Kas ir vecāku kontrole tīklā?

The vecāku kontrole tīklā ir modrība, ka bērnu vecākiem ir tāda, ka viņi netērē pārāk daudz laika internetā vai apmeklē vietnes ar pieaugušo saturu.

Mūsdienās internets mūsu mājās ir izveidots kā daļa no mūsu ģimenes. Ņemot vērā digitālo plaisu, kas pastāv starp dažādām paaudzēm, vecāki saskaras ar jaunu problēmu, ko raksturo viņu bērnu interneta lietošana, kā arī to, ka viņi vēl nekad nav piedalījušies..

Dati par nepilngadīgo izmantošanu internetā

Pašlaik ir daudzi bērni, kuri nolemj izmantot jaunas tehnoloģijas brīvajā laikā, nevis doties ārā.

91,2% bērnu vecumā no 10 līdz 14 gadiem saskaņā ar 2013. gada INE datiem, kas pakļauti García un Ayala 2013, ir piekļuvuši internetam un pieaug, kad mēs sasniedzam 97,8 gadu vecumu. % jauniešu vecumā no 16 līdz 24 gadiem.

Tā kā mēs redzam, ka internets atvieglo virkni resursu, kā arī prasmes, kas ir svarīgi, lai pareizi attīstītos sabiedrībā, kurā mēs dzīvojam (Hargittai, 2010).

Neraugoties uz iepriekš minēto, tas slēpj vairākus riskus nepilngadīgajiem, kas ir piesaistījuši vecāku uzmanību, kuru loma ir mainījusies, un ir kļuvusi par socializējošu aģentu lomu, kas atbild par to, kā viņu bērni izmanto šīs tehnoloģijas ( Livingstone un Helsper, 2008).

Tomēr daži vecāki gūst labumu no internetā pieejamajiem instrumentiem, lai palīdzētu bērniem droši izmantot jaunās tehnoloģijas..

Saskaņā ar Eiropas Komisijas 2006. un 2008. gada datiem, kas minēti García un Ayala (2013), 48% nepilngadīgo vecāku 2008. gadā neieviesa normas, kas kontrolēja viņu bērnu navigāciju tiešsaistē, salīdzinot ar 15%.

Kas ir vecāku kontrole vai starpniecība?

Starpniecību vai vecāku kontroli varētu uzskatīt par "pieaugušo vai vecāku vajadzīgo praksi, kas vērsta uz bērniem, kas labi izmanto šīs ierīces" (Sánchez un Senra, 2009)..

Mēs varam konstatēt, ka pieaugušajiem var būt atšķirīgas koncepcijas attiecībā uz jaunajām tehnoloģijām, pozitīvu nostāju, kurā mēs veidotu ģimenes, kas sniedz informāciju saviem bērniem, un jāuztraucas, ka viņi tos labi izmanto..

No otras puses, ir arī ģimenes, kurām ir negatīva attieksme pret šo ierīču izmantošanu, pat to pilnībā noraidot, ņemot vērā daudzos riskus nepilngadīgajiem (Sánchez un Senra, 2009)..

Kāda veida vecāku starpniecība pastāv?

Saskaņā ar Pinto (2000), kas minēts Bernades (S / F), mēs varam klasificēt vecāku kontroli vai starpniecību:

• Ģimenes vienkārši turpinās uzraudzīt lietošanas noteikumus un kontrolēt laiku, kad bērns tērē, izmantojot jaunās tehnoloģijas.
• Šāda veida ģimene rūpētos par vietām, kurās bērni apmeklē, un aktīvi to orientē uz visatbilstošākajām lapām.
• Visbeidzot, visbiežāk ieteicamās ģimenes ir vislielākās, jo tās māca nepilngadīgajiem izmantot tīklu drošā un vispārīgā veidā..

Ir taisnība, ka attiecībā uz jauno tehnoloģiju izmantošanu ir šie trīs ģimenes veidi, tomēr vislielākais ir pirmais, vai nu laika trūkuma, vai zināšanu trūkuma dēļ..

Kādus instrumentus mēs varam izmantot kā vecākus un pedagogus?

Ir daudzi rīki, kurus varam izmantot mūsu iekārtās, lai nepilngadīgie varētu droši pārvietoties. Šeit ir daži padomi un rīki:

Digitālā identitāte

Kad mēs virzāmies, mēs atstājam pirkstu nospiedumu vai digitālo identitāti. Ir svarīgi, lai bērni zinātu, ka šī digitālā identitāte var būt gan negatīva, gan pozitīva un ka tā vēlāk var ietekmēt viņu dzīvi.

Ieteicams izmantot instrumentus, lai izprastu jūsu digitālās identitātes nozīmi, kā arī to, ko jūs varat redzēt internetā.

Šim nolūkam mēs varam izmantot meklētājprogrammu "Yasni", kurā ir sadaļa, kas pilnībā veltīta informācijas meklēšanai par personu internetā..

Vēl viens rīks, ko mēs varam izmantot, ja bērnam ir Google konts, ir brīdinājumu tīmekļa adrese. Ja mēs aktivizējam opciju "klātbūtne internetā", mēs varam uzzināt katru reizi, kad viņi mūs piemin (Junta Castilla y León, 2016).

Ir svarīgi, lai bērni apzinās, ka digitālā identitāte ir svarīga un ka tā var ietekmēt viņu dzīvi, tāpēc mums ir jābūt uzmanīgiem, lai to radītu pozitīvi..

Vecāku filtri datoros un citās ierīcēs

Nepilngadīgie parasti ikdienā izmanto visu veidu ierīces. Lai gan mēs domājam, ka šīs ierīces ir drošas, tas parasti nav.

Šī iemesla dēļ mums ir jāizmanto instrumenti, kas vecākiem ir pieejami jau agrīnā vecumā.

Tos sauc par "Vecāku kontroles" rīkiem, šie rīki parasti veic kontroles, uzraudzības un tiešas nepilngadīgo lietošanas tehnoloģijas (Junta Castilla y León, 2016)..

Vecāku kontrole sistēmā Windows

Mēs varam padarīt šo vecāku kontroles konfigurāciju, ja mums ir ierīce, kas izmanto Windows.

• Piekļūstiet starta pogai, pēc tam noklikšķiniet uz iestatījumiem un ievadiet vadības paneli.
• Ja noklikšķināsiet uz lietotāju kontiem un bērnu aizsardzību, jūs ievadīsit iespēju konfigurēt vecāku kontroli visiem lietotājiem.
• Mums ir jāpārbauda, ​​vai komandas administratoram ir parole, ja ne, mums tas ir jādara.
• Mums jāizveido konts, kuru izmanto tikai nepilngadīgais.
• Kad mēs esam veikuši visas iepriekš minētās darbības, mēs sāktu aktivizēt vecāku kontroli, izvēloties vietas un darbības, kuras bērns var veikt ierīcē, no bloķēšanas lejupielādēm līdz lietošanas ierobežojumiem..

Qustodio programma

Ir arī citi instrumenti, ko mēs varam izmantot vecāku kontrolei, piemēram, Qustodio rīks, kas vienkārši ļauj mums redzēt, ko bērns ir apmeklējis uzstādītajā iekārtā..

Turklāt tas arī bloķē meklējumus, kas nav piemēroti bērnam, var ierobežot laiku un pat ierobežot spēles un lietojumprogrammas (CyL programma, 2016).

Šāda veida rīks parasti tiek uzstādīts vieglāk, un mums vienkārši ir jāievēro soļi, ko tā sniedz. Ja jums ir vairākas ierīces, to var instalēt visu.

Tas, kas raksturo šo rīku, ir tas, ka to var paslēpt ierīcē, lai nepilngadīgais neredzētu, ka tas darbojas. Tā piedāvā arī bērna darbības kopsavilkumus.

Kad tas ir uzstādīts komandā, mums vienkārši ir jāatrodas ģimenes portālā un jāievada mūsu dati.

Tālāk un tāpat kā ar iepriekšējo rīku mēs varam konfigurēt ierīci un pat bloķēt tīmekļa lapas, pievienot derīgas, atzīmēt vietnes kā nederīgas utt..

Šo iespēju ietvaros mēs varam arī veikt ierīces lietošanas grafiku, lai tā darbotos tikai tajā grafikā, kuram tas ir iepriekš ieprogrammēts.

Kā mēs vadām mūsu bērnus??

Ir vairāki rīki, lai izveidotu noteikumus par iekārtu izmantošanu, bet mums ir jāapzinās, ka mums ir jārunā ar bērniem, lai saprastu noteikumus un aizsardzības pasākumus, kā arī to drošību un izmantotu tos kā pēdējo iespēju un pat kā pastiprinājumu jūsu drošību.

Tomēr mēs varam radīt dažas šaubas par to, vai mēs darām labi, jo uzdevums, kas mums ir saistīts ar nepilngadīgo, nebūs vienāds, jo tas ir atkarīgs no bērna vecuma..

Saskaņā ar Interneta drošības biroju mums ir jādara šī atšķirība vecāku kontroles vai starpniecības veida ziņā atkarībā no vecuma, ko mēs varam būt diezgan acīmredzami, bet kā mēs to varam darīt?

No 3 līdz 5 gadiem

Pašlaik bērni pirmo reizi saskaras ar jaunajām tehnoloģijām vecumā no 3 līdz 5 gadiem. Tā kā tie ir diezgan mazi, ieteicams, lai viņi tiktu uzraudzīti pilnīgā veidā, viss, ko viņi dara ar ierīcēm, un vecāki izglīto viņus par to pareizu lietošanu.

No 6 līdz 9 gadiem

Šajā vecuma grupā viņi veic pirmos soļus tiešsaistē. Ir svarīgi, lai mēs turpinātu uzraudzīt to darbību tīklā, izmantojot visus mūsu rīcībā esošos rīkus.

No 10 līdz 13 gadiem

Vecumā no 10 līdz 13 gadiem nepilngadīgie sāk izmantot sociālos tīklus, tiešsaistes spēles un mobilos tālruņus. Tāpēc nepilngadīgajiem ir jāapzinās riski, kas pastāv gan ar sociālajiem tīkliem, gan ar viņu digitālo identitāti.

Tāpēc ģimenes loma ir būtiska.

Vairāk nekā 14 gadus

Ņemot vērā viņu vecumu, vecākiem būs grūtāk veikt starpniecību ar jaunām tehnoloģijām.

Tāpēc ir svarīgi, lai mums būtu mierīga attieksme un ticība, ka viņi to labi izmantos.

Ieteikumi vecākiem un pedagogiem

Kā vecākiem un pedagogiem ir nepieciešams paturēt prātā, kad mums ir bērns mājās, kas izmanto jaunas tehnoloģijas šādos ieteikumos:

• Informāciju, ko mēs publicējam internetā, ir grūti izdzēst pilnībā, ar kuru mēs varam radīt sev nepietiekamu digitālo identitāti.
• Tā kā ierīces lieto nepilngadīgie, ir svarīgi, lai tās atrastos vietā, kas ir bieži, lai redzētu, ko viņi dara neatkarīgi no tā, vai mēs izmantojam programmas, lai kontrolētu to izmantošanu..
• Ir svarīgi, lai jūsu lietošana būtu drošāka, mēs izmantojam drošas paroles un mūsu datoriem ir antivīrusu un ugunsmūri. To mēs varam izdarīt reālajā pasaulē, kad bērns iziet, lai spēlētu ar velosipēdu, nēsā ķivere, ceļa spilventiņi utt..
• Kā vecākiem mums ir jāuzrauga, ko spēlē mūsu bērns vai ko viņš dara ar šīm ierīcēm. Ne, lai to lietotu vai aizliegtu, bet gan lai palīdzētu jums pareizi izmantot un brīdināt par iespējamiem riskiem.
• Izmantojiet vecāku kontroles sistēmas. Ja mūsu bērns ir nepilngadīgs, ir svarīgi, lai papildus tiem, kas runā ar viņiem, lai izskaidrotu šo ierīču pareizu izmantošanu, mēs apsveram iespēju izmantot šāda veida rīkus, lai pastiprinātu šo labo lietojumu..
• Ja mūsu bērna izmantotajām ierīcēm ir tīmekļa kamera, ir svarīgi, lai mēs to aptvertu ar kādu materiālu, jo pastāv programmas, kas ļauj noķert un var fotografēt, cita starpā briesmas (Junta Castilla y León, 2016).

Secinājums

Jaunu tehnoloģiju iekļaušana ikdienas dzīvē nozīmēja būtiskas izmaiņas tēvu un mātes lomu izpildē.

Tādēļ ir svarīgi, lai mums būtu zināšanas par to, lai vadītu un konsultētu mūsu bērnus tās pareizā lietošanā.

Ir svarīgi, lai mēs zinām, kādi rīki pastāv, lai palīdzētu mums pareizi darboties, bet vēl svarīgāk ir tas, ka mēs pazīstam lapas, kas mūs atjaunina, un sniegt mums norādījumus par to, kā to izdarīt..

Atsauces

1. Bernardes, F. (S / F). Bērni tiešsaistē: riski, iespējas un vecāku kontrole.
2. García, B. C., & de Ayala López, M. C. L. (2013). Vecāki saskaras ar interneta un sociālo tīklu izmantošanu nepilngadīgajiem: kontrole un aizsardzība. Sabiedrībā troksnis: starp datiem un saucienu: minūtes (102. – 103. Lpp.). Latīņu Sociālās komunikācijas biedrība.
3. Hargittai, E. (2010). Digital na (t) iives? Interneta prasmju un lietojumu atšķirības "neto paaudzes" dalībnieku vidū. Socioloģiskā izpēte, 80 (1), 92-113.
4. Junta de Castilla y León (2016). CyL programma: vecāku, mātes un pedagogu vecāku kontrole un starpniecības pasākumi. Tiešsaistes seminārs. 
5. Larrañaga, M. S. G., del Rio, M. Á. C., Fernández, G. M., un Garnacho, C. G. (2013). Mātes un tēvi, nepilngadīgie un internets. Vecāku starpniecības stratēģijas Spānijā. Doxa Comunicación: komunikācijas studiju un sociālo zinātņu starpnozaru žurnāls (17), 99-117.
6. Lorenzo, M.A., Lopez, M.J.R., Curra, S.P., & Gutierrez, E. R. Tēvu un māmiņu nolikums par viņu dēlu un meitu lietošanu internetā.
7. Martínez de Morentin de Goñi, J. I., un Medrano Samaniego, C. (2012). Vecāku starpniecība un interneta izmantošana. Žurnāls INFAD.
8. Negre, J. S., Forgas, R. C. un Lopez, M. M. (2010). Nepilngadīgie un piekļuve internetam mājās: ģimenes noteikumi. Comunicar: Ibero-American Scientific Journal of Communication un Izglītība, (34), 135-143.
9. S. Livingstone un H. Helsper (2008): "Bērnu interneta UE vecāku starpniecība", Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): 581-599. Lpp..
10. Sanchez, F. J. S., un Senra, J. M. (2009). Ģimenes attieksme un starpniecība pret bērniem un pusaudžiem internetā: mārketinga pieeja.Esikas tirgus, (133), 161-189.