Epizodiskas atmiņas īpašības, darbības un smadzeņu struktūras

The epizodiska atmiņa ir atmiņas veids, kas attiecas uz autobiogrāfiskiem notikumiem, piemēram, ar šīm situācijām saistītiem momentiem, vietām un emocijām. Tas ir, tas veido atmiņu un zināšanas par kontekstiem.

Tādā veidā epizodiskā atmiņa ir tā spēja, kas ļauj cilvēkiem atcerēties visas pieredzes, situācijas un notikumus, ko viņi piedzīvo visā savas dzīves laikā..

Epizodisko atmiņu raksturo spēja skaidri izteikt. Tas nozīmē, ka gan šāda veida informācijas glabāšana, gan izguve var tikt veikta burtiski.

Līdztekus semantiskajai atmiņai epizodiskā atmiņa veido deklaratīvo atmiņu, kas ir viena no divām galvenajām cilvēka atmiņas apakšgrupām.

Deklarējošo atmiņu raksturo nepārprotama, bet procesuālā atmiņa veido otru lielo cilvēku atmiņas veidu un ir netieša.

Epizodiskās atmiņas raksturojums

Epizodiskā atmiņa ir tā atmiņa, ko izmanto, lai šifrētu personīgās pieredzes un apzināti atgūtu pagātnes notikumus un epizodes..

Tādējādi epizodiskā atmiņa attiecas uz elementu atmiņu, kas notiek noteiktā laikā. Šis brīdis var attiekties gan uz neseno pagātni (dažas minūtes, dažas stundas, gan dažas dienas pirms) un attālāko pagātni (mēnešiem un gadiem).

Epizodisko atmiņu raksturo trīs galvenās iezīmes: īslaicība, konteksta informācija un apzināta atsaukšana.

Pagaidu informācija

Epizodiskajai atmiņai ir pagaidu raksturs. Informācija, kas ietver šāda veida atmiņu, atrodas noteiktā laikā.

Epizodiskās atmiņas laika kontekstualizācija var būt precīza vai neskaidra. Tas ir, jūs varat atcerēties, kad notika atmiņā saglabātie elementi, vai arī tos var atcerēties neskaidrā un izkliedētā veidā.

Jebkurā gadījumā atcerētie elementi ir daļa no epizodiskās atmiņas, ja vien tie attiecas uz personīgo pieredzi un autobiogrāfiskiem notikumiem..

Konteksta informācija

Epizodiskā atmiņa ietver telpisko informāciju un uztveres informāciju. Atmiņa ietver elementus par telpu un kontekstu, kādā notikums noticis.

Izskats, forma vai krāsa ir aspekti, kas ir iestrādāti epizodiskajā atmiņā, tāpēc atmiņa vienmēr ir skaidra.

Apzinīga atmiņa

Visbeidzot, epizodisko atmiņu raksturo pilnīgi apzinātas atmiņas radīšana. Persona apzinās, ka tā ir dzīvojusi un pieredzējusi pirmo personu.

Informācijas atgūšana vienmēr notiek skaidri un brīvprātīgi, lai epizodiskās atmiņas elementi netiktu saglabāti bezsamaņā.

Kodēšanas procesi

Kodēšana ir process, kurā informācija tiek attēlota atmiņā.

Epizodiskās atmiņas kodēšanas procesā ir iesaistīti četri dažādi kodi: vizuālā, akustiskā, semantiskā un motora darbība..

Tādējādi dažādās sajūtās piedalās stimulu uztveršanā, kas ir kodēti dažādos kodos, lai kļūtu par epizodiskās atmiņas daļu..

No evolūcijas viedokļa epizodiskā atmiņa attīstās vēlu bērnībā, sasniedz augstāko līmeni pieaugušo vecumā un vecumdienās pakāpeniski pasliktinās..

Tādējādi kopumā pieaugušajiem ir lielākas spējas atcerēties autobiogrāfiskos aspektus nekā bērni un vecāka gadagājuma cilvēki.

Kas attiecas uz kodēšanas procesiem, epizodiskā atmiņa ietver trīs galvenos elementus: apstrādi, izstrādi un nozīmi.

Jo plašāka ir apstrāde, jo labāk atmiņa tiek glabāta un izgūta. Tas nozīmē, ka jo ilgāk jūs sazināties ar kāda veida informāciju, jo labāk atceraties.

Šī iemesla dēļ materiāla ekspozīcijas laiks būtiski ietekmē atsaukšanu. Jo ilgāks būs ekspozīcijas laiks, gan atmiņa, gan atpazīšana būs labāka.

No otras puses, daži pētījumi ir parādījuši, ka izplatītā prakse ir labāk atcerama nekā masu prakse. Tas nozīmē, ka notikumi, kas notiek vairākas reizes dažādās dienās, parasti tiek atcerēti labāk nekā notikumi, kas notiek ilgākā laika posmā, bet tiek prezentēti tikai vienu reizi.

Apstrādes procesi

Craik un Lockhart izstrādāja fokusu uz epizodisku atmiņu, kurā tiek prognozēti dažādi informācijas apstrādes līmeņi. Tātad, viņi noteica, ka ne tikai apstrāde bija svarīga, bet arī atkārtošanās.

Saskaņā ar Craiku un Lockhartu, informācija, kas kodificēta virspusēji, tiek mācīta sliktāk nekā tad, kad šī pati informācija tiek apstrādāta dziļā līmenī.

Tādējādi viņi nošķīra vizuālo apstrādi (virspusēju) un semantisku apstrādi (dziļi)

No otras puses, šie autori iekļāva materiāla atkārtošanās nozīmīgumu, norādot, ka jo lielāka ir stimula prezentācijas laika periods, jo labāka ir atmiņa.

Nozīme, informācijas organizēšana un mācīšanās par epizodiskās atmiņas kodēšanas procesu ir elementi, kurus galvenokārt pētīja gestalta psiholoģija..

No šīs psiholoģiskās paradigmas tika ņemta vērā uztveres organizācijas un "ieskatu" principu nozīme. 1960. gados veiktie pētījumi parādīja, ka semantiskās atmiņas kodēšana bija aktīvs process.

Šajā ziņā tiek uzskatīts, ka epizodiskās atmiņas kodēšana nozīmē materiāla subjektīvu organizāciju. Saglabājot nesaistītu informāciju, smadzenes cenšas uzlikt subjektīvu organizāciju uz saglabātajiem elementiem, lai tos apstrādātu un efektīvāk atcerētos..

Tāpat tiek apgalvots, ka semantiskā atmiņa piedāvā arī hierarhisku organizāciju. Ja saglabājamā informācija tiek uzrādīta hierarhiski, tā saglabāšana ir labāka nekā tad, ja materiāls tiek prezentēts bez organizācijas.

Uzglabāšanas procesi

Uzglabāšana ir process, kas ļauj uzglabāt smadzeņu struktūrās uzņemto un kodēto informāciju.

Saskaņā ar pašreizējām neirobioloģiskajām pieejām informācijas uzglabāšana ir atkarīga no sinapses savienojuma izmaiņām starp smadzeņu neironiem.

Tomēr, nosakot uzglabāšanas procesa darbību, pastāv dažas pretrunas.

Diezgan pieņemama teorija ir tāda, ka Ebbinghaus teica, ka apstiprinājums, ka aizmirstība notiek, izmantojot atteikšanos. Ja uzglabātā informācija netiek izmantota, tā laika gaitā samazinās un tiek veikta uzraudzība.

Tāpat arī iejaukšanās, kā to apgalvo McGeoch, ir arī svarīgs elements, nosakot informācijas glabāšanu. Notikumi, kas notiek starp mācīšanās brīdi un turpmāko atsaukšanu, var novest pie aizmirstības.

Atgūšanas procesi

Lai epizodiskā atmiņa varētu pildīt savu funkciju, kad informācija ir kodēta un uzglabāta, tā ir jāatgūst. Pretējā gadījumā atmiņa netiek ģenerēta un saglabāšanas process neizdodas.

Tādējādi atgūšanas process attiecas uz atmiņā saglabāto elementu apzinātu atgūšanu.

Šajā ziņā tiek apgalvots, ka atkopšanas signāliem ir liela nozīme epizodiskajā atmiņā. Efektīvi signāli, kas ļauj atgūt iepriekš uzglabāto materiālu, rada atmiņas darbību.

Tomēr informācijas atgūšanu var veikt arī bez signāliem. Šādos gadījumos tiek runāts par brīvu atveseļošanos, kas atšķirībā no atmiņas ar atslēgām ir tikai konteksta atslēgas.

Iesaistītas smadzeņu struktūras

Kognitīvā neirozinātne ir vērsta uz to, lai pārbaudītu, kādas funkcijas veic visi smadzeņu reģioni un kādas smadzeņu struktūras piedalās katra garīgās darbības veikšanā..

Jaunu epizodisku atmiņu veidošanās gadījumā ir nepieciešama mediālā laika lobejas iejaukšanās. Šī struktūra ietver hipokampu, smadzeņu reģionu, kas visvairāk saistīts ar atmiņas procesiem.

Bez mediālās laika lobejas iejaukšanās būtu iespējams radīt jaunas procesuālās atmiņas. Piemēram, cilvēks var iemācīties spēlēt klavieres, braukt ar velosipēdu vai rakstīt.

Tomēr bez mediālās laika lobejas iejaukšanās nebūtu iespējams atcerēties mācīšanās laikā piedzīvotos notikumus. Piemēram, cilvēks var iemācīties braukt ar velosipēdu, bet neatceros, kā viņš to darīja vai kas notika, kad viņš praktizēja.

No otras puses, jaunu epizodisko atmiņu radīšanā ir iesaistīta arī prefrontālā garoza, īpaši prefrontālās garozas daļa, kas atbilst kreisajai smadzeņu puslodei..

Proti, prefrontālā garoza ir atbildīga par semantiskās atmiņas kodēšanas procesu izpildi. Tādējādi cilvēki ar šo bojāto smadzeņu reģionu spēj apgūt jaunu informāciju, bet bieži to dara nepareizi.

Visbiežāk sastopams ir tas, ka priekšmeti ar bojātu prefrontālo garozu spēj atpazīt pagātnē redzēto priekšmetu, bet rada grūtības atceroties, kur un kad viņi to redzēja.

Šajā ziņā vairāki pētījumi ir parādījuši, ka prefrontālā garoza ir atbildīga par informācijas organizēšanu, lai veicinātu efektīvāku uzglabāšanu. Šādā veidā tai būtu nozīme izpildvaras darbības jomā.

Tomēr citi pētījumi liecina, ka prefronta garoza būtu vairāk iesaistīta semantisko stratēģiju izstrādē, kas veicina informācijas kodifikāciju, piemēram, nozīmīgu saikņu izveidi starp jau apgūto saturu un jauno informāciju..

Kopumā šķiet, ka epizodiskajai atmiņai ir divas galvenās smadzeņu struktūras: mediālā laika lobe un prefrontālā garoza. Tomēr tās darbība un darbība šodien ir nedaudz pretrunīgāka.

Saistītās patoloģijas

Pašlaik ir aprakstītas vairākas patoloģijas, kas var radīt problēmas epizodiskajā atmiņā. Lielāko daļu no šīm slimībām raksturo iepriekš aprakstītās smadzeņu struktūras.

Galvenās slimības, kas var radīt apstākļus epizodiskajā atmiņā, ir:

Autisma uzvedības pētījumu pārskats liecina, ka šī patoloģija var radīt selektīvu kaitējumu epizodiskās atmiņas limbiskā-prefrontālā sistēmā..

Saistība starp autismu un epizodiskās atmiņas izmaiņām nav skaidri noteikta, bet subjekti ar šo patoloģiju parasti rada problēmas autobiogrāfisko notikumu atmiņā..

Amnēzija ir plašs termins, kas attiecas uz atmiņas zudumu. Šīs izmaiņas parasti rada nozīmīgus trūkumus epizodiskajā atmiņā.

Alcheimera slimība ir neirodeģeneratīva patoloģija, kas parasti ietekmē hipokampu, pirms tā ietekmē citus smadzeņu reģionus. Galvenais patoloģijas simptoms ir atmiņas zudums, kas plaši ietekmē epizodisko atmiņu.

Korsakoffa sindroms

Korsakoff sindroms ir B1 vitamīna deficīta izraisīta slimība. Tas parasti izpaužas pacientiem, kuriem ir hronisks alkoholisms, un starp tās plašajiem simptomiem ir ievērojama epizodiskās atmiņas iesaistīšanās.

Saistītie faktori

Šķiet, ka dažu smadzeņu zonu, kas saistītas ar epizodisko atmiņu, aktivizācija mainās atkarībā no vecuma. Jo īpaši attiecībā uz epizodisko atmiņu atgūšanu.

Vecāka gadagājuma cilvēkiem parasti rodas gan kreisā, gan labā hipokampusa aktivācija, bet jaunākiem cilvēkiem parasti rodas tikai kreisā hipokampusa aktivācija..

Emocijas ir vēl viens svarīgs epizodiskās atmiņas faktors. Parasti emocijas mēdz palielināt iespēju, ka notikumu var atcerēties vēlāk.

Atmiņas un emociju saikne ir sarežģīta, tomēr dažādi pētījumi ir parādījuši, ka notikumi, kas piedzīvoti ar lielāku emocionālo slogu, bieži tiek atcerēti sīkāk, intensīvāk un ilgstošāk..

Autobiogrāfiska atmiņa

Autobiogrāfiskā atmiņa ir iekļauta epizodiskajā atmiņā, un tajā ir atsauce uz personisku vispārīgu vai specifisku notikumu un personīgo pieredzi.

Autobiogrāfiskā atmiņa ietver arī cilvēka vēstures atmiņu un raksturo konstruktīvu raksturu un augstu uzticamības līmeni.

Atsauces

1. Dunbar G., Boeijinga P.H., Demazières A., et al. (2007. gada maijs). "TC-1734 (AZD3480), selektīva neironu nikotīna receptoru agonista, ietekme uz jauno veselīgu vīriešu brīvprātīgo izziņas veiktspēju un EEG".Psihofarmakoloģija (Berl.) (angļu valodā) 191 (4): 919-29.

2. Eacott M.J., Easton A., Zinkivskay A. (2005). "Atgādinājums epizodiski līdzīgā atmiņas uzdevumā žurkām".  Mem. (angļu valodā) 12 (3): 221-3.

3. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Epizodiska atmiņa: ko dzīvnieki var atcerēties par savu pagātni?".Kognitīvo zinātņu tendences. 3 (2): 74-80.

4. Suddendorf T (2006). "Cilvēka prāta prognozēšana un attīstība".Zinātne. 312 (5776): 1006-7.

5. Terijs, W. S. (2006).Mācīšanās un atmiņa: pamatprincipi, procesi un procedūras. Boston: Pearson Education, Inc.