Kas ir salīdzinošā psiholoģija?

The salīdzinošā psiholoģija ir psiholoģijas nozare, kas nodarbojas ar dzīvnieku uzvedības izpēti.

Mūsdienu pētījumi par dzīvnieku uzvedību sākās ar Čārlza Darvina un Džordža Romana darbu, vēlāk kļūstot par daudzdisciplīnu zonu.

Mūsdienās bioloģiskie pētnieki, psihologi, antropologi, ekologi, ģenētikas speciālisti un daudzi citi speciālisti veicina dzīvnieku uzvedības izpēti..

Salīdzinošā psiholoģija bieži izmanto salīdzinošo metodi, lai pētītu dzīvnieku uzvedību. Šī metode ietver līdzību un atšķirību salīdzināšanu starp sugām, lai izprastu evolūcijas attiecības. Salīdzinošā metode tiek izmantota arī, lai salīdzinātu mūsdienu dzīvnieku sugas ar senajām sugām.

Kāpēc pētīt dzīvnieku uzvedību?

Uzvedības neirozinātnes un salīdzinošās psiholoģijas biedrība, Amerikas Psiholoģijas asociācijas (APA) sestā nodaļa, liek domāt, ka, meklējot līdzības un atšķirības starp cilvēku un dzīvnieku uzvedību, var būt noderīga, lai izprastu evolūcijas un attīstības procesus..

Vēl viens dzīvnieku uzvedības pētījuma mērķis ir cerība, ka dažus atklājumus var ekstrapolēt uz cilvēku populācijām. Vēsturiski pētījumi ar dzīvniekiem tika izmantoti, lai ieteiktu, vai dažas zāles ir drošas un piemērotas cilvēkiem, vai arī noteiktas medicīniskās procedūras var darboties cilvēkiem.

Apsveriet, piemēram, mācīšanās un uzvedības psihologu darbu. Pētījumi par Ivana Pavlovu kondicionēšanu parādīja, ka dzīvniekus var apmācīt, lai dziedinātu, klausoties zvana skaņu. Šis darbs vēlāk tika piemērots apmācību situācijām ar cilvēkiem.

Arī B.F. Skinner ar žurkām un baložiem sniedza vērtīgu ieskatu operanta kondicionēšanas procesos, kurus vēlāk varēja pielietot cilvēkiem.

Salīdzinošā psiholoģija, kā mēs redzējām, ir izmantota evolūcijas un attīstības procesu izpētei.

Slavenajos Konrad Lorenz ģenētiskās nospiedumu eksperimentos tika atklāts, ka zosīm un pīlēm ir kritisks attīstības posms, kurā tām ir jāveido saikne ar vecāku figūru, fenomenu, ko sauc par iespiedumu..

Lorencs atklāja, ka putni var izdarīt šo nospiedumu ar viņu un ka, ja dzīvniekiem nebūtu iespēju attīstīt nospiedumu ļoti agrīnā dzīves posmā, viņi to nevarēja izdarīt vēlāk..

1950. gados psihologs Harijs Harlovs veica virkni satraucošu eksperimentu saistībā ar mātes atņemšanu. Šajos eksperimentos daži bērni Rēzus pērtiķi tika atdalīti no mātēm.

Dažos eksperimentu variantos pērtiķus audzēja "stiepļu mātes". Viena no „mātēm” tika pārklāta ar drānu un otrs nodrošināja pārtiku jauniešiem. Harlow konstatēja, ka pērtiķi biežāk meklēja auduma pārklājumu "māte", nekā viņi meklēja vadu "māte"..

Visos viņa eksperimentos pētītajos gadījumos Harlova konstatēja, ka šāda mātes aprūpes atņemšana tik agrā vecumā izraisīja nopietnus un neatgriezeniskus emocionālus bojājumus..

Šīs mazuļu pērtiņas vēlāk nespēja integrēties sociāli un veidot saiknes ar citām pērtiķiem, kam bija nopietni emocionāli traucējumi. Harlovas pētījumi tika izmantoti, lai norādītu, ka cilvēku bērniem ir arī kritisks attīstības periods, lai veidotu pielikumus..

Ja jums nav bijusi iespēja veidot šīs obligācijas bērnības pirmajos gados, ilgtermiņā var būt ievērojams emocionāls kaitējums..

Salīdzinošās psiholoģijas vēsture

Daži no pirmajiem šajā jomā rakstītajiem darbiem bija pētījumi, ko deviņdesmitajā gadsimtā veica afro-arābu zinātnieks al-Jahiz. Viņa darbs ir saistīts ar skudru sociālo organizāciju un saziņu starp dzīvniekiem.

Vēlāk, 11. gadsimtā, arābu rakstnieks Ibn al-Haytham, kas tika uzskatīts par vienu no svarīgākajiem zinātniekiem vēsturē, Traktāts par melodiju ietekmi uz dzīvnieku dvēselēm, viens no pirmajiem rakstiem, kas nodarbojās ar mūzikas ietekmi uz dzīvniekiem.

Rakstā autors pierāda, kā kamieļa pāreju var paātrināt vai palēnināt, izmantojot mūziku, un sniedz citus piemērus, kā mūzika ietekmē dzīvnieku uzvedību viņa eksperimentos ar zirgiem, putniem un rāpuļiem..

19. gadsimtā lielākā daļa Rietumu pasaules akadēmiķu turpināja uzskatīt, ka mūzika ir parādība, kas atšķirt cilvēkus kā sugu, bet citi eksperimenti, kas līdzīgi Ibn al-Haytham rezultātiem, pārbaudīja mūzikas ietekmi uz dzīvniekiem.

Čārlzs Darvins bija ļoti svarīgs salīdzinošās psiholoģijas attīstībā; Ir diezgan maz akadēmisko aprindu, kas domā, ka ir jānošķir psiholoģijas „pirmsdārvīna” posms un posms pēc darvinona, jo viņu ieguldījums lielā mērā ir atkarīgs..

Darvina teorija radīja vairākas hipotēzes, tostarp to, kas apstiprināja, ka faktorus, kas mūs atšķir no sugas (piemēram, garīgās, morālās un garīgās spējas), var pamatot ar evolūcijas principiem..  

Atbildot uz opozīciju, kas radās pirms darvina teorijas parādījās „anekdotiska kustība”, kuru vada Džordžs Romērs, kura mērķis bija pierādīt, ka dzīvniekiem ir “rudimentārs cilvēka prāts”. Romanes ir slavens ar saviem diviem galvenajiem trūkumiem, strādājot pie viņa pētījuma: svarīgumu, ko viņš deva saviem anekdotiskajiem novērojumiem un iesakņojies antropomorfisms.

Gandrīz 19.gs. beigās vairāki zinātnieki veica ļoti ietekmīgu pētījumu. Douglas Aleksandrs Spaldings, pazīstams kā pirmais eksperimentālais biologs, savu darbu koncentrēja uz putniem, studējot instinktus, nospiedumus un vizuālo un dzirdes attīstību. Jacques Loeb uzsvēra, cik svarīgi ir objektīvi mācīties uzvedību, Sir John Lubbock ir ieguvums, izmantojot mācības mācībās un mīklas, un tiek uzskatīts, ka Conwy Lloyd Morgan bija pirmais etologs tādā nozīmē, kādā mēs šodien definējam vārdu.

Visā salīdzinošās psiholoģijas vēsturē ir veikti vairāki mēģinājumi noteikt disciplinētāku pieeju šajā jomā, kurā līdzīgi pētījumi tiktu veikti ar dažādu sugu dzīvniekiem..

1970. gadu uzvedības ekoloģija sniedza labāku pamatu salīdzinošās psiholoģijas attīstībai.

Pastāvīgs jautājums, ar kuru saskaras psihologi šajā jomā, ir saistīts ar dažādu dzīvnieku sugu relatīvo sapratni. Salīdzinošās psiholoģijas agrīnā vēsturē tika veikti vairāki pētījumi, kuros novērtēta dažādu sugu dzīvnieku darbība mācību uzdevumos..

Tomēr šie pētījumi nebija ļoti veiksmīgi; vēlāk var teikt, ka tās nebija pietiekami sarežģītas, analizējot dažādu uzdevumu vai salīdzināmo sugu prasību prasības..

Viens no jautājumiem, kas jāpatur prātā, ir tas, ka "inteliģences" definīcija salīdzinošajā psiholoģijā ir cieši saistīta ar antropomorfismu, kas rada dažādas teorētiskas un praktiskas problēmas..

Zinātniskajā literatūrā izlūkdati tiek definēti kā cilvēka veikumam visciešākā lieta un ignorē dažus uzvedības veidus, ko cilvēki nespēj veikt, piemēram, echolokāciju..

Konkrētāk, salīdzinošās psiholoģijas pētnieki saskaras ar problēmām, kas saistītas ar individuālajām atšķirībām, motivācijas atšķirībām, mehāniskajām spējām un maņu funkcijām..

Pētītās sugas

Salīdzinošā psiholoģija ir pētījusi daudzas sugas visā tās vēsturē, bet ir vairāki, kas ir dominējuši. Tuvākais piemērs ir Ivan Pavlova suņi klasiskajos kondicionēšanas eksperimentos un Thorndike kaķi operantu kondicionēšanas pētījumos..

Amerikāņu psihologi ātri mainīja mācību priekšmetu: viņi sāka pētīt ar žurkām, lētāk. Žurkas bija dzīvnieks, ko visvairāk izmantoja divdesmitā gadsimta un šodien pētījumos.

Skinner ieviesa baložu izmantošanu, kas dažās pētniecības jomās joprojām ir svarīgi. Vienmēr ir bijusi interese arī par dažādu primātu sugu izpēti; Kā mēs redzējām, Harijs Harlovs pētīja mātes atņemšanu ar bērnu rēzus pērtiķiem. Vairāki starppieņemšanas pētījumi ir parādījuši līdzību starp cilvēku bērniem un šimpanzes mazuļiem.

Arī primāti, kas nav cilvēkveidīgie primāti, ir izmantoti, lai parādītu valodas attīstību salīdzinājumā ar cilvēka attīstību.

Piemēram, 1967. gadā Gardneris veiksmīgi mācīja šimpanzim, kas nosaukts Washoe 350 vārdiem amerikāņu zīmju valodā. Washoe dažas no šīm mācībām nodeva savam adoptētajam dēlam Loulim.

Kritika attiecībā uz Vašojas zīmju valodas apguvi bija vērsta uz jautājumu, cik daudz šimpanze saprata vārdus, ko viņš paziņoja ar zīmēm.

Iespējams, ka zīmes bija iemācījušās tikai kā atlīdzības iegūšanas līdzeklis, piemēram, pārtika vai rotaļlieta. Citi pētījumi secināja, ka pērtiķi nesaprot šāda veida saziņu, bet var veidot apzinātu to, kas tiek paziņots. Tiek parādīts, ka visām lielajām pērtiķiem ir spēja radīt simbolus.

Interese par pētījumiem ar primātiem ir palielinājusies, vislielākais pētījums par dzīvnieku izziņu. Daži piemēri ietver vairākas gliemežu sugas, papagaiļus (īpaši Āfrikas pelēko papagaili) un delfīnus.

Alex ir labi zināms Pepperbergas izstrādāts gadījumu izpēte, kas atklāja, ka šis Āfrikas pelēkais papagailis ne tikai atdarināja vokalizācijas, bet arī saprata jēdzienus "vienāds" un "atšķirīgs" starp objektiem.

Zīdītāju, kas nav cilvēki, pētījums ietver arī pētījumus ar suņiem, kā mēs to redzējām. Pateicoties savai vietējai dabai un personības īpašībām, suņi vienmēr ir dzīvojuši tuvu cilvēkiem, tāpēc viņi ir atzīti un pētīti daudzās paralēlās komunikācijas un kognitīvās uzvedības jomās..

Joly-Mascheroni un viņa kolēģi 2008. gadā parādīja, ka suņi varēs atklāt cilvēkus un ierosināt zināmu empātiju šiem dzīvniekiem, kas bieži tiek apspriests. Pilleijs un Reīds konstatēja, ka pierobežas kollijs ar nosaukumu Chaser varēja veiksmīgi identificēt un savākt 1022 dažādas rotaļlietas vai priekšmetus.

Stiprās puses

Dažos aspektos cilvēki ir līdzīgi citām sugām. Piemēram, mēs dalāmies teritoriālās iezīmes, apbalvošanas rituāliem un hierarhiskā kārtībā.

Mēs aizstāvam savus pēcnācējus, mēs esam agresīvi, kad mēs atklājam draudus, mēs piedalāmies spēlēs ... Ir skaidrs, ka daudzas paralēles var rasties starp cilvēka sugu un jo īpaši citiem zīdītājiem ar sarežģītām sociālās organizācijas formām..

Pārējo sugu pētīšana daudzkārt novērš ētiskas problēmas, kas saistītas ar pētniecību ar cilvēkiem.

Piemēram, nebūtu ļoti lietderīgi izmeklēt mātes atņemšanas ietekmi uz cilvēka bērniem vai veikt izolācijas eksperimentus ar cilvēkiem tādā pašā veidā, kā tas izdarīts ar citām sugām..

Ierobežojumi

Lai gan dažos aspektos mēs esam līdzīgi citām sugām, daudzos citos mēs neesam. Piemēram, cilvēkiem ir daudz sarežģītāka un sarežģītāka inteliģence nekā citām sugām, un daudz lielākā daļa mūsu uzvedības ir apzināta lēmuma rezultāts, nevis impulss vai instinkts..

Tāpat mēs atšķiramies arī no pārējām sugām, jo ​​mēs esam vienīgie dzīvnieki, kas ir izstrādājuši valodu. Kamēr citi dzīvnieki sazinās ar zīmēm, mēs izmantojam simbolus.

Turklāt mūsu valoda ļauj mums sazināties par pagātnes notikumiem, kas notiks nākotnē, kā arī par abstraktajām idejām.

Daudzi cilvēki apgalvo, ka eksperimenti ar dzīvniekiem ir pilnīgi nosodāmi no ētikas viedokļa.

Eksperimentējot ar cilvēkiem, viņi var dot vismaz piekrišanu piedalīties. Dzīvniekiem, ko izmanto dažiem diezgan traucējošiem eksperimentiem, nebija izvēles iespēju. Turklāt daudzos no šiem eksperimentiem nav iegūti pārliecinoši rezultāti, tāpēc nesējs nav pamatots.

Atsauces

1. Salīdzinošā psiholoģija | Vienkārši psiholoģija. (2016). Simplypsychology.org. Saturs saņemts 2016. gada 10. decembrī.
2. Kas ir salīdzinošā psiholoģija? (2016). Verywell. Saturs saņemts 2016. gada 10. decembrī.
3. Salīdzinošā psiholoģija un etoloģija. (2016). http://www.apadivisions.org. Saturs saņemts 2016. gada 11. decembrī.
4. Salīdzinošā psiholoģija. (2016). Uz wikipedia.org Saturs iegūts 2016. gada 12. decembrī.
5. Salīdzinošā psiholoģija. (2016). Encyclopedia Britannica. Saturs saņemts 2016. gada 12. decembrī.
6. Salīdzinošās psiholoģijas definīcija. (2016). Dictionary.com. Saturs saņemts 2016. gada 12. decembrī.