Herbert Blumer biogrāfija, teorija un darbi



Herbert Blumer (1900-1987) bija amerikāņu sociologs un psihologs, kurš komunikācijas zinātnes jomā formulēja sociālās uzvedības pašreizējās bāzes teoriju, saukto arī par simbolisko interaktivitāti, balstoties uz viņa skolotāja Džordža H. idejām. Mead un solciologa Charles Ellwood ietekme, no kuras viņš arī mācījās.

Herberts Blīvers 1937. gadā radīja terminu "simboliskā interakcionisms". Viņa akadēmiskā interese bija vērsta arī uz sociālo pētījumu metodēm, un viņa darbam ir bijusi milzīga ietekme uz divdesmitā gadsimta socioloģijas attīstību..

Viņš saglabāja Džordža H. Meada interesi dzīvā laikā, kad praktiski tika apšaubīta neatlaidība. Lai gan ir maz ticams, ka Meada darbs netiktu ignorēts, nav šaubu, ka Blumer enerģiskais darbs palīdzēja viņam kļūt par mūsdienu sociālās domāšanas priekšplānā.

Indekss

  • 1 Biogrāfija
    • 1.1 Augstākā izglītība
    • 1.2 Pašu pētījumi
    • 1.3 Pēdējie gadi
  • 2 Teorija
    • 2.1 Veiktspēja, pamatojoties uz esošajām nozīmēm
    • 2.2. Sociālās mijiedarbības radītais jēdziens
    • 2.3 Mutiskās tulkošanas loma
    • 2.4
  • 3 Darbi
    • 3.1 Filmas un uzvedība. Ņujorka (1933)
  • 4 Blumera aizstāvētais simboliskais interakcionisms
  • 5 Atsauces

Biogrāfija

Herbert Blumer dzimis 1900. gada 7. martā Sant Louisā (atrodas Misūri, ASV). Viņš apmeklēja Misūri Universitāti no 1918. līdz 1922. gadam, un viņa studiju laikā pastāvīgi atradās starp ekonomiku un darbu.

Augstākā izglītība

Beidzoties sociologam, Blumeram bija profesors Missouri universitātē.

Tomēr 1925. gadā viņš pārcēlās uz Čikāgas universitātes telpu, kurā studē, kurā viņš lielā mērā ietekmēja sociālais psihologs Džordžs Herberts Meads un sociologi W. I. Toms un Roberts Parks.

Pašu pētījumi

Pēc socioloģijas doktora grāda pabeigšanas 1928. gadā viņš pieņēma mācību vietu Čikāgas universitātē.

Tur viņš turpināja savu pētījumu ar Meadu, koncentrējot interesi par cilvēku un pasaules mijiedarbības izpētes perspektīvām. Blumer mācīja šajā iestādē no 1927. līdz 1952. gadam.

1952.gadā viņš pārcēlās uz Kalifornijas universitāti (Berkelejā), kur viņš vadīja un attīstīja Socioloģijas katedru, kas nesen tika izveidota šajā universitātē..

Pēdējie gadi

Nav zināmi ļoti specifiski dati par viņa personīgo dzīvi. Tomēr ir zināms, ka Blumers bija profesors emeritāts līdz 1986.gadam un ka šajā kontekstā viņš saglabāja savu aktīvo dalību rakstveidā un pētniecībā, pirms neilga pirms viņa nāves, 1987. gada 13. aprīlī.

Teorija

Kaut arī Blumer 1937. gadā iepazīstināja ar terminu “simboliskā mijiedarbība”, šīs teorētiskās sociālās analīzes sākums ir saistīts ar Džordžu Herbertu Meadu viņa uzturēšanās laikā Čikāgas universitātē..

Blumera darbam bija izšķiroša nozīme, lai saglabātu simboliskās interaktivitātes idejas, ņemot vērā, ka viņš to iekļāva savā mācību darbā Universitātē.

Šis pētnieks prezentēja savus rakstus par simbolisku interakcionismu vienā apjomā, kurā viņš konceptuāli simbolisko mijiedarbību veidoja trīs galvenajos punktos:

Veiktspēja, pamatojoties uz esošajām nozīmēm

Cilvēki rīkojas pret lietām (ieskaitot citus indivīdus), balstoties uz to nozīmēm.

Īpaši tiek uzsvērta dalībnieku sirdsapziņa, kad tās interpretē savas darbības. Ir svarīgi atzīt, ka priekšmeta nozīme vai vērtība vienam cilvēkam var atšķirties citā personā: sociologi nedrīkst samazināt cilvēka rīcību uz sociālajiem noteikumiem un normām.

Nozīme, kas dzimusi no sociālās mijiedarbības

Lietu nozīme rodas no sociālajām mijiedarbībām, kas personai ir ar citiem. Šī nozīme ir sociāls produkts; tāpēc tas nav raksturīgs lietām.

Mutiskās tulkošanas loma

Nozīmes apstrādā un pārveido, izmantojot interpretācijas procesu, ko persona izmanto, lai risinātu tās lietas, ko viņš konstatē.

Šīs nozīmes tiek uzskatītas par aktiera interpretācijas darbību virkni. Aktieris sniedz priekšmetu nozīmi, attiecīgi darbojas, balstoties uz šīm nozīmēm, un pēc tam pārskata nozīmi, lai vadītu tās turpmāko rīcību.

Blumera pieeja

Tas, ko noteica Blumer, bija tāds, ka pati sabiedrība veidojas, kad viņi piedalās sociālajā mijiedarbībā. No tā izriet, ka sociālā realitāte pastāv tikai cilvēka pieredzes kontekstā.

Saskaņā ar Blumer teoriju indivīdu mijiedarbība balstās uz autonomu rīcību, kas savukārt balstās uz subjektīvo nozīmi, ko dalībnieki piešķir objektiem un / vai sociālajiem simboliem.

Blumer uzsvēra, ka šī sarežģītā mijiedarbība starp jēgām, objektiem un uzvedību ir unikāls cilvēka process, jo tas prasa uzvedības reakcijas, kas balstās uz simbolu interpretāciju, nevis atbildēm, kas balstītas uz vides stimuliem..

Darbi

Blumeris rakstīja lielu skaitu rakstu žurnālos, kas specializējas sociālajos pētījumos. Starp viņa slavenākajiem darbiem mēs varam izcelt šādus jautājumus:

- Filmas, noziegumi un noziegumi (1933)

- Socioloģiskā analīze un "mainīgais" (1956)

- Simboliskā mijiedarbība: perspektīva un metode (1969)

Filmas un uzvedība. Ņujorka (1933)

Viena no Blumer pazīstamākajām studijām, Filmas un uzvedība (1933), bija daļa no Payne Fund pētniecības projekta. Projekts, kurā bija iekļauti vairāk nekā 18 sociāli zinātnieki, kuri sagatavoja 11 publicētus ziņojumus, tika uzsākts no bailēm par ietekmi uz bērniem.

Blumeris veica kvalitatīvu un etnogrāfisku pētījumu par vairāk nekā tūkstoš pieciem simtiem vidusskolu un vidusskolu audzēkņiem, lūdzot viņus rakstīt autobiogrāfijas par savu filmu pieredzi.

Viņu secinājumi bija tādi, ka bērnu un jauniešu pieaugušie ziņoja, ka viņi ir guvuši dažādas mācības no kino dzīves prasmēm, piemēram, attieksmes, frizūras, kā skūpstīt un pat kā nozagt naudu.

Blumera aizstāvētais simboliskais interakcionisms

Amerikāņu sociologs Roberts Ezra Parks pirmo reizi izveidoja kolektīvās uzvedības apakšnozari, bet tas bija Blumers, kurš turēja to pretstatā strukturālai funkcionālismai.

Lai gan ir apspriesti viņu viedokļi par metodiku, dažas no viņu nostājām ir saglabātas un, iespējams, paliks.

Ir grūti pretoties viņa uzstājībai uz tiešu cilvēku novērošanu viņu mājās un viņa apgalvojumu, ka, paskaidrojot sociālos procesus, jāņem vērā cilvēka aģentūra..

Savos darbos viņš pētīja kopienas uzvedību, kino radītās sekas attiecībā uz uzvedību, sociālajiem aizspriedumiem un narkotiku lietošanu pusaudžiem, citās darbības jomās..

Blumers savāca un konceptualizēja galvenās interaktivitātes līnijas, pateicoties kurām viņš atkāpās no divām galvenajām šī brīža straumēm: no vienas puses, strukturālās funkcionālisma un makro socioloģijas teorijas; no otras puses, uzvedības uzvedības psiholoģiskais redukcionisms.

Atsauces

  1. "Herbert Blumer (1900 - 1987)". Saturs iegūts 2019. gada 3. februārī no Infoamérica: infoamerica.org
  2. "Herbert Blumer, socioloģija: Berkeley" (1987). Ielādēts 2019. gada 3. februārī no Kalifornijas CaliSphere University: teksts.cdlib.org
  3. Morrione, Thomas. "Herbert George Blumer." Saturs iegūts 2019. gada 3. februārī no Socioloģijas socioloģijas Blackwell Encyclopedia: philosociology.com
  4. Shibutani, Tamotsu (1988). "Herbert Blumer ieguldījums Twentieth Century socioloģijā." Saturs iegūts 2019. gada 3. februārī no ResearchGate: researchgate.net
  5. Wellman, David (1988). "Herbert Blumer socioloģiskās metodes politika". Ielādēts 2019. gada 3. februārī no Wiley tiešsaistes bibliotēkas: onlinelibrary.wiley.com