirmkārt, radīsies iebiedēšanas situācijas, un ļaus tiem, kas, šķiet, tiek atklāti ātrāk..

Visbeidzot, mācot bērnus cienīt tos, kas ir atšķirīgi, sevi izvietot un saprast citus viedokļus, var būt ārkārtīgi noderīgi, lai novērstu iebiedēšanas situācijas.

Kā redzat, ir daudz, ko pieaugušie var darīt, lai izvairītos no iebiedēšanas. To pilnībā izskauž mūsu rokās, un tas ir visu to bērnu pienākums, kas iesaistīti bērnu izglītošanā.

Atsauces

1. "Kārdināšana": Bostonas bērnu slimnīcā. Saturs iegūts: 2018. gada 19. oktobrī no Bostonas bērnu slimnīcas: childrenshospital.org.
2. "Neapmierinoši fakti": Medicīnas tīklā Saturs iegūts: 2018. gada 19. oktobrī no Medicīnas Net: medicinenet.com.
3. "Iebiedēšanas sekas": pārtraukt iebiedēšanu. Saturs iegūts: 2018. gada 19. oktobrī no Stop Bullying: stopbullying.gov.
4. "Kārdināšanas veidi": Nacionālais iebiedēšanas centrs. Ielādēts: 2018. gada 19. oktobris no Nacionālā iebiedēšanas centra: ncab.org.au.
5. "Kā novērst iebiedēšanu": pārtraukt iebiedēšanu. Saturs iegūts: 2018. gada 19. oktobrī no Stop Bullying: stopbullying.gov.