Izglītība Norvēģijā Kā tā darbojas?

The izglītība Norvēģijā Tas ir obligāts vecumā no 6 līdz 16 gadiem un sākas augusta vidū līdz nākamā gada jūnija beigām. Ziemassvētku brīvdienas, no decembra vidus līdz janvāra sākumam, atzīmē mācību gadu divos periodos, tāpēc otrais periods sāksies janvāra sākumā.

Vēsturiski Norvēģijas izglītības sistēmas organizācija aizsākās viduslaikos, no 5. līdz 15. gadsimtam. Neilgi pēc 1153. gada Norvēģija kļūst par diecēzi, proti, tās struktūras ir baznīcas jurisdikcijā, un tās sāk veidot „skolas Catredalicias” ar īpašām mācībām garīdzniekiem un nedaudz augstāku līmeni pārējiem iedzīvotājiem.

Daži no reprezentatīvākajiem ir Trondheimas, Oslo, Hamara un Bergenas pārstāvji.

Pašreizējais Oslo katedrāles skola. Autors: Helge Høifødt (savs darbs).

Gadu pēc Norvēģijas un Dānijas savienības, veidojot vienotu politisku valsti, 1537. gadā katedrāles skolas tika pārveidotas par "Escuelas Latinas", ko ietekmēja luterāņu kustība [1], kas nozīmēja arī to, ka visi bija obligāti. "Tirgus pilsētām" vai "Pilsētām ar tirgu" bija vismaz viena Latino skola.

1736. gadā mācīšanās lasījumā ir obligāta visiem bērniem, bet tā nav spēkā tikai pēc gadiem. Tas ir 1827. gadā, kad folkeskole kas tiktu tulkots kā "tautas skola". Sākotnēji, ap 1889. gadu, tas būtu obligāts ar 7 gadu ilgumu, bet vēlāk gados, kad tas bija obligāts, ar 9 gadu ilgumu, kas ilga līdz 1969. gadam..

1.tabula. Folkeskolē mācītie priekšmeti

1980. gados folkeskole par grunnskole. Tradicionāli Norvēģijas visnabadzīgākajos apgabalos, piemēram, Finmmarkā un Hedmarkā, ir vislielākais iedzīvotāju skaits, kuri ir pabeiguši tikai obligāto pamatizglītību, sasniedzot 38% iedzīvotāju šajā izglītības līmenī..

3. att. Globālās lasītprasmes līmenis 2013. gadā. Alex12345yuri (paša darbs).

4. att. Pieaugušo apmācības līmenis. (Izglītības, kultūras un sporta ministrija, 2016)

Izglītības sistēma mūsdienās

Šobrīd izglītības sistēma ir sadalīta trīs daļās:

• Pamatskola "Barneskole"no 6 līdz 13 gadiem.
• Vidusskolas jaunākais līmenis "Undomsskole"no 13 līdz 16 gadiem.
• Vidusskolas līmenis "Videregående skole ", vecumā no 16 līdz 19 gadiem.

2. tabula. Norvēģijas izglītības sistēmas līmeņi

Pamatskola un zemais vidusskolas līmenis ir obligāti, un uz tiem attiecas "Grunnskole ", kas varētu tikt tulkots burtiski kā "pamatskola".  

Pamatskola un zemākā vidējās izglītības pakāpe tika reformēta 1997. gadā un sākās no 10 gadu obligātās izglītības, bet ne 9, kā tas bija iepriekš, tika pievienota arī jauna mācību programma. No turienes dažādās Norvēģijas pašvaldības ir atbildīgas par savu valsts skolu darbību un administrēšanu.

Norvēģijā mērķis izglītības sistēmā ir augstā kvalitātē skolās, kas spēj nodrošināt cilvēkus ar nepieciešamajiem instrumentiem, pievienot vērtību sabiedrībai un veidot ilgtspējīgu nākotni..

Turklāt Norvēģijas izglītības sistēma (Izglītības un zinātnes ministrija, 2007) balstās uz vienlīdzības un mācīšanās principiem, kas katram ir pielāgoti iekļaujošā vidē..

Tāpēc visiem studentiem savas izglītības laikā būtu jāattīsta pamatprasmes, kas kalpotu gan ikdienas dzīves problēmu risināšanai, gan arī spēs izjust savu mērķu sasniegšanas sajūtu..

Pamatskola Barneskole

Pamatskolas ir iedalītas 1. līdz 7. pakāpē un svārstās no 6 līdz 13 gadiem.

Sākumskolas pirmajā gadā studenti lielāko daļu laika iegulda ar izglītojošām spēlēm un sociālo struktūru apgūšanu, kā arī alfabētu, vienkāršām matemātiskām operācijām, piemēram, pievienošanu un atņemšanu, un pamata angļu valodas prasmēm..

No 2. līdz 7. klasei studenti tiek iepazīstināti ar matemātiku, angļu zināšanām, reliģiju (ne tikai kristieti, bet arī papildina citas reliģijas, apgūstot cūkdelfīnu un tā vēsturi), mākslu un mūziku, papildinot ar ģeogrāfiju, vēsturi. un sociālā izglītība 5. klasē.

Šajā periodā skolēniem netiek dotas nekādas piezīmes, bet skolotāji bieži raksta dažus komentārus vai arī analizē studentu progresu, kā arī dažreiz neoficiālu pārbaudījumu, ko māca vecākiem..

Ir arī ievada pārbaudījums, lai skolotājs varētu zināt, vai students ir virs vidējā līmeņa, vai, gluži pretēji, skolai ir nepieciešama īpaša palīdzība..

Zemāks vidējās izglītības līmenis. Ungdomsskole

Vidējās izglītības zemākais līmenis, sākot no 8. līdz 10. pakāpes un vecuma, ir no 13 līdz 16 gadiem, kur obligātā izglītība beigsies.

Kad skolēni iekļūst zemākajos vidējās izglītības līmeņos, kas ir 12 vai 13 gadus veci, viņi sāk mācīties pēc viņu centieniem vai ikdienas darbā. Šīs kvalifikācijas kopā ar to atrašanās vietu valstī noteiks, vai tās tiek pieņemtas institūtā, kuru viņi izvēlas, vai nē..

Sākot ar 8. klasi, studenti var izvēlēties izvēles priekšmetu.valgfag"Parastie priekšmeti, ko piedāvā kā izvēles, ir vācu, franču un spāņu valoda, kā arī angļu vai norvēģu augstākā līmeņa studijas..

Pirms izglītības reformas, kas notika 2006. gada augustā, studenti varēja izvēlēties izvēles priekšmetu praktiskā veidā iepriekš minēto valodu vietā. Pusaudži, kas dzimuši 1999. gadā un pēc tam, atkal varēja izvēlēties tikai praktisku izvēles kursu vidusskolas apakšējā posma sākumā, tādējādi varot izvēlēties starp diviem izvēles priekšmetiem..

Studenti var nokārtot 10. pakāpes eksāmenus, kas varētu novest pie vidusskolas augšējā līmeņa studijām, konkrētam priekšmetam, pirms tie ir viņu pašu, ja vien viņiem ir piešķirts atbrīvojums pamatizglītības programmā. vai sekundāro.

2009. gadā norvēģu studenti no 15 gadiem ieguva vislabākos rezultātus "Starptautiskās studentu novērtēšanas programmas ziņojumā", kas pazīstams kā "PISA ziņojums", pateicoties tā akronīmam angļu valodā (Programma starptautiskajam studentu novērtējumam), un ka to veic Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija (ESAO), salīdzinot tos ar citām Skandināvijas valstīm, ievērojami uzlabojoties kopš 2006. gada. Tomēr matemātikā visaugstākais rezultāts bija Šanhajā..

Tēmas, kas parasti tiek sniegtas starp pamatizglītību un vidējo izglītību, ir (The Oslo Times, 2015):

• Kristiešu, reliģiskās zināšanas un ētiskā izglītība. (KRL).
• Matemātika.
• Sociālie pētījumi.
• Māksla un amatniecība.
• Dabas izpēte.
• Otrais un trešais svešvalodas līmenis.
• Mūzika.
• Pārtika un veselība.
• Fiziskā izglītība.
• Izvēles priekšmeti.

Augstākā līmeņa vidējā izglītība. Videregående. Skole, VG1-VG3 pakāpes, vecumā no 16 līdz 19 gadiem

Vidējās izglītības augstākā pakāpe ir trīs gadus ilga izvēles izglītība, un tā būtu vecumā no 16 līdz 19 gadiem.

Nesenās izmaiņas vispārējā sabiedrībā, piemēram, dažās darbavietās, kas pieejamas šajos laikmetos, piemēram, likumi, padara gandrīz neizbēgamu, ka gandrīz visi pilsoņi iet caur šo skolas līmeni, lai gan tas ir obligāts.

5. att. Iedzīvotāju proporcijas atšķirība pēc vecuma un sadalīta atbilstoši izglītības līmenim. (Izglītības, kultūras un sporta ministrija, 2016)

Norvēģijas vidējā izglītība ir praktiski balstīta uz valsts skolām. 2007. gadā 93% skolas šajā līmenī bija publiskas, un līdz 2005. gadam privātās skolas bija "nelikumīgas", ja vien tās nav piedāvājušas reliģisku vai pedagoģisku alternatīvu..

Tātad lielākā daļa līdz šim veikto privāto skolu bija galvenokārt kristieši, un daži no tiem sekoja pedagoģiskiem modeļiem, piemēram, "Waldorf / Steiner [2]" un "Montessori [3]". Tādējādi 2005. gadā tika atklāta pirmā privātā vidusskola.

Pirms 1994. gada izglītības reformas vidējā izglītībā bija trīs filiāles, kas bija:

• Vispārīgi pētījumi: valoda, vēsture uc.
• Mercantile: grāmatvedība, finanšu matemātika utt..
• Profesionāls: elektronika, galdniecība uc.

Pēc reformas šīs filiāles tika apvienotas vienā sistēmā, lai visām filiālēm, neatkarīgi no to mērķa, būtu vienāds vispārējo pētījumu apjoms..

Pēc reformasKunnskapsløftet"ko var tulkot kā" zināšanu solījumu "vai" zināšanu celšanu ", 2006. gada rudenī students var pieprasīt vispārīgus pētījumus (pētījumi) vai profesionālā apmācība (yrkesfag). Augstākās vidusskolas parasti piedāvā vispārējo mācību programmu un citus profesionāļus.

Profesionālās studijas parasti atbilst tipiskai struktūrai, ko sauc par "2 + 2 modeli". Pēc diviem gadiem, kas ietver seminārus apvienojumā ar īstermiņa profesionālo praksi nozarē, students divus gadus mācās uzņēmumā vai uzņēmumā. valsts iestāde. Mācīšanās ir sadalīta vienā mācību gadā un viens gads efektīvam darbam. Tomēr dažās profesionālās izglītības programmās vidusskolā ir 3 gadi mācekļu vidusskolā, nevis 2.

Jaunā reforma arī padara obligātu jaunu tehnoloģiju iekļaušanu, un daudzas valstis, kas ir atbildīgas par publiskajām vidusskolām, piedāvā nelielu depozītu vai bezmaksas atkarībā no tā, vai skolēniem ir pieejamas vispārējās studijas. studenta situāciju.

Bieži ir tas, ka studenti absolvēja augstāko vidējās izglītības līmeni, īsteno svinības pavasara vidū, kurā tos sauc par "Russ". Šajās pusēs parasti ir apģērba veids, kurā dominē krāsa, un atkarībā no tā norāda, kāda veida pētījumi ir pabeigti.

Skolotāji Norvēģijā

Profesoru nosaukumi Norvēģijā būs atkarīgi no pētījumiem, kas tiem ir, tāpēc ir iespējams diferencēt:

1. Pirmsskolas skolotāji. (Førskolelærer vai barnehagelærer): Šie profesori galvenokārt nodarbināti bērnudārzos, kas kļūtu par bērnudārziem, un skolās, kas māca pirmos četrus pamatskolas gadus. Lai kļūtu par profesoru šajā līmenī, jums vajadzētu iegūt grādu universitātes skolā.

2. Asociētais skolotājs. (Adjunkt). Šie skolotāji galvenokārt strādā starp 5. līdz 10. pakāpi vidējās izglītības otrajā posmā, bet arī strādā vidusskolās, mācot mazākus priekšmetus. Tāpat kā pirmsskolas skolotājiem, lai kļūtu par papildu skolotāju, jums vajadzētu iegūt atbilstošu grādu konkrētā mācību priekšmetā, universitātē vai universitātes skolā. Daudzi deputāti mācās zemākā līmenī, kas ir universitātes grāds, lai varētu mācīt šos priekšmetus šajā līmenī, piemēram, matemātikas asistents varēja mācīties fiziku zemākā līmenī nekā students, kurš pabeidz un pabeidz Fizikas universitātes studijas. Papildus tam ir nepieciešams, lai viņi ņemtu gadu, kas attiecas uz pedagoģiju.

3. Profesors, angļu valodā Lektors (norvēģu valodā Lektor). Skolotāji strādā vidējās izglītības augstākajos līmeņos un institūtos, sākot no 8. klases līdz trešajam vidusskolas gadam. Profesoriem, papildus augstskolu studijām, būs universitātes maģistra grāds, kas attiecas uz pedagoģiju. Skolotājiem ir augstāks akadēmiskais fokuss nekā pārējiem diviem iepriekšējo skolotāju veidiem.

Augstākā izglītība

Pētījumi, kas pārsniedz vidusskolu, tiek uzskatīti par augstāko izglītību un parasti ilgst 3 gadus vai ilgāk.

Lai students tiktu pieņemts lielākajā daļā augstskolu, viņam jābūt ieguvušam vispārēju sertifikātu par uzņemšanu universitātē (ģenerell studiekompetanse).

To var panākt, veicot vispārējās studijas vidusskolā vai saskaņā ar jaunajiem tiesību aktiem, kad students ir vecāks par 23 gadiem, turklāt 5 gadus ilga izglītība kopā ar darba pieredzi un eksāmenu nokārtošana norvēģu valodā, matemātikā, zinātnē dabas, angļu un sociālie pētījumi.

Dažiem grādiem ir nepieciešami arī speciāli testi otrajā un trešajā klasē (piemēram, matemātika un fizika inženierzinātņu studijām). Augstāko izglītību var iedalīt vispārīgā veidā:

• Universitātes, kas koncentrē teorētiskos priekšmetus (māksla, humanitārās zinātnes, dabaszinātnes), iegūstot bakalaura grādu (3 gadi), maģistra grādu (5 gadi) un doktora grādu (8 gadi). Universitātes arī vada virkni profesionālo studiju, tostarp: tiesību, medicīnas, zobārstniecības, farmācijas un psiholoģijas, kas parasti tiek atdalītas no pārējās universitātes.
• Universitātes skolas (høyskole), kas nodrošina plašu pētījumu klāstu pašreizējā grādu, maģistra un doktora līmenī, papildus inženierzinātnēm un profesionālajai apmācībai, ko sauc par profesionālo izglītību, piemēram, skolotāju vai medmāsu studijām..
• Privātas skolas, kas cenšas specializēties populāros priekšmetos, kuriem ir ierobežota kapacitāte valsts skolās, piemēram, uzņēmējdarbības vadībā, mārketingā vai tēlotājmākslā. Tiek lēsts, ka 10% augstskolu studentu apmeklē privātas skolas, salīdzinot ar 4 vai 1,5%, kas veic vidējo un pamatizglītību.. 

Atsauces

1. Nokut. (n.d.). Vispārīga informācija par izglītību Norvēģijā - NOKUT. Ielādēts 2016. gada 18. decembrī no nokut.no/en/.
2. Turpretī Norvēģija-ASV: īss ieskats divās izglītības sistēmās. (2016). Ielādēts 2016. gada 17. decembrī no norvēģuamerikas.com.
3. Izglītības un pētniecības ministrija. (2007). Pamatizglītība un vidējā izglītība. Ielādēts 2016. gada 17. decembrī no regjeringen.no.
4. Izglītības, kultūras un sporta ministrija. (2016). Izglītības panorāma. OECD 2016. gada rādītāji. Madride Ielādēts 2016. gada 17. decembrī no mecd.gob.es.
5. Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija. (n.d.). Izglītība īsumā 2015: ESAO rādītāji.
6. Norvēģijas statistika. (2016). Fakti par izglītību Norvēģijā 2016. Ielādēts 2016. gada 17. decembrī no ssb.no/en.
7. Oslo laiki. (2015). Izglītības vēsture Norvēģijā. Ielādēts 2016. gada 17. decembrī no theoslotimes.com.