23 Studiju tiešsaistes priekšrocības un trūkumi

Tiešsaistes studijām ir priekšrocības un trūkumi; Tas ir lētāk, un to var izdarīt no jebkuras vietas, lai gan apmācība ir solo un prasa lielāku pašdisciplīnu. Šajā rakstā mēs sastādīsim visu plusi un mīnusus.

Mūsdienās, pateicoties jaunajām tehnoloģijām, ir iespējams izpētīt, ko mēs vēlamies no mūsu mājas. Tas ir jauns veids, kā iegūt apmācību, kas mazliet iegūst pamatu tradicionālajai visu mūžu apmācībai.

Priekšrocības

1. Tas ir ērti

Vienkārši izmantojot klēpjdatoru un klēpjdatoru un interneta pieslēgumu, mēs varam sākt mācīties tiešsaistē par tematu vai studiju jomu, kuru mēs vēlamies, neatkarīgi no tā, kur mēs esam pasaulē vai kad mēs to darām. Tātad attālums vairs nav problēma, lai mācītos gan akadēmiski, gan profesionāli.

No otras puses, tas ir likvidējis problēmas ar studentu skaitu tradicionālās metodes klasē, jo, mācoties tiešsaistē, studentu skaita kapacitāte ir neierobežota, tā ir izdevīga gan studentiem, gan mācību organizācijām..

2. Tas ir elastīgs

Tā kā mums nav nepieciešams pāriet uz jebkuru centru un sekot līdzi ieceļošanas vai izbraukšanas grafikam, mācīšanās kļūst vieglāka un vieglāka personai, kas to izmanto.

Tas ļauj patstāvīgi mācīties pēc mūsu ritma un laikos, kas mums vislabāk atbilst, apvienojot to ar mūsu personīgo un profesionālo dzīvi no vēlamajām vietām..

Šobrīd tas ir bijis viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc cilvēki, kuri vienmēr gribējuši mācīties, bet nekad nav spējuši to darīt aci pret aci viņu ģimenes un profesionālās situācijas dēļ, ir izvēlējušies šāda veida mācīšanos..

3. Tas ir rentabls

Tāpat kā tas nebūtu pietiekami, mēs arī ietaupījām naudu ar šāda veida mācībām. Pateicoties tiešsaistes apmācībai, mums nav jādodas no mājām, lai dotos uz mācību centriem, lai mēs varētu ietaupīt naudu no pārvietošanas un pat pārtikas.

No otras puses, nav nepieciešams, lai mēs sakām nē uz kursu, ko mēs vēlētos darīt, ja trūkst naudas izmitināšanai citā pilsētā. Ja šim kursam ir iespēja to darīt tiešsaistē, mēs arī ietaupīsim šo naudu.

Turklāt, ja nevēlaties, jo izmantotais saturs ir atkārtoti izmantojams, jums nav nepieciešams drukāt, kā jūs darījāt pirms priekšmetu piezīmēm..

4. Tas pielāgojas jūsu vajadzībām

Tiešsaistes mācību platformas cenšas, lai visi viņu lietotāji mācītos pēc iespējas labāk un ar daudziem multimediju resursiem saturu, kas tiek strādāts viegli un jautri..

Tāpēc viņiem ir dažādi materiāli ar dažādiem formātiem, tiem studentiem, kuriem ir grūti saprast informāciju, kas tiek apstrādāta rakstiskā formātā, viņi var arī to darīt, izmantojot video vai podkastus..

Neatkarīgi no tā, kādu metodi students labāk apgūst ar vizuālu, akustisku vai kinestētisku; Tiešsaistes mācīšanās atvieglo ikvienam piekļuvi informācijai un mācībām, pateicoties daudzajām mācīšanās metodēm un rīkiem, ko var izmantot, lai atbalstītu mācīšanos..

5. Tas ir tūlītējs

Ir pagājušas tādas dienas, kad studenti cieta, kad gribēja uzzināt eksāmenu. Šī mācību metode ne tikai nodrošina tūlītēju satura mācīšanos, bet arī piedāvā iespēju redzēt darbības rezultātus un eksāmenus, kas tiek veikti netieši un citādi..

Tādā veidā studenti var iegūt konstruktīvu atgriezenisko saiti par aktivitātēm un testiem, ko viņi veic visā studiju laikā. Turklāt, ja jums ir nepieciešams paplašināt informāciju par konkrētu tēmu, vienkārši noklikšķinot uz multivides materiāliem, varat atrisināt savus jautājumus ieraksta laikā.

6. Jaunas komunikācijas un mijiedarbības formas

Tradicionālajā apmācībā vienīgais veids, kā mums bija jāsaņem apmācība vai jāsazinās ar mūsu skolotāju, lai atbildētu uz jautājumiem, bija vārds, ti, apmeklējums klasē un jautājumu uzdošana personīgi tajā brīdī.

Pateicoties jaunu tehnoloģiju iekļaušanai izglītības vidē, ir iespējams izmantot tādus rīkus kā: videokonferences, tērzēšana, e-pasts, cita starpā; gan risināt šaubas, gan sadarboties ar kolēģiem un mācībspēkiem.

7. Augsti kvalificēti skolotāji

Daudzos gadījumos skolotāji, kuri nespēja pilnībā veltīt mācībām personīgi, tas notika visiem universitātes vidē, kur viņi tagad var apvienot gan aci pret aci, gan tiešsaistes mācības ar citiem pienākumiem bez problēmām..

No otras puses, šī metodika ir piespiedusi skolotājus apmācīt jaunas tehnoloģijas un sevi pārstrādāt, jo, kā jau zināms, IKT piedāvā daudzas priekšrocības un lieliskus panākumus mācību procesā..

Mūsdienās, ja skolotājs nezina, kā rīkoties ar viņiem, viņš nevar dot saviem skolēniem kvalitatīvu klasi, tāpēc tas, ko viņš māca, nenonāks tādā pašā veidā, līdz viņi.

8. Atlīdzība

Ne tikai mācības, kas ir obligātas, var tikt pētītas tiešsaistē. Ir arī daudz bezmaksas apmācības kursu, kurus mēs varam darīt gan ar kvalifikāciju, gan bez tās.

Tas ir radījis daudzas platformas, kas ir veltītas mācīšanai un kas ļauj lietotājiem apmācīt, pat ja viņi pēc tam nesaņem sertifikātu, piemēram, MOOC kursus..

9. Tam nav ierobežojumu

Kā jau iepriekš minēts, pateicoties tiešsaistes mācībām, mēs varam mācīties no jebkuras vietas pasaulē. Tāpēc tā ir ne tikai likvidējusi mācību šķēršļus, kas pastāvēja pirms gadiem, bet arī kultūras un tautības.

Vairs nav dīvaini redzēt, kā, veicot attālumu, ir iespēja tulkot materiālu citā valodā vai pat noklikšķinot uz pogas, lai parādītos šādā veidā. Tas nozīmē, ka cilvēki, kuriem iepriekš nebija pieejama kvalitatīva izglītība, vai vienkārši var to darīt.

10. Tūlītēji atjauninājumi

Ja kaut kas atšķiras no tradicionālās mācīšanas, tā ātrums ir atjauninājums, ņemot vērā formātu, kurā jūs strādājat, kas mainās un uzlabojas, veicinot mācīšanos vēl vairāk, pateicoties plašajam pielietojumu un instrumentu klāstam..

11. Sazināšanās ar skolotājiem reālajā laikā

Ja ir kaut kas tāds, kas padara tiešsaistes mācīšanos atšķirīgu no visiem pārējiem, tas ļauj jums atrisināt savas šaubas reālajā laikā ar skolotājiem dienas laikā, pateicoties tērzēšanas telpām, piemēram, tērzētavām..

No otras puses, ja vēlaties, varat arī veikt videokonferences vai uzdot jautājumus forumos, kas ir pieejami, lai veiktu darbību vai pat to darītu pa pastu; Jūs ne tikai sazināties ar fakultāti, bet arī ar saviem klasesbiedriem, kuri tos var atrisināt noteiktā brīdī.

12. Personalizēta mācīšanās

Tas ļauj jums mācīties personalizētā veidā, jo tas pielāgojas jūsu vajadzībām. No otras puses, skolotājs palīdzēs jums mācīšanās laikā individuāli, sniedzot jums atgriezenisko saiti par jūsu veiktajām darbībām un pat risinot šaubas, kas var rasties apmācības laikā..

Tas nekavējoties novērš kauna vai bailes, kas pastāv tradicionālajā mācībā, uzdodot jautājumus saviem klasesbiedriem vai pat skolotājam personīgi. Ar šo metodiku viss kļūst bezpersoniskāks, tāpēc jūs nevilcināsieties uzdot tik daudz reižu, cik nepieciešams, lai tos atrisinātu.

Trūkumi

13. Solo apmācība

Lai gan tai ir neskaitāmas priekšrocības, ir taisnība, ka tiešsaistes mācīšanās ir kaut kas, kas tiek darīts vienatnē. Tas ietekmē to studentu motivāciju, kuri nolemj apgūt šo modalitāti.

Dažreiz šis trūkums tiek pārcelts uz vingrinājumiem, kas tiek veikti forumos vai diskusijās tiešsaistē, jo viņi var nevēlēties piedalīties.

Viņi, iespējams, pat nevar regulāri pieslēgties platformai, neievēro sarunu pavedienu, un tāpēc viņi zaudē mācību iespējas..

No otras puses, ir cilvēki, kas nevar mācīties, izmantojot šo metodiku, jo viņiem ir jāizskaidro jēdzieni personīgi un skolotāji, lai pareizi saprastu materiālu..

14. Tas var būt bezpersonisks

Daži cilvēki nepatīk šāda veida mācīšanās, jo tas ir pārāk bezpersonisks un patiesībā tie var būt pareizi.

Cik mēs cenšamies, mēs mācāmies un mācāmies, izmantojot datoru.

15. Laika pārsniegšana datora ekrāna priekšā

Viens no lielākajiem tiešsaistes mācīšanās trūkumiem, manuprāt, ir stundu skaits, kas jums jātērē datora priekšā, lai mācītos. Šis vingrinājums, ja tas tiek veikts nepārtraukti, var radīt veselības problēmas vizuālā vai fiziskā veidā kā muskuļu.

Tāpēc laba ideja būtu tāda, ka visās tālmācības platformās tika ņemta vērā iespēja iekļaut labas pozas un pieslēguma laikus, lai mazinātu šīs iespējamās veselības problēmas..

16. Ir nepieciešama pašdisciplīna

Tradicionālajā mācīšanā tikai ar klasi, šķiet, mēs jau esam izpildījuši šo prasību, tomēr šāda veida mācīšanās režīmā jums nav jāiet uz klasi.

Tas ir, jums nav nekas vai neviens, kas jūs motivētu un "piespiestu" pieslēgties šajā ziņā. Tāpēc jums ir tas, kam tas ir jādara, un jums ir jāstiprina sevi sēdēt pie datora, ja vēlaties pabeigt to, ko esat sākuši.

17. Iespējamais kontroles trūkums

Pastāv arī iespēja, ka studenti neveiks spēli, kas būtu jāpievērš platformai un tās rīkiem.

Daudzos gadījumos skolotāji ievieto daudz materiālu un pat daudz līdzekļu, kas, mūsuprāt, var būt noderīgi mūsu studentiem šaubu risināšanā vai informācijas paplašināšanā. Tomēr viņi nekad neklikšķina uz tiem, jo ​​tie aiziet.

Tas parasti notiek daudz virtuālās mācību vidēs, tāpēc skolotājam ir jābūt spējīgam precīzi zināt, kā ievietot materiālu, lai piesaistītu savu studentu uzmanību, un tādējādi novērstu šāda veida lietu rašanos..

18. Iespējamās nepilnības tehniskā līmenī

Mēs visi zinām, ko mēs domājam, runājot par iespēju ciest tehniskas problēmas. Tos var pārnest no sarežģījumiem ar mūsu klēpjdatoru vai ar interneta pieslēgumu, uz pašas platformas kļūmēm vai saturu, ko skolotāji ir augšupielādējuši..

Tie nenotiek ļoti bieži, bet tie var kavēt mūsu mācīšanos, jo dažreiz ir nepieciešams daudz laika un pūļu, lai tos efektīvi atrisinātu..

19. Dažām konferencēm ir grafiki

Tas nav ierasts, bet var notikt arī tas, ka, lai gan tā ir tālmācība, jums ir jāpiedalās tiešsaistes seminārā, kas notiek noteiktā laikā, kad jūs nevarat strādāt mājās darba dēļ..

Viss būs atkarīgs no kursa vai apmācības, ko jūs darāt, un diemžēl semināra neuzskatīšana reālā laikā var ietekmēt jūsu galīgo moduļa piezīmi..

20. To nevar vispārināt visās jomās

Daudzām priekšrocībām, kas atrodamas tiešsaistes pētījumā, mēs visi zinām, ka vienmēr būs disciplīnas, kurām praktiski jāatbalsta teorija, ko mēs mācāmies tiešsaistē.

Ar tām mēs apzināmies tādas jomas kā veselība vai zinātne, lai gan jau ir daudz instrumentu, kas imitē noteiktu vidi, piemēram, laboratorijas, jo tagad tas nav pietiekami..

21. Nepieciešami rīki vai saistītas programmas

Var gadīties, ka, lai piekļūtu mūsu kursa saturam, mums ir nepieciešamas īpašas programmas, kas nav iekļautas mūsu klēpjdatorā.

Dažos gadījumos tas var būt nopietna problēma, jo, mēģinot atrast šādu programmu, varbūt tas ir maksāšanai vai vienkārši mēs to nevaram darīt, jo viņi to nepārdod vai tāpēc, ka ir nesaderība ar mūsu komandu.

22. Nepieciešams klēpjdators un interneta pieslēgums

Lai gan šobrīd mēs uzskatām, ka tas nevar būt nozīmīgs trūkums, joprojām ir dažas valstis, kurām nav interneta pieslēguma visās vietās vai pat cilvēki, kuriem nav iemesla internetā savā mājā, kāda iemesla dēļ..

No otras puses, tas var notikt arī mums noteiktā brīdī, kad mūsu klēpjdators pārtrauc darboties vai ka tam ir problēmas ar interneta savienojumu, kas neļauj mums piekļūt mūsu kursam.

23. Atsauksmes un izpratnes problēmas

Izmantojot šo mācību metodiku, mūsu skolotājam nav fiziska smaida uz mums un mums ir labs darbs! .

Ar tālmācībām var būt tā, ka mēs nejūtamies arī tad, kad mūsu skolotājs mums nosūta e-pastu un apsveic mūs, jo tas var būt novēlots vai vienkārši vienkārši neredzot, ka tam nav tādas pašas ietekmes uz mums.

No otras puses, dažas tēmas var būt ārkārtīgi sarežģītas, lai gan skolotāji, gan skolotāji varētu rīkoties tiešsaistē un tos saprast. To var atrisināt ar skaidrojumiem, izmantojot videokonferenci, lai gan daudzas reizes tas nav izdarīts.

Kopumā

Mūsdienās tiešsaistes mācīšanās ir ļāvusi mums piekļūt kvalitatīvai apmācībai no jebkuras vietas pasaulē un pielāgoties studenta vajadzībām, kas paši pārvalda viņu mācīšanos..

Tātad tā ir ļoti ērta un elastīga metode, kas ļāva daudziem cilvēkiem veiksmīgi atsākt mācības un kā alternatīvu tradicionālajai izglītībai. Tomēr joprojām ir daudzi svarīgi aspekti, kuros mums jāturpina darbs, lai palielinātu ieguvumus mācību procesā.

Un jūs, kādas citas tiešsaistes mācīšanās priekšrocības un trūkumi jūs zināt??