Korelācijas pētījuma definīcija, veidi un piemēri

Ikorelācijas izmeklēšana ir ne-eksperimentāls pētījums, kurā pētnieki mēra divus mainīgos lielumus un izveido statistisko saikni starp tām (korelācija), neiekļaujot ārējos mainīgos, lai sasniegtu attiecīgus secinājumus.

Ir divi būtiski iemesli, kāpēc pētnieki ir ieinteresēti šajās statistiskajās attiecībās starp mainīgajiem un ir motivēti veikt korelācijas pētījumus.

Pirmais ir tāpēc, ka viņi neuzskata, ka šo mainīgo lielums ir nejaušs, ti, pētnieks piemērotu aptauju, kuras izmantošana ir zināma iepriekš izvēlētajai cilvēku grupai..

Otrs iemesls, kāpēc šāda veida pētījumi tiek veikti eksperimentu vietā, ir cēloņsakarības statistisko sakarību starp mainīgajiem, tādā veidā pētnieki nevar manipulēt ar mainīgajiem lielumiem neatkarīgi, jo tas nav iespējams, nepraktiski un neētiski.

Pastāv trīs veidu korelācijas pētījumi (dabas novērojumi, aptaujas un anketas, informācijas analīze). Tādā pašā veidā korelācija starp mainīgajiem var būt pozitīva (tieši proporcionāla) vai negatīva (apgriezti proporcionāla). Norādot veidu, kādā viens mainīgais var ietekmēt otru.

Parasti tiek uzskatīts, ka korelācijas pētījumos jāietver divi kvantitatīvi mainīgie, piemēram, rādītāji, laika posmā atkārtotu notikumu skaita rezultāti..

Tomēr svarīgākā korelācijas pētījuma iezīme ir tā, ka tiek izmērīti divi apstrādātie mainīgie lielumi (bez manipulācijām), un rezultāti ir patiesi neatkarīgi no mainīgā veida (kvantitatīvā vai kategoriskā) (Cena, Jhangiani, & Chiang, 2017).

Iespējams, jūs interesē arī par lauka pētījumiem: kas tas ir, īpašības un posmi.

Korelācijas pētījumu definīcija

Termins korelācija ir definēta kā saikne starp diviem mainīgajiem. Galvenais korelāciju izmantošanas mērķis pētniecības jomā ir noskaidrot, kuri mainīgie ir savstarpēji saistīti. Šādā veidā konkrēts notikums ir zinātniski saprotams kā mainīgais.

Korelācijas pētījumi ietver dažādu mainīgo meklēšanu, kas mijiedarbojas savā starpā, tādā veidā, ja izmaiņas vienā no tām ir acīmredzamas, var pieņemt, kā izmaiņas būs citā, kas ir tieši saistīta ar to..

Šis process prasa pētniekam izmantot mainīgos lielumus, kurus viņš nevar kontrolēt. Šādā veidā pētnieks var būt ieinteresēts pētīt mainīgo A un tā saistību un ietekmi uz mainīgo B.

Piemēram, pētnieks varēja izpētīt vēlamo saldējuma veidu atkarībā no vecuma, nosakot patērētāju izvēli atkarībā no vecuma. Pasaule ir pilna ar korelētiem notikumiem, kur, ja ietekmē A mainīgo, ir laba iespēja, ka ietekmēs arī mainīgo B..

Korelācijas pētījumos ir divi dažādi veidi: viens pozitīvs un viens negatīvs. Pozitīvās korelācijas nozīmē, ka mainīgais A palielinās un līdz ar to mainīgais B, bet, runājot par negatīvajām korelācijām, kad mainīgais S palielinās, mainīgais B samazinās.

Korelācijas pētījumiem ir pamats daudzos statistikas testos, kas norāda korelācijas koeficientus starp mainīgajiem. Šie koeficienti ir attēloti skaitliski, lai norādītu attiecību stiprumu un virzienu (Alston, 2017).

Veidi

Korelācijas izpētes procesā pētniekam ne vienmēr ir iespēja izvēlēties mainīgos, kurus viņš vēlas mācīties. Kad tas notiek, tiek teikts, ka tiek veikti daļēji eksperimentāli pētījumi (Kowalczyk, 2015).

Pastāv trīs veidu korelācijas pētījumi, kuros mainīgie lielumi var būt vai nevar tikt kontrolēti. Tas ir atkarīgs no pieejas veida, kas jums ir konkrētā temata priekšā, un no tā, kā jūs vēlaties veikt pētījumu.

1. Dabas novērošana

Pirmais no trim korelācijas pētījumu veidiem ir dabisks novērojums. Šādā veidā pētnieks ievēro un reģistrē mainīgos lielumus dabiskā vidē, neiejaucoties tajā pašā laikā.

Tā piemērs var būt klasē. Pētnieks var analizēt studentu iegūtos rezultātus un gala atzīmes attiecībā uz tā paša prombūtnes līmeni..

Šāda veida korelācijas pētījumi var būt laikietilpīgi un ne vienmēr ļauj kontrolēt mainīgos.

2. Aptaujas un anketas

Cita veida korelācijas izmeklēšana notiek, veicot aptaujas un anketas, no kurām tiek vākta informācija. Šāda veida pētījumos jāizvēlas izlases paraugs vai dalībnieku grupa

Piemēram, ja aptauja ir apmierinoši pabeigta par jaunu produktu iepirkšanās centrā, tā piedalās pētniecības apsekojumā ar korelācijas mērķiem. Šāda veida apsekojumu izmanto, lai prognozētu, vai produkts būs veiksmīgs.

Aptauju izmantošana korelācijas pētījumos parasti ir ļoti ērta, tomēr, ja dalībnieki par to nav godīgi, viņi var dažādos veidos mainīt pētījuma gala rezultātus..

3. Informācijas analīze

Pēdējais korelācijas pētījumu veids, ko var veikt, ir analizēt citu pētnieku iepriekš savāktos datus. Piemēram, var apspriesties ar iedzīvotāju tiesu reģistriem, lai prognozētu, kā noziedzīgā statistika ietekmē vietējo ekonomiku.

Vaicājumu faili parasti ir pieejami bez maksas kā vaicājuma rīki. Tomēr, lai izveidotu nozīmīgas korelācijas attiecības, parasti ir nepieciešams piekļūt lieliem informācijas apjomiem.

Šāda veida pētījumos pētnieki nekontrolē ierakstītās informācijas veidu (Raulin, 2013).

Piemēri

Krējuma saldējums

Labs veids, kā izskaidrot, kā korelācijas pētījumi būtu domāt par saldējuma grozu. Šādā veidā cilvēks var iemācīties atpazīt saldējuma kravas automobiļa īpašo skaņu, to uztverot attālumā.

Kad autoiekrāvēja skaņa kļūst skaļāka, persona var atpazīt, ka autoiekrāvējs ir tuvāks.

Šādā veidā mainīgais A būtu kravas automobiļa skaņa un mainīgais B būtu attālums, kurā kravas automašīna atrodas. Šajā piemērā korelācija ir pozitīva, tāda, kurā palielinās autoiekrāvēja skaņa, jo tuvāk būs kravas automašīnas attālums..

Ja mums būtu atšķirīgi kravas automobiļu skaņas, indivīds tos varētu atpazīt un saistīt ar dažādiem mainīgajiem lielumiem (Ary, Jacobs, Razavieh, & Sorensen, 2009).

Autisma identifikācija bērniem

Pētījuma ietvaros tika izmantota pētījuma grupa ar testu, lai identificētu atšķirības starp dažādām iedzīvotāju grupām, lai noteiktu, vai starp analizētajiem mainīgajiem lielumiem pastāv korelācija..

Tika ņemts 66 dalībnieku paraugs, no kuriem visi bija vecāki par 12 mēnešiem. Starp šiem dalībniekiem 35 bērniem bija vecāki brāļi un māsas ar autisma klīnisko diagnozi. Atlikušajiem 31 bērnam bija brāļi un māsas, kuriem nebija autisma pakāpes.

Visi dalībnieki tika aicināti manipulēt ar objektu, lai veiktu noteiktu uzdevumu un tādējādi varētu identificēt kādu normālu un patoloģisku uzvedību.

24 vai 36 mēnešu vecumā tika analizēta tāda pati bērnu grupa, lai noteiktu, vai pastāv tendence uz autismu vai bija attīstības problēmas..

Rezultāti liecināja, ka 9 no zīdaiņiem, kuriem bija autisma brāļi un māsas, tika diagnosticēta arī zināma autisma pakāpe. Tika aprēķināta virkne korelāciju attiecībā uz šiem bērniem, ieskaitot to rezultātus sākotnējā manipulācijas testā un vēlāk veikto testu.

Pierādīts, kā 12 mēnešu veca bērna netipiska manipulācija ar objektu pozitīvi korelēja ar turpmāko autisma diagnozi. Tāpat tas negatīvi korelēja ar bērna aktuālo vai normālo attīstību (Siegle, 2015).

Rasisms afroamerikāņu sievietēs

Šajā pētījumā tika izvirzīti trīs pirmie jautājumi saistībā ar pieredzi, ko Āfrikas un amerikāņu sievietes varētu būt bijušas agrāk..

Šie jautājumi jautāja par to, cik lielā mērā šīs sievietes ir piedzīvojušas kādu rasisma veidu.

Tādējādi apšaubot šo pieredzes saistību ar iespējamiem sieviešu psiholoģiskajiem apstākļiem un šo sieviešu spēju mazināt rasisma ietekmi uz psiholoģisko stāvokli.

Izlasē bija 314 afroamerikāņu sievietes, kas atbildēja uz rakstisku aptauju, lai novērtētu viņu pieredzi ar rasismu, iespējamo psiholoģisko stāvokli, kas izriet no šīs parādības, un uzvedības izvēli, lai risinātu diskriminācijas situācijas..

Rezultāti liecināja par daudzu rasisma formu izpausmi (kolēģu apvainojumi, ko pārdevēji ignorēja universālveikalos, rasistiski joki, cita starpā).

Par šiem dažādajiem rasisma veidiem ziņoja vairāk nekā 70% dalībnieku. Bija skaidrs, ka rasisms bija kopēja pieredze afroamerikāņu sieviešu vidū.

Korelācijas koeficienti atklāja būtisku pozitīvu saikni starp ziņoto rasismu un šo sieviešu iespējamām psiholoģiskām problēmām. Šis secinājums attiecās uz mehānismiem, kas saistīti ar viņu izmantotajiem rasismiem.

Citi rezultāti liecināja, ka dažādi modeļi, ko izmanto afrikāņu amerikāņu sievietes, lai risinātu šos incidentus, tika regulāri izmantoti daļēji veiksmīgi..

Šādā veidā daudzas sievietes būtu negatīvi ietekmējušas daudz sliktāku, mēģinot mazināt tās psiholoģisko ietekmi (Goodwin & Goodwin, 2017).

Atsauces

1. Alston, C. (2017). com. Iegūti no psiholoģijas korelācijas pētījumiem: piemēri, priekšrocības un veidi: study.com.
2. Ary, D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., un Sorensen, C.K.. Ievads pētniecībā izglītībā. Belmont: Wadsworth.
3. Goodwin, C. J., un Goodwin, K. A. (2017). Psiholoģijas metožu un dizaina izpēte. Zibens avots Inc: WIley.
4. Kowalczyk, D. (2015). com. Izgūti no korelācijas pētījumiem: definīcija, mērķis un piemēri: study.com.
5. Price, P.C., Jhangiani, R.S., & Chiang, I.-C. A. (2017). Korelācijas pētījumi. Izgūta no Kas ir korelācijas pētījums: opentextbc.ca.
6. Raulins, G. &. (2013). Graziano un Raulina pētniecības metodes (8. izdevums). Izgūti no korelācijas pētījuma piemēra: graziano-raulin.com.
7. Siegle, D. (2015. gada 10. novembris). Konektikutas Universitāte. Izgūti no Del Siegle Izglītības pētniecības pamatiem: researchbasics.education.uconn.edu.