Kas ir Facebook? Tās 11 galvenie izmantošanas veidi

Facebook Tas kalpo dažādām jomām, piemēram, uzņēmējdarbībai, izglītībai un pat sociālo iemeslu veicināšanai. Šis populārais tīkls mūsdienās ir tik būtisks socializācijas telpa, ka tas ir ne tikai ierobežots ar vietējo sfēru. 

2004. gadā izveidots Hārvarda studentu personīgai lietošanai, un tajā pašlaik ir vairāk nekā 1900 miljoni lietotāju visā pasaulē, kas ir vairāk nekā 70 valodās tulkots sociālais medijs..

Šim sociālajam tīklam ir daudz dažādu rīku, kas ļauj lietotājiem koplietot komentārus, fotogrāfijas, saites un visu veidu saturu.

Varbūt jūs interesē 14 Facebook priekšrocības.

Facebook galvenie izmantošanas veidi un rīki

Facebook ir demokrātiskākais sociālais tīkls. Viņu auditorija ir ļoti atšķirīga vecuma, dzimuma, sociālo iezīmju un profesiju ziņā, tādējādi motivējot viņus veidot ļoti daudzveidīgu saturu.

Lielā mērā šī daudzveidība ir saistīta ar šī sociālā tīkla piedāvāto plašo instrumentu klāstu, piemēram:

-Kopīgojiet resursus: visi lietotāji var koplietot tekstu, attēlu vai video informāciju, kas automātiski redzama visiem viņu kontaktiem.

-Mijiedarbība: Lietotājiem ir arī iespēja sazināties ar informāciju, ko citi ir publicējuši komentāros vai iepriekš noteiktās reakcijās.

-Izveidojiet lapas uzņēmumiem vai cēloņus: tie ir publiskas piekļuves vietas, kas ļauj apmainīties ar informāciju par uzņēmumu vai konkrētu iniciatīvu.

-Izveidojiet grupas: ir grupas, kas pieļauj mijiedarbību starp lietotājiem ar konkrētu nodomu. Tie var būt atvērti, slēgti vai slepeni.

-Notikumi: tie ir virtuālās telpas, kas orientētas uz konkrētas informācijas apmaiņu par notikumiem. Tie var būt atvērti, slēgti vai slepeni.

Facebook rīku pielietojumi

Protams, Facebook galvenā funkcija ir izveidot komunikāciju tīklus starp cilvēkiem. Tomēr šī pamatfunkcija ir veicinājusi vairāku alternatīvu izstrādi, padarot šo sociālo tīklu tālāk un augot vēl vairāk.

Šie ir daži no aktivitātēm, kas pašlaik izmanto Facebook piedāvātos rīkus:

Reklāma un bizness

Facebook ir digitāla platforma, kas katru dienu ir pieejama miljoniem cilvēku visā pasaulē. Tas padara to ļoti plašu auditoriju, pat plašāku nekā televīzija un prese, tā saukto "masu mediju".

No otras puses, Facebook ir standartizēta un vērtīga informācija par visiem tās lietotājiem. Zina par jūsu dzimumu, vecumu un atrašanās vietu, kā arī jūsu vēlmes, vēlmes un intereses.

Šo iemeslu dēļ tā ir kļuvusi par ideālu platformu ikvienam, kas vēlas publicēt savus produktus un pakalpojumus.

Facebook ir ne tikai iespējams, ka reklāma sasniedz daudzus cilvēkus, bet arī ir iespējams sasniegt konkrētas auditorijas.

Ziņas un aktualitātes

Vēl viena būtiska Facebook iezīme ir tā sauktais "vīruss". Tas ir sociālajiem tīkliem raksturīgs mijiedarbības veids, kas rodas, pateicoties iespējai koplietot saturu, ko publicējuši citi lietotāji..

Vīrusu parādība ir līdzīga tam, kā izplatās lipīga slimība, līdz ar to tā nosaukums.

Tas notiek, kad lietotājs koplieto interesantu saiti, ko redzēs visi viņa kontakti.

Ja divi no jūsu kontaktiem atrod saturu pievilcīgu un izlemj arī to koplietot, to var redzēt un koplietot arvien vairāk tīkla lietotāju.

Šādā veidā informācija tiek pavairota eksponenciāli un izplatīta visā tīklā, sasniedzot maksimālu izplatību.

Protams, ļoti noderīga parādība plašsaziņas līdzekļiem un ziņu aģentūrām. Šī iemesla dēļ žurnālistikā ir atrasts sabiedrotais Facebook.

Izglītība

Facebook grupu hierarhijā visi lietotāji ir vienādi. Tāpēc viņi var dalīties informācijā un demokrātiski piedalīties diskusijās, kas notiek šajās telpās.

Šis līdzdalības mehānisms ir atradis lielu izaugsmi izglītības jomā. Pašlaik dažādu akadēmisko līmeņu skolotāji veido grupas, lai dalītos debatēs ar saviem studentiem didaktiskā un jautrā veidā.

No otras puses, skolotāji ir iemācījušies novērtēt resursu daudzveidību, ko var koplietot šajā sociālajā tīklā.

Izglītojošu video vai ziņu, kas attiecas uz klasē aplūkotajām tēmām, koplietošana ir arī veids, kā izmantot Facebook izglītības jomā.

Notikumi

Vēl viens no Facebook pamatinstrumentiem ir notikumi. Virtuālās telpas, kas paredzētas galvenās informācijas apmaiņai par notikumiem.

No organizatoru viedokļa tai ir dažādas priekšrocības. Ja tas ir liels notikums, tas darbojas kā reklāmas rīks un sniedz precīzu informāciju dalībniekiem.

No otras puses, ja tas ir mazs notikums, tas darbojas kā pārvaldības rīks. Papildus pamatinformācijai, jūs varat novērtēt to cilvēku skaitu, kuri plāno apmeklēt vai saņemt viedokļus un ieteikumus.

No asistentu viedokļa tai ir arī priekšrocības. Ir iespējams piekļūt visam tuvējo notikumu kalendāram, kas atbilst kultūras programmas funkcionalitātei. Turklāt tie ļauj viegli sazināties ar organizatoriem, lai iegūtu papildu informāciju.

Sociālie cēloņi

Vēl viens iespējamais Facebook izmantošanas veids ir cēloņi un sociālās izpausmes. Šis sociālais tīkls ļauj ievietot kontaktpersonas, kuras, iespējams, nekad nebūtu varējušas sazināties ar citiem līdzekļiem, bet kurām ir ideoloģijas un cēloņi.

Tas ir ļāvis attīstīt kustības, kas ir gestētas iekšpusē Facebook vai kuras ir dzimušas ārpusē, bet izmantojušas šo rīku, lai izveidotu savienojumu.

Facebook ir ideāls instruments šīm jaunajām sociālajām kustībām, jo ​​grupas ļauj koplietot, apspriest un organizēt informāciju.

Lapas ļauj veicināt cēloņus un notikumi ļauj aicināt uz aci pret aci.

Izmeklējumi

Visas minētās aktivitātes, kas pievienotas sociālajai mijiedarbībai, ir kļuvušas par vēl vienu formu cilvēku attiecību veidošanai.

Sabiedrība, izklaides un patēriņa paradumi šobrīd tiek veidoti arī Facebook.

Šī iemesla dēļ akadēmija ir sākusi interesēties par šo telpu kā vērtīgas informācijas avotu par sabiedrību.

Digitālā etnogrāfija vai kiberetnogrāfija ir datu vākšanas metode, kas tiek izmantota visu veidu virtuālajās vidēs. Starp tiem, Facebook ir viens no visvairāk analizētajiem, tieši tāpēc, ka tā ir ļoti aktīva un daudzveidīga.

Varbūt jūs interesē Facebook atkarība: cēloņi, simptomi un ārstēšana.

Atsauces

1. Ayres, S. (S.F.). Top 10 labumi no Facebook biznesa lapas. Saturs iegūts no: postplanner.com.
2. Bugler, P. (2014). Cik noderīga ir Facebook kā izglītības instruments universitātes līmenī? Saturs iegūts no: ela-newsportal.com.
3. Dalsgaard, J. (2016). Facebook etnogrāfiskā izmantošana ikdienas dzīvē. Saturs iegūts no: tandfonline.com.
4. Dolphi. L. (2015). Sociālā tīkla vietnes: Facebook izglītībai? Saturs iegūts no: elearningindustry.com.
5. Nation, D. (2017). Kāpēc jums vajadzētu izmantot Facebook? Saturs iegūts no: lifewire.com.