Ģeogrāfiskā metodoloģija un tās četri galvenie principi



Par mācīšanu ģeogrāfiskā metodoloģija, "Ir ļoti svarīgi vienmēr paturēt prātā tādus jautājumus kā Zemes kustības un tās ģeogrāfiskās sekas; precīzu vietas atrašanās vietu uz zemes virsmas platumā un garumā; ekvatora un tropu atrašanās vieta (...), kartes lasīšanas un interpretācijas veids, aģenti, kas maina zemes reljefu ... "(Valera, 2012).

Metodoloģija ir veids, kā aptvert, izpētīt un analizēt dažus zinātniskus notikumus. Autori, piemēram, Fidias Arias, norāda, ka sabiedrībā notikušās un pētītās parādības var uzskatīt par zinātni, ja vien tās ir pārbaudāmas, sistemātiski organizētas un metodoloģiski iegūtas zināšanas. (Arias, 2004).

Šajā ziņā zinātne ir sadalīta formālajās zinātnēs un faktiskajās vai lietišķajās zinātnēs, kas savukārt ir iedalītas dabaszinātnēs, lietišķajās zinātnēs un sociālajās zinātnēs. Formālās zinātnes ietver tādus pētījumus kā matemātika, loģika un valodniecība.

Faktiskās zinātnes dabaszinātņu jomā aptver visus fizikas, ķīmijas, bioloģijas un veselības zinātņu pētījumus. Lietišķo zinātņu ziņā labākais piemērs tam, kas tiek pētīts, ir inženierija.

Sociālās zinātnes ietver vēsturiskās studijas, ekonomiku, socioloģiju, komunikāciju, mākslu, psiholoģiju un svarīgāko šajā laikā: ģeogrāfija.

Varbūt arī jūs varētu interesēt Ģeogrāfijas galvenās nozares.

Metodoloģiskie principi. \ T ģeogrāfija

Ģeogrāfija pēta visu, kas saistīts ar dažādu pasaules ģeogrāfisko problēmu vai konkrētas teritorijas cēloņiem un sekām. Šīs nozares galvenais teorija ir, ka visas parādības un ģeogrāfiskās problēmas ir cieši saistītas viena ar otru.

Alexander Humbolt un Carl Ritter ir novērtēti kā ģeogrāfijas tēvi un bija pirmie zinātnieki, kas piemēroja šāda veida izmeklēšanas metodi.

Galvenie faktori, kas jāņem vērā, ir šādi:

  • Lokalizācijas un izplatīšanas princips
  • Universalizācijas, salīdzināšanas vai vispārināšanas princips
  • Savienojuma vai koordinācijas princips
  • Attīstības un dinamikas princips

Lokalizācijas un izplatīšanas princips

Pirmā lieta, kas jāveic, veicot izmeklēšanu ar ģeogrāfisko metodoloģiju, ir piemērot lokalizācijas un izplatīšanas principu, kas balstās uz ģeogrāfisko faktu orientāciju un tā paša fakta telpisko analīzi..

Šim principam galvenais ģeogrāfiskais instruments ir karte, kas ir lielisks instruments jebkura veida ģeogrāfiskajam pētījumam..

Tā ir būtiska lieta, kas ir jādara, jo no šī brīža parādīsies jebkāda zinātniska analīze. Šim autoram bez atrašanās vietas nav iespējams veikt ģeogrāfisko pētījumu. (Valera, 2012).

Universalizācijas, salīdzināšanas vai vispārināšanas princips

Šajā principā mēs runājam par līdzīgu procesu meklēšanu, salīdzināšanu un aprakstu, kas var notikt jebkurā citā pasaules daļā, atsaucoties uz lokalizācijas principu, kas tiek veikts vispirms..

To sauc par Ģeogrāfijas ģeogrāfijas principu, saskaņā ar tās izveidotāju un mūsdienu franču ģeogrāfijas dibinātāju: P. Vidal de la Blache.

"Šī principa piemērošana ir ļoti svarīga: dažādu zemes virsmas parādību salīdzināšana ļauj mums individualizēt, izcelt noteiktu notikumu personību un, galvenais, vispārināt." (Valera, 2012).

Kā praktisku piemēru dažu ainavu un klimatisko apstākļu salīdzinājumu un analoģiju var veikt, izmantojot internetu, tādā veidā saprotot, kāda ir dominējošā temperatūra dažos pasaules reģionos un zinot atšķirības starp tropu, polāro un Vidusjūras klimatu..

Savienojuma vai koordinācijas princips

To uzskata par svarīgāko principu, un sākotnēji to domāja Ritlers, un viņa mācekļi tos piemēroja ģeogrāfiskajā metodē.

Kā jau minēts iepriekš, fundamentālais ģeogrāfijas paziņojums ir saikne starp ģeogrāfiskajām parādībām un šajā principā tiek piemērota teorija.

Pirmkārt, ir svarīgi saprast pētāmā objekta saturu. Pēc tam parādības jāpēta, ņemot vērā katru no to saistībām ar citiem objektiem, papildus to ietekmei.

Tajā pašā laikā jāpiemēro iepriekšējais princips (pieslēgums vai koordinācija) un jāņem vērā katrs faktors. Rezultātā jāņem vērā visu to iemeslu un seku saspiešana, kas ietekmē šo konkrēto parādību..

Attīstības un dinamikas princips

Ir jāsaprot, ka Zeme, kurā mēs dzīvojam, pastāvīgi attīstās un mainās, un, lai gan mēs pētām pašreizējās parādības, mums vienmēr ir jāatgriežas mazliet, lai labāk izprastu pētāmo parādību..

Šim principam ir īpaša nozīme, jo augsnes ir mainījušās, pilsētas ir diversificējušas, paplašinājušas un modernizējušas. Tas palīdz saprast, kā notiek šis sistemātiskās attīstības process.

Plašākā un precīzākā veidā Valera to paskaidro šādā veidā: "Šis princips ir jānorāda šādā veidā: lai iegūtu pilnīgu skaidrojumu par pašreizējiem zemes virsmas faktiem, jāņem vērā tās attīstība. fiziskas parādības (ģeoloģijas izmantošana), piemēram, saistībā ar cilvēka darbību (izmantot vēsturi). Ģeogrāfiska parādība vienmēr ir saite garā ķēdē. Līdz ar to nav iespējams izskaidrot Spānijas agrārās ainavas, neatsakoties no zemes konfiskācijas, ko Mendizábāls noteica 1836. gadā. "(Valera, 2012).

Protams, ģeogrāfam nevajadzētu kļūt par ģeoloģijas vai vēstures ekspertu, vienkārši izpētīt svarīgākos interesējošos faktus un būt saskanīgam ar nākamo veicamo pētījumu.. 

Citas ģeogrāfijas izpētes metodes

Pirms šīs sociālās zinātnes vienmēr ir svarīgi saglabāt analītisku, sintētisku un relāciju attieksmi. Jebkuras jaunas koncepcijas ir jāsalīdzina ar iepriekš apgūtajām, lai iegūtu plašākas zināšanas.

Tādā veidā ģeogrāfs katru jēgu sasaistīs ātrāk un, piemēram, saprotot, ka, runājot par klimatu, tas nenozīmē tikai aukstu vai karstu, bet spiedienu, vēju, temperatūru un nokrišņus.

Turklāt salīdzinājums ir metode, ar kuru izveidojās ģeogrāfija, un šo praksi nevajadzētu atteikties.

Tāpat kā karte, atlants ir vēl viens pamatinstruments jebkuram šāda veida pētniekam. Tai ir lieliski jārisina katras valsts atrašanās vieta, un, atrodoties parādībā, galvenie jautājumi, kas jājautā, kur ir? Un kāpēc tieši tur?

Atsauces

  1. Arias, F. (2004). Pētījuma projekts: rokasgrāmata tās sagatavošanai. Saturs iegūts no: smo.edu.mx.
  2. Bigman, D un Fofack, H. (2000). Ģeogrāfiskā mērķauditorija nabadzības mazināšanai: metodoloģija un lietojumi.
  3. Peña, J. (2006). Ģeogrāfiskās informācijas sistēmas, ko piemēro teritorijas pārvaldībai. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
  4. Ramos, L un Goihman, S. (1989). Ģeogrāfiskā stratifikācija pēc sociālekonomiskā stāvokļa: metodika no mājsaimniecību aptaujas ar vecākiem cilvēkiem S. Paulo, Brazīlijā. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
  5. Rodríguez, E. (2006). Mācīt ģeogrāfiju jaunajiem laikiem. Paradigma, 27 (2), 73-92. Saturs iegūts no: scielo.org.ve.
  6. Taylor, P un Carmichael, C. (1980). Zobu veselība un ģeogrāfiskās metodikas piemērošana. Kopienas zobārstniecība un mutes epidemioloģija, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
  7. Varela, J. (2012). Ģeogrāfiskās metodes principi. Atgūts no: contraclave.es.