Bērnu psihopātijas simptomi, cēloņi un ārstēšana



The bērnu psihopātija Tas ir redzams bērniem, kuriem trūkst empātijas un nožēlas, ir pašcentrēti, ir ierobežoti ietekmīgi, nav ļoti sirsnīgi un tiem ir virspusējs šarms.

Psihopātija ir viens no garīgajiem traucējumiem, kam ir postošākas sekas personai, kas cieš un it īpaši savā vidē. Turklāt, kā redzēsim vēlāk, tas ir viens no visgrūtākajiem traucējumiem.

Lai gan nav daudz bērnu un pusaudžu psihopātijas pētījumu, ir pierādīts, ka traucējumi sākas bērnībā. Pat daži pētījumi liecina, ka psihopātija klātbūtne bērnībā un pusaudža gados ir mainīgs, kas var paredzēt noziedzīgu uzvedību pieaugušo vecumā..

Jau 1976. gadā Cleckley definēja psihopātisko personību ar vairākiem galvenajiem raksturlielumiem:

  • Šie cilvēki uzrāda virspusēju šarmu un augstu inteliģenci.
  • Viņiem nav maldu vai citu neracionālas domāšanas simptomu.
  • Nav nervozitātes un citu neirotisku simptomu.
  • Neapmierinātība.
  • Nožēlojuma un kauna trūkums.
  • Antisociāla uzvedība bez atbilstoša iemesla.
  • Nespēja mācīties no pieredzes.
  • Patoloģisks egocentriskums un nespēja mīlēt.
  • Ierobežots ierobežojums.
  • Intuīcijas trūkums.
  • Vienaldzība pret personiskajām attiecībām.
  • Pārsteidzoša un nevēlama uzvedība.
  • Pašnāvība ir kaut kas reti.
  • Seksuālā triviivitāte.
  • Nespēja sekot saskaņotam dzīves plānam.

No otras puses, pētnieki piekrīt, ka, runājot par bērniem un pusaudžiem, runājiet par psihopātiskām iezīmēm, nevis pašām psihopātijām, jo ​​daži no šiem bērniem neizraisa traucējumus, kad viņi kļūst par pieaugušajiem..

Robert Hale, viens no lielākajiem ekspertiem šajā jomā, psihopātus apraksta kā savu sugu plēsoņus. Tas arī atšķir šīs personas ar raksturīgiem simptomiem afektīvā, starppersonu un uzvedības jomā:

  • Afektīva plakne: tiem raksturīgas virspusējas emocijas, kas ātri mainās. Viņiem trūkst empātijas un nav iespējams uzturēt ilgstošas ​​saiknes ar citiem cilvēkiem.
  • Starppersonu plāns: tie ir augstprātīgi, pašcentrēti, manipulatīvi, dominējoši un enerģiski.
  • Uzvedības plakne: tie ir bezatbildīgi un impulsīvi. Viņi meklē jaunas un spēcīgas sajūtas un nepārprotami pārkāpj sociālās normas. Viņiem ir arī sociāli nestabils dzīvesveids.

Citas pazīmes, kas parādās bērniem un pusaudžiem ar psihopātiju, ir:

  • Nav nožēlas un vainas pret uzvedību, kas var kaitēt citiem cilvēkiem.
  • Emocionāla nejutīgums.
  • Bērni mēdz būt sarežģītāki un neticīgāki, viņi pastāvīgi cenšas apstrīdēt likumus un autoritātes cilvēkus.
  • Viņi izmanto meli patoloģiskā veidā.
  • Agresīva uzvedība, kas rada fizisku kaitējumu vai draudus cilvēkiem vai dzīvniekiem, kā arī rāda nežēlību šajās uzvedībās. Tiek parādīta destruktīva uzvedība un / vai ugunsgrēka objekti.
  • Bieži vien viņi ir sociāli izolēti, viņi neiesaistās darbībās vai starppersonu attiecībās.

Citi pētījumi par šo tēmu ir parādījuši, ka pusaudžiem ar psihopātiskām pazīmēm bērnībā ir attīstījušās citas patoloģijas, piemēram, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi, uzvedības traucējumi bērnībā vai disociāla disfunkcija..

Bērnu psihopātijas diagnostika

Ir svarīgi veikt adekvātu diagnozi un atšķirt normālu pusaudžu vai bērnu un vienu ar traucējumu.

Bērniem un pusaudžiem var būt vairāki raksturlielumi, kas raksturīgi šim periodam, piemēram, empātijas trūkums, normu pārkāpšana vai riska uzvedība, piemēram, vielu lietošana..

Daži autori, piemēram, Seagrave un Grisso, norāda, ka daudzas psihotiskas īpašības, kas parādās pusaudža vecumā, ir šā attīstības posma parastie aspekti..

Tomēr ir arī citi autori, kas joprojām piekrīt iepriekšējam apgalvojumam, uzskata, ka daudzi no psihopātijas simptomiem bērniem un pusaudžiem šajā attīstības stadijā ir vairāk nekā parasti..

Saskaņā ar dažu autoru teikto, īpaši atšķirīga iezīme šiem bērniem ir tāda, ka tie tiek uzskatīti par ne tik bailīgiem, un socializācijas sekas ir praktiski nulles, jo tās nejūt vainu vai mācās no soda..

Vecāki māca bērnam, kad un kā piedzīvot emocijas, piemēram, lepnumu, kaunu, cieņu vai vainu, izmantojot sodu, kad viņi darbojas slikti. Šajos bērniem nav viegli iejusties vainas sajūtai, jo viņi to nav izstrādājuši.

Viņi nejūt nemieru vai bailes, kad viņi gatavojas pārkāpt normu, ne arī bailes no atriebības no vecākiem vai citiem autoritatīvajiem skaitļiem. Tas padara standartizētu socializāciju ļoti grūti.

Šajā bērnu un pusaudžu grupā ar tādām daudzveidīgām iezīmēm ir jāpievērš īpaša uzmanība tiem, kuri papildus antisociālai uzvedībai un pastāvīgai izaicināšanai normai un autoritātei ir auksti, manipulatīvi indivīdi ar grūtībām izjust emocijas. Šīs personības iezīmes kopā ar normas internalizācijas trūkumu padara šos bērnus un pusaudžus īpaši sarežģītus..

Cēloņi

Ir daudzi pētījumi par cēloņiem, kas izraisa šī psihiatriskā traucējuma attīstību. Pētījumi šajā jomā turpinās, jo nav konstatēts skaidrs tās attīstības faktors. Drīzāk tas šķiet vairāku faktoru ietekmes rezultāts.

Ģenētiskie faktori

Ir notikušas daudzas izmeklēšanas ar ģimenēm, dvīņiem vai adoptētiem bērniem. Rezultāti rāda, ka gēni var būt atbildīgi par to, ka daži indivīdi ir neaizsargāti pret šāda veida traucējumiem.

Bet neviens no šiem gēniem nav atbildīgs par traucējumiem. Runa ir par vairākiem gēniem, kas apvieno šo ievainojamību. Un, no otras puses, slimības ciešanas risks var atšķirties atkarībā no gēnu skaita, ko indivīds dala ar kādu no slimības slimniekiem..

Bioloģiskie faktori

Daži pētījumi liecina, ka smadzeņu bojājums vai disfunkcija var ietekmēt traucējumu attīstību. No otras puses, šķiet, ka trūkst saiknes starp amygdalu (kas atbild par emociju regulēšanu) un prefrontālo garozu šajos priekšmetos.

Ir veikti arī pētījumi par neirotransmiteru, piemēram, dopamīna vai serotonīna, ietekmi..

Psiholoģiskie faktori

Galvenā teorija šajā jomā ir tā sauktais neaizsargātības-stresa modelis. Tam ir pamata pieņēmums, ka, lai traucējums attīstītos, ir nepieciešama neaizsargātība, ko var aktivizēt dažādi stresori, kas izraisa traucējuma izskatu..

Ārstēšana

Attiecībā uz šī traucējuma ārstēšanu vēl nav pierādīts, ka ir kāda veida iejaukšanās, kas ir veiksmīga ar šīm personām. Pētījumi šajā kontekstā ir arī pesimistiski, un daži autori, piemēram, Harris un Rice, pat secina, ka dažos gadījumos ārstēšana ne tikai nav efektīva, bet arī var būt neproduktīva.

Galvenās problēmas intervences veikšanas laikā ir, no vienas puses, šajā sakarā veikto pētījumu ierobežojumi, un, no otras puses, šo personu īpašības, kas padara ārstēšanu neefektīvu..

Šīs īpašības ietver neiespējamību izveidot saikni starp terapeitu un pacientu; viņi nejūt nepieciešamību mainīt, nav patiesas komunikācijas un viņi emocionālo darbu padara neiespējamu.

2000.gadā Lösels ir apkopojis virkni principu, kuriem būtu jāvada intervence ar šiem priekšmetiem, ņemot vērā līdz šim brīdim piemēroto ārstēšanas pētījumu, kas izrādās visefektīvākais. Saskaņā ar secinājumiem, ārstniecības programmām jābūt šādiem pamatiem:

  1. Tām jābūt balstītām uz psihopātijas cēloņiem psiholoģiskā un bioloģiskā līmenī.
  2. Veiciet padziļinātu indivīda novērtējumu, lai tas novestu pie precīzas diagnozes un nesajauktu tāda pusaudža, kam ir patoloģiskas iezīmes, parasto uzvedību.
  3. Sekojiet intensīvai un ilgstošai ārstēšanai.
  4. Lai izvairītos no iespējamās manipulācijas ar psihopātu, šajos gadījumos veiciet ārstēšanu struktūrās un specializētās iestādēs.
  5. Izveidojiet iestādē pozitīvu atmosfēru un saglabājiet to pret ārstēto personu naidīgo uzvedību.
  6. Tieša ārstēšanas daļa, lai viņi saprastu, ka viņu antisociālā uzvedība ir kaitīga galvenokārt tiem, jo ​​principā kaitējums citiem negatīvi neietekmē viņus.
  7. Šajā jomā veiksmīgākās ir izrādījušās ārstēšanas programmas ar multimodālu un kognitīvu uzvedību.
  8. Pārliecinieties, vai ārstēšanas programma ir pilnībā izpildīta.
  9. Atlasiet, apmāciet un uzrauga detalizēti speciālistus, kas iesaistīsies ārstēšanā.
  10. Nostiprināt dabas aizsardzības faktorus, piemēram, spēcīgus un konsekventus vecākus, kas veicina prosociālo prasmju attīstību.
  11. Veiciet kontrolētu uzraudzību pēc ārstēšanas pabeigšanas un novēršot recidīvu.

Lai gan šodien nav tādas programmas, kas ir pierādījusi savu efektivitāti, ārstējot bērnus, pusaudžus un pieaugušos ar šo patoloģiju, pētījumiem un pētījumiem, kuru mērķis ir to turpināt..

Kochanska 1997. gadā jau uzsvēra, cik svarīgi ir novērtēt bērnu temperamentu, jo tiem, kuriem ir maz bailīgs personības raksturojums, būs grūtības attīstīt emocijas, piemēram, vainu vai empātiju.

Ir arī pierādījumi, ka iejaukšanās ar bērniem un pusaudžiem galvenokārt ir jāvada, lai kontrolētu antisociālus impulsus ar stingru un sakārtotu attieksmi pret noteikumu un ieradumu ievērošanu.

Bet īsi sakot, līdz šim nav secināts, kāda veida iejaukšanās ir piemērota personai ar šīm īpašībām. Lai nodrošinātu kopīgu ārstēšanu no farmakoloģijas un psiholoģijas, ir nepieciešams vairāk uzzināt par tā attīstību un cēloņiem, kas saistīti ar tās attīstību.

Ieteikumi vecākiem bērniem ar psihopātiju

1. Jāapzinās problēma

Pirmais solis, kas vecākiem jāveic, ja viņiem ir aizdomas, ka viņu bērnam var rasties šis traucējums, ir to apzināties. Daudzas reizes no bailēm vai bailēm par to, ko viņi saka, mēģina slēpt šo problēmu, bet tas nepalīdzēs rast risinājumu vai iespējamo simptomu uzlabošanos.

2. Konsultējieties ar speciālistu

Ņemot vērā traucējuma sarežģītību, ir svarīgi doties uz profesionālu ekspertu šajā jomā, kas var vadīt un konsultēt par atbilstošu ārstēšanu. Jūs varat arī sniegt vecākiem uzvedības un izglītības vadlīnijas, kas nepieciešamas, lai ārstētu šos bērnus un pusaudžus.

3. Uzziniet par slimību

Zinot iespējamās slimības cēloņus vai to, kā tas darbojas, vecāki var labāk izprast un pieņemt procesu, kuru bērns iziet.

4 - nereaģējiet ar agresivitāti

Lai gan daudzos gadījumos tā ir nekontrolējama atbilde, tas nekādā gadījumā nav labvēlīgs šo bērnu ārstēšanai.

5. Veicināt adaptīvus sociālos paradumus un uzvedību

Runa ir par adaptīvo sociālo paradumu un uzvedības veicināšanu, lai tā ievērotu dažus noteikumus un īpašu uzsvaru liekot uz to, ka šī adekvāta rīcība pozitīvi ietekmē galvenokārt sevi..

6. Meklēt ārējo atbalsta sistēmu

Ir ļoti svarīgi, lai vecākiem, kuriem ir jātiek galā ar šo traucējumu, var būt atbalsta tīkls, ar kuru var dalīties savās bažās vai vajadzības gadījumā meklēt atbalstu.

Šo tīklu var veidot ģimenes locekļi, draugi un pat savstarpējas palīdzības grupas, ko veido vairāk vecāki tajā pašā situācijā, kurā viņi var dalīties ar savām bažām..

7- Rādīt toleranci un pacietību

Ir svarīgi paturēt prātā, ka bērns vai pusaudzis ar šo traucējumu rūpējas tikai par savām interesēm un vajadzībām. Šādos gadījumos ir ieteicams panākt vienošanos ar viņu, nevis saskarties ar saviem uzskatiem un / vai uzvedību.

8 - stingrība un drošība

Vecākiem ir ērti būt pārliecinātiem par sevi pirms bērna vai pusaudža, un, lai izvairītos no manipulācijām, viņam ir iespējami vājākie punkti..

9 - Nezaudējiet cerību

Daudzos gadījumos šī situācija var pārņemt vecākus un pamest visas cerības uz uzlabojumiem. Tas pat var likt viņiem pieņemt lēmumus vai veikt uzvedību, kas ir kaitīga sev, piemēram, vielu lietošana vai medikamenti, lai tiktu galā ar šo situāciju. Tas nekādā gadījumā nepalīdz uzlabot bērnu, bet būtiski pasliktina ģimenes situāciju.

Bibliogrāfiskās atsauces

  1. Cleckley, H (1988). Veselības maskas. St.Louis.
  2. Hara, R.D. (2003). Tika pārskatīts zaķu psihopātijas kontrolsaraksts. Toronto
  3. Harris, G.T., Rice, M.E. (2006). Psihopātijas ārstēšana: empīrisko pētījumu pārskats. Ņujorka.
  4. Kochanska, G. (1997). Vairāki ceļi uz apziņu bērniem ar atšķirīgu temperamentu: no bērnības līdz 5 gadu vecumam. Attīstības psiholoģija.
  5. Lynam, D. R. (1998). Jaunā psihopāta agrīna identificēšana: psihopātiskā bērna atrašanās pašreizējā nomenklatūrā. Anormālās psiholoģijas žurnāls
  6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Pusaudžu attīstība un jauniešu psihopātijas mērīšana. Likums un cilvēka uzvedība.
  7. Erikson, E.H. (1968). Identitāte, jaunatne un krīze. Ņujorka.