Rupja motivitāte, bieza psihomotorā, attīstības un aktivitātes

The bruto motors Tas ir viens no diviem motorisko prasmju veidiem, kas bērniem ir jāapgūst attīstības laikā. Tas ir saistīts ar kustībām, kas izmanto lielus muskuļus, piemēram, rokas, kājas vai rumpja. Tas atšķiras no smalkām motoriskajām prasmēm, kas ir saistītas ar ļoti specifiskām kustībām.

Smalkās motoriskās prasmes ietvaros ir kustības, piemēram, priekšmetu satveršana ar rokām. No otras puses, bruto motoriskās prasmes ir pamats kustībām, ko mēs katru dienu veicam, piemēram, stāvēšana, staigāšana, braukšana vai stāvēšana. Tie ietver arī ķermeņa stabilizāciju un koordināciju ar rokām.

Brīvās motoriskās prasmes ir būtiskas visām darbībām, ko mēs veicam ikdienā. Bez šiem cilvēkiem mēs arī nevarētu izmantot naudas sodu psihomotoritāti; tādēļ ir svarīgi, lai bērni ar problēmām bruto motorisko prasmju attīstībā pēc iespējas ātrāk saņemtu palīdzību.

Indekss

• 1 Rupjš psihomotors
  • 1.1 No galvas līdz kājām
  • 1.2 No ķermeņa līdz ekstremitātēm
• 2 Kā tas attīstās?
  • 2.1 No dzimšanas līdz diviem gadiem
  • 2.2 No diviem līdz četriem gadiem
  • 2.3 No četriem līdz sešiem gadiem
  • 2.4. Skolas vecums un pusaudža vecums
• 3 Rupjš motora darbība
  • 3.1 Šūpoles
  • 3.2 Rullīt pa kalnu
  • 3.3. Lecamaukla
  • 3.4 Spēlē parka šķēršļiem
• 4 Atsauces

Rupjš psihomotors

Motoru prasmes ir darbības, kas saistītas ar muskuļu kustību organismā. Tās parasti iedala divās grupās: bruto motors, kas ir saistīts ar lielu muskuļu, piemēram, rokas, kāju vai ķermeņa kustībām; un smalks motors, kas ir saistīts ar mazākām darbībām.

Parasti abu veidu psihomotriskums attīstās vienlaicīgi, jo lielākajai daļai ikdienas aktivitāšu ir nepieciešamas plašas un smalkas kustības..

Tomēr bruto psihomotoritāte beidzas daudz agrāk nekā smalkās psihomotorās prasmes, lai gan ar to saistītās prasmes var uzlabot visā dzīves laikā.

Šāda veida kustība tiek veidota pēc īpašas kārtības: no galvas līdz kājām un no ķermeņa līdz ekstremitātēm.

No galvas līdz kājām

Bruto motoriskās iemaņas tiek apgūtas, sākot ar galvas un kakla muskuļu kontroli, un viņi iet uz leju, kad bērns aug.

Pirmā prasme, ka zīdaiņiem ir jāsaglabā savas galvas, ilgi pirms viņi iemācās staigāt vai pat sēž.

No ķermeņa līdz ekstremitātēm

No otras puses, arī bruto motoriskās prasmes atbilst konkrētam rīkojumam no ķermeņa līdz ekstremitātēm. Arī bērni vispirms iemācās sēdēt stāvus, pirms mācās pārvaldīt savas ekstremitātes..

Tāpēc biežas psihomotorās prasmes, kas parādās ilgāk, ir tās, kas saistītas ar kājām un kājām, kā arī rokām: kājām, līdzsvaru uzturēšanai kājām vai rokām ir daži iemaņu piemēri. komplekss biezs.

Kā tas attīstās?

Tālāk mēs redzēsim konkrēto kārtību, kādā attīstās bruto motors.

No dzimšanas līdz diviem gadiem

Pirmā šāda veida prasme, ka bērni mācās, ir turēt galvas vertikāli. Pirms šīs kustības apgūšanas ir nepieciešams atbalstīt kaklu tā, lai tie nesāpēs, kad tie tiek turēti vertikāli.

Bērni piedzimst bez galvas kontroles; tomēr četru līdz sešu nedēļu vecumā lielākā daļa spēj pacelt galvu 45 grādu leņķī.

16 nedēļas viņi var pārvietot kaklu uz sāniem, un, kad viņi ir 24 nedēļas veci, viņi var pacelt galvas, kamēr viņi guļ..

Vēlāk, aptuveni 10 mēnešus, gandrīz visi bērni ilgstoši var sēdēt atsevišķi.

Kustība šajā posmā

Laikā no dzimšanas līdz diviem gadiem bērni apgūst vislielākās pārvietošanās prasmes, ko viņi izmantos visā dzīves laikā. Aptuveni deviņu nedēļu bērni var pārvietoties pa sevi, kas ir visvienkāršākā kustības forma.

Septiņos mēnešos bērns parasti var pārmeklēt ar rokām, neizmantojot kājas; un divpadsmit, viņi parasti var pārmeklēt reālu.

Apgūstot šīs prasmes, tās īslaicīgi izmantos arī bērnus, kas stiprina motoriskās prasmes, kas ļaus viņiem ilgstoši stāvēt.

Lai piecelties, bērni vispirms to dara, balstoties uz mēbelēm vai citiem cilvēkiem. Līdz brīdim, kad viņi ir sasnieguši desmit mēnešu vecumu, viņi parasti var veikt savus pirmos soļus (lai gan nav droši), un līdz divpadsmit / astoņpadsmit mēnešiem viņi var autonomi staigāt.

No diviem līdz četriem gadiem

Šā vecuma bērni parasti ir ļoti aktīvi fiziski. Divus gadus zīdaiņi jau ir izstrādājuši ļoti plašu motorisko prasmju klāstu.

Viņi var darboties diezgan labi un pat iet uz augšu un uz leju kāpnēm rudimentāli (parasti turot margu un novietojot abas kājas uz katru soli).

Papildus šīm pamatprasmēm bērniem no diviem līdz četriem gadiem ir vairākas sarežģītākas prasmes.

Piemēram, daudzi no viņiem spēj uzkāpt kokos, var mest bumbiņas gan ar kājām, gan ar rokām, vai pat iet atpakaļ.

No četriem līdz sešiem gadiem

Četru gadu veciem bērniem ir vēl lielākas motoriskās iemaņas, kas jau ir ieguvušas lielāko daļu no tām. Parasti viņi var darīt tādas lietas kā stāvēt uz vienas kājas un lēkt uz tās, kāpnes uz augšu un uz leju pārmaiņus kājas un lekt uz objektiem abos virzienos.

Šajos laikmetos bērni sāk rādīt pašapziņu pirmo līmeni par savu motorisko prasmi. Tas var likt viņiem mēģināt iegūt jaunas, sarežģītākas prasmes un justies lepni, kad viņi to saņem, bet arī, ja viņi to nespēj..

No otras puses, šī jaunā nepieciešamība pārvarēt sevi varētu likt viņiem izmēģināt darbības, kurām tās nav sagatavotas, tāpēc vecākiem jābūt uzmanīgiem ar viņiem un jāpalīdz viņiem, veicot sarežģītas darbības..

Skolas vecums un pusaudža vecums

Skolas vecuma bērni vairs cieš no tādām izmaiņām, kas ir tik ātri un sarežģītas, lai rīkotos ar jaunāko bērnu pieredzi, un ka tie notiks atkal, kad viņi nonāks pusaudža vecumā.

Tādēļ vecumā no 6 līdz 12 gadiem viņi parasti kontrolē savu ķermeni un parasti ir kompetenti daudzās fiziskās aktivitātēs.

Lielāko daļu pasākumu, ko pieaugušie var veikt, var sasniegt arī šo vecumu bērni. Piemēram, 8 vai 9 gadus veci bērni var slidot, braukt ar velosipēdu, staigāt pa kājām, ilgstoši palikt līdzsvaroti vienā kājā un pat uzsākt pamata trikus, piemēram, priežu vai riteņu.

Tomēr daži no sarežģītākiem pieaugušo nodarbinātajiem sporta veidiem joprojām nav pieejami šo vecumu bērniem, jo ​​viņiem nepieciešama labāka roku un acu koordinācija un augstāks attāluma novērtējums. No otras puses, ir nepieciešams arī labāks reakcijas laiks nekā bērniem.

Visas šīs prasmes - pēdējās, kas saistītas ar lielāko psihomotrisko spēju, ko vairums cilvēku attīsta - iegūst pusaudža un pirmās pieaugušo dzīves laikā..

No otras puses, šajos posmos cilvēki arī iegūst lielāku spēku un izturību, kas ļauj viņiem piekļūt visiem sarežģītiem sporta veidiem.

Rupja motora darbība

Vecāki, kas rūpējas par savu bērnu attīstību, būs priecīgi uzzināt, ka ir ļoti viegli iegūt lielas motoriskās prasmes.

Lielākā daļa bērnu neprasa īpašu uzmanību to attīstībai; tomēr ir daudz pasākumu, ko vecāki var mudināt, lai palīdzētu viņiem šajā procesā.

Šūpoles

Lai pagrieztu kustību, ir nepieciešama koordinācija starp ķermeņa augšējo un apakšējo daļu. Tāpēc bērna mācīšana sparā var tikai palīdzēt viņam uzlabot savas bruto psihomotoriskās prasmes.

Izvelciet kalnu

Šī aktivitāte, turklāt ir ļoti jautra mazajiem, arī palīdz viņiem labāk saprast, kā viņu roku un kāju kustība ietekmē nolaišanās ātrumu. Tas var palīdzēt viņiem uzlabot pašapziņu un iegūt lielāku pārliecību par to, kā viņi pārvietojas.

Lecamaukla

Tas neapšaubāmi ir viena no labākajām aktivitātēm, ko jūs varat darīt ar saviem bērniem, ja vēlaties, lai viņi apgūtu sarežģītākas bruto prasmes.

Ledus virves labs ir tas, ka jūs varat sākt praktizēt ļoti viegli, vienkārši pārvietojot virvi lēni un padarot tos lēcienus zemā ātrumā.

Tomēr, tiklīdz jūsu bērni ir apguvuši pamata lēcienus, ir daudz veidu, kā jūs varat palielināt izaicinājumu: padarīt viņus lēkt uz neveiksmīgu kāju, mācot tos divkāršiem lēcieniem, starp citiem variantiem.

Spēlē parka šķēršļos

Spēļu laukumi nav tikai bērniem, lai viņi varētu jautri pavadīt laiku, bet arī lai viņi apgūtu un attīstītu jaunas prasmes. Tajos var uzzināt, kā kāpt, šūpoties, pārvietoties pērtiķu bāri un, vispār, atklāt savas ķermeņa robežas.

Vienīgais apsvērums, kas jāpatur prātā, ir tas, ka jums būs jāzina par saviem bērniem, lai viņi paši nesāpēs, pētot savas jaunās prasmes.

Atsauces

1. "Bruto motoriskās prasmes": Bērnu attīstība. Saturs iegūts: 2018. gada 3. maijā no Bērnu attīstības: childdevelopment.com.au.
2. "Kādas ir bruto dzinēju prasmes bērniem? - Attīstība, definīcija un piemēri: pētījumā. Saturs iegūts: 2018. gada 3. maijā no pētījuma: study.com.
3. "Gross motoru prasmes": Wikipedia. Saturs iegūts: 03 maijs 2018 no Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Bruto dzinēju prasmes": Bērnu veselība. Saturs iegūts: 2018. gada 3. maijā no Bērnu veselības: healthofchildren.com.
5. "Darbības, lai uzlabotu bruto iemaņas": saprot. Saturs saņemts: 2018. gada 3. maijā no Understood: meant.org.