Skolas fobija Simptomi, cēloņi, ārstēšana

The skolas fobijavai didascaleinofobijaTā ir neracionāla un pastāvīga bailes no skolas. Šāda veida traucējumi ir ļoti līdzīgi citiem bērnības trauksmes veidiem, kas var rasties no citiem variantiem, piemēram, bērna bailes nošķirt no vecākiem.

Šīs bailes no visa skolas terapijas un tā cēloņiem un diagnozes ir samērā viegli atklāt un novērtēt.

Protams, jūs esat redzējuši daudzus bērnus raudāt, kliegt, cieši turēt savus vecākus utt., Atgriežoties skolā, vai pat tad, ja esat vecāks, tu esi nokārtojis kādu laiku.

Principā jums nevajadzētu uztraukties par šāda veida uzvedību, ja tas ir noticis tikai pāris reizes, jo tie parasti ir normāli gandrīz visos bērnos. Tomēr problēma radīsies, tiklīdz šāda veida uzvedība notiek atkārtoti un pastāvīgi, ar izteiktu trauksmi un emocionālu satraukumu.

Tālāk es detalizēti izskaidrošu, ko veido šis fobija, kādi ir tās simptomi, nogulsnējošie faktori un iespējamās ārstēšanas.

Skolas fobijas raksturojums

Termins "skolas fobija" pirmo reizi tika izmantots 1941. gadā, lai identificētu visus bērnus, kuri neapmeklē skolu, jo viņiem bija augsta trauksme un emocionālā ciešana. Kā jau minēts, to sauc arī par skolas noraidīšanu vai didascaleinofobiju.

Tikai domājot, ka jums jādodas uz skolu, kļūst par burtiski briesmīgu tiem, kas to cieš.  

Saskaņā ar Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas (AACAP) datiem, tas parasti parādās pirmsskolas vecuma bērniem 5-7 gadu vecumā, kuri parasti cieš no atdalīšanas trauksmes un bērniem vecumā no 11 līdz 14 gadiem pārejas dēļ, kas ietver pāreju no pamatskolas līdz vidusskolai.

Šajā pārejā skolas darba grūtības līmenis sāk palielināties, papildus izmaiņām, kas saistītas ar pubertāti un pusaudžu vecumu, un, protams, tiem hormoniem, kas ir pilnā viršanas temperatūrā..

Iespējams, ka šī frāze, ko rakstīja Hartwell-Walker rakstā, pilnībā atspoguļo skolas apmeklējuma fobiju:

"Skola ir vieta, kur viņi nevar gūt panākumus, kur viņi jūtas slikti par sevi, kuros viņi pastāvīgi atbilst pieaugušo vēlmēm. Dienu pēc dienas, katru gadu, viņi tiek izmesti situācijā, no kuras viņi visvairāk baidās. Un katru dienu, katru gadu, bailes tiek pastiprinātas..

Skolas fobijas simptomi

Acīmredzamākā zīme, ka mēs nodarbojamies ar skolu fobiju, ir atteikums apmeklēt skolu. Bet ne visi, kas atsakās doties uz skolu, cieš no šī psiholoģiskā stāvokļa, jo viņiem ir jābūt arī īpašai simptomātikai.

Attiecībā uz fobijas sākumu tas var būt:

• Pakāpeniski, ar nelieliem intensīviem protestiem par skolu apmeklēšanu, kas beidzas ar negatīvu rezultātu.
• Brusca, kas var būt pirms slimības, atvaļinājuma vai skolas maiņas, kas var būt ļoti saspringta.

Starp visredzamākajiem simptomiem mums ir:

-Paaugstināts trauksmes līmenis kas var beigties ar patiesu sāpju krīzi, ja būs jāiet uz skolu. Tā izpaužas kā: gaiša, raudoša, somatiska sūdzība, slikta dūša, vemšana, caureja, reibonis, sirdsklauves, sausa mute, pārmērīga svīšana vai pat panikas lēkmes..

Tas parasti ir diezgan sāpīgi vecākiem, jo ​​viņi nespēj palīdzēt bērniem mazināt šos simptomus.

-No otras puses, tas var notikt depresijas simptomi, kaut arī tās ir retākas, piemēram, skumjas, anhedonija vai nedrošības sajūtas.

Šie simptomi ir intensīvāki no rīta, stundām pirms došanās uz skolu.

-Gripas simptomiTā kā skolas laiks tuvojas, daži bērni cieš no galvassāpēm, sāpes vēderā.

-Miega problēmas: Daudziem bērniem, kas cieš no skolas fobijas, ir grūti aizmigt, pat kam ir murgi par skolu.

-Nepiemērota rīcība: kā viņi var būt tipiski tantrumi, jūtas bailes vai burtiski pieturēties pie savas mātes / tēva ieročiem.

-Kognitīvie simptomi: bailes no visa, kas saistīts ar skolu, nezinot, cik labi un neracionāli domājat par viņu bailēm no skolas.

Cēloņi

Starp nogalinošajiem faktoriem, kas var veicināt bailes doties uz skolu, ir:

-Ģimenes problēmas: mīļotā nāve, šķiršanās vai citi stresa notikumi, piemēram, skolu maiņa, var izraisīt skolas fobiju.

-Akadēmiskās problēmas- nepietiekami funkcionējošos studentos vai, ja cerības un novērtējums tiek uzskatītas par ļoti augstām, var novest pie skolas noraidīšanas.

-Problēmas ar citiem studentiem: piemēram, citu studentu kārdināšana un pazemošana var izraisīt vispārēju nespēju doties uz skolu. Mums būs jāpārliecinās, ka bērns nesaskaras ar iebiedēšanu.

-Problēmas ar izskatu vai fiziskiem defektiem.

Diferenciāldiagnoze

Ir divas iestādes, kas apsver:

• Brīvprātīga prombūtne, pazīstams arī kā "bullies": tas atšķiras no skolas fobijas, jo šajā gadījumā bērnam nav klīniski nozīmīgas trauksmes un diskomforta simptomu.. 

Šiem bērniem parasti ir iezīmes un uzvedība.

• Citi trauksmes traucējumi: dažkārt var būt grūti noteikt diferenciāldiagnozi, jo gan trauksmes traucējumi, gan skolas fobija var notikt vienlaicīgi.
  

Ir svarīgi apsvērt atdalīšanas trauksmi, jo to var sajaukt ar bailēm no skolas. Šajā gadījumā bailes būtu arī vienkārša ideja atdalīt no tā piesaistes. Patiesībā, pat tad, ja viņi ir mājās, viņi neatšķiras no šī skaitļa.

Attiecībā uz izskatu vecumu parasti ir zemāka nekā skolas fobijā.

Visbeidzot, ir arī jānoskaidro, vai ir kāda veida nopietni mācīšanās traucējumi vai kognitīvi kavējumi.

Ārstēšana

Padomi vecākiem

Pirmais mērķis, kas jāsasniedz, ir tas, ka bērns pēc iespējas ātrāk atgriežas skolā, jo tikai šādā veidā var izzust gan trauksmes, gan depresijas simptomi..

Šim nolūkam ir būtiski pienācīgi informēt vecākus, kā veikt visu procesu. Ir ieteicams, lai abi vecāki pavadītu savu bērnu uz skolu, lai bērns mazliet pārtrauktu izturēties.

Būtu arī ērti mācīt vecākiem dažas uzvedības modifikācijas metodes, lai veiktu to dabisko vidi.

Bērna sadarbība

Ir svarīgi, lai bērns būtu uztverams. Ar individuālām sesijām, kurās viņam var dot iespēju būt viņam, viņam ir jāizlemj, kā viņa atgriešanās skolā būs un attīstīs savu spēju pašizmēģināt.

Uzvedības modifikācijas metodes

Visbiežāk izmantotās metodes ir relaksācija, fobisko stimulu iedarbība, neracionālu un katastrofālu domu kognitīvā pārstrukturēšana, problēmu risināšanas metožu izmantošana, pašraksturojumi un pašapstiprināšana.

Ģimenes terapija

To var izmantot, lai palīdzētu ģimenes lietām, kas var ietekmēt bērnu.

Farmakoloģiskā ārstēšana

Strādājot ar fobiju, anksiolītisko līdzekļu lietošana var būt noderīga, ja vien iepriekšējās metodes nav bijušas efektīvas. Ja tas tiek izmantots, tam vajadzētu būt iespējami īsam laika posmam, jo ​​tas pierastu pie tā, un tāpēc simptomi tiktu negatīvi nostiprināti..

Amerikas Savienoto Valstu Pārtikas un zāļu pārvalde 2003. gada oktobrī publicēja paziņojumu, kurā norādīts, ka bērniem, kuri saņem ārstēšanu ar selektīviem serotonīna atpakaļsaistes inhibitoriem (SSRI) vai antidepresantiem, var būt palielināts pašnāvības risks, tāpēc viņiem ir jāsver: ļoti labi pirms šo zāļu parakstīšanas.

Prognoze

Bernstein ziņoja par pozitīvu prognozi visiem bērniem, kuri saņem ārstēšanu, norādot uz pētījumiem, kas liecināja, ka vairāk nekā 8 no 10 iepriekšējiem bērniem bija skolā vienu gadu pēc terapijas..

Šķiet, ka kognitīvās uzvedības terapija rada šo veiksmīgo rezultātu.

Starp pamatnosacījumiem, kas var ietekmēt atveseļošanos no skolas fobijas, ir Tourette sindroms, ADHD, depresija, bipolāri traucējumi vai citas trauksmes un fobijas..

Padomi vecākiem

Visbeidzot, šeit ir daži padomi par to, kā rīkoties skolas fobijas gadījumā:

1. Vecākiem jāinformē garīgās veselības aprūpes speciālists.

2. Saglabājiet savus bērnus skolā, jo tā trūkums pastiprinātu trauksmes uzvedību, nevis izvairītos no tā.

3. Runājiet ar savu bērnu par savām bailēm un bailēm, jo ​​tas palīdzēs jums tos samazināt.

4- Tas ir nepieciešams vecākiem un skolotājiem pietiekami pacietībai, iecietībai un sapratnei.

5 - Jebkurš neliels progress vai pūles, ko bērns dara, lai atgrieztos skolā, ir jāpastiprina.

6 - Pakāpeniski pakļaujiet savu bērnu skolai, tāpēc jūs pakāpeniski sapratīsiet, ka jūsu neracionālā bailes no skolas izzudīs.

7 - Īpašs uzsvars uz pozitīvajiem aspektiem, kas saistīti ar skolas apmeklēšanu: būt kopā ar draugiem, iemācīties ļoti interesantas lietas, spēlēt padziļinājumā utt..

8. Vai ir tikšanās ar savu skolotāju, lai izskaidrotu procesu, ko bērnam vajadzētu veikt.

9 - Izvēlieties labu pašpalīdzības grāmatu, ko terapeits ieteicis.

10 - Mudiniet savu bērnu darīt sev patīkamākos hobijus, lai palīdzētu viņam uzticēties Viņam.

Ja jums ir kādi jautājumi vai jums patika šis pants, atstājiet mums komentāru Paldies!

Atsauces

1. Amerikas bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmija. 3615 Wisconsin Avenue, NW, Vašingtona, DC 20016 3007. 
2. Kearney CA, Albano AM. Skolu atteikuma uzvedības funkcionālie profili. Diagnostikas aspekti. Behav Modif. 2004; 28 (1): 147-61.
3. .