Ķermeņa dimensija bērnu īpašībās, nozīme un aktivitātes



The ķermeņa dimensija bērniem tā ir tās attīstības daļa, kas saistīta ar kustību, muskuļu kontroli un smalku un bruto psihomotriskumu. Tā ir viena no svarīgākajām attīstības jomām, un viens no tiem, kas pirmo reizi sāk parādīties no dzimšanas.

Kad bērns piedzimst, viņa kustības ir pilnīgi piespiedu un nekontrolētas. Faktiski bērni pat nezina, kur atrodas viņu ķermeņa robežas. Tomēr praktiski no pirmā brīža sākas process, kurā tiek veidota ķermeņa dimensija un motoriskās prasmes.

Liela daļa attīstības, kas notiek pirmajos dzīves gados, vienā vai otrā veidā ir saistīta ar ķermeņa dimensiju. Tādējādi, pirmkārt, bērni sāk apzināti pārvietoties, lai gan viņiem joprojām nav praktiskas koordinācijas. Laika gaitā tie kļūst plānāki un koordinētāki.

Bērnu ķermeņa dimensija ir viens no svarīgākajiem, jo ​​tā ne tikai nodarbojas ar ķermeņa muskuļu kustību un kontroli; Tam ir arī būtiska loma tādu prasmju apguvē kā runas, kas savukārt lielā mērā ietekmē smadzeņu attīstību. Šajā rakstā mēs jums visu pastāstām.

Indekss

  • 1 Raksturojums
    • 1.1. Rupjš psihomotorais
    • 1.2. Fine psihomotorais
  • 2 Nozīme
    • 2.1 Kontroles iegūšana pār ķermeni
    • 2.2 Kognitīvo spēju attīstība
  • 3 Darbības, lai to attīstītu
  • 4 Atsauces

Funkcijas

Bērnu ķermeņa dimensiju parasti iedala divos atšķirīgos aspektos un vienlīdz svarīgi: smalkas motoriskās prasmes un lielās motoriskās prasmes. Tālāk mēs redzēsim, ko katrs no tiem veido.

Rupjš psihomotors

Bruto psihomotorais ir prasmju kopums, kas izmanto lielas muskuļu grupas. Kopumā tās ir darbības, kurās nepieciešams izmantot rokas, kājas vai visu ķermeni. Parasti sāk attīstīties, lai gan ātrums, kādā tas notiek, ir atkarīgs no katra bērna.

Dažas prasmes, kas iekļautas bruto psihomotorisko prasmju jomā, ir palikt vertikāli, pārmeklēt, staigāt, palaist vai lēkt. Tās ir darbības, kas prasa koordinēt garākos ķermeņa muskuļus un kas parasti ietver lielu stabilitāti.

Bērni sāk attīstīt savas bruto prasmes, sākot ar galvu un kaklu. Vēlāk viņi varēs kontrolēt savu bagāžnieku un beidzot ar rokām un kājām. Tā kā viņi ir vecāki, viņi spēj veikt arvien sarežģītākas darbības, piemēram, lēkšanu vai kāpšanu.

Smalkā psihomotorā

Otrs psihomotorisko prasmju aspekts ir tāds, kas izmanto īsus muskuļus un prasa veikt lielu roku-acu koordināciju.

Tas ietver ķermeņa daļu, piemēram, roku, pirkstu, mēles, lūpu, plaukstu vai kāju kustību; un bieži prasa ļoti precīzas un precīzas darbības.

Ievērojot prasmes, kas iekļautas smalkās motoriskās prasmes, mēs atrodam visus tos, kas prasa precīzu roku un pirkstu izmantošanu.

Piemēram, objektu sagrābšana vai karotītes ņemšana uz muti tiek uzskatīta par darbībām, kas saistītas ar šo attīstības jomu.

No otras puses, tādas prasmes kā runas ir saistītas arī ar ļoti nelielām un precīzām kustībām, tāpēc tās var uzskatīt par smalku motorisko prasmju daļu.

Šāda veida psihomotriskums sāk attīstīties arī no dzimšanas brīža, lai gan bērnu sarežģītības dēļ to apgūšana ilgst ilgāk.

Nozīme

Psihomotriskums ir viens no svarīgākajiem bērna attīstības aspektiem, un tas ir arī viens no visbiežāk strādājošajiem klasē. Bet kāpēc tas ir tik būtisks? Tālāk mēs redzēsim galvenos iemeslus.

Kontroles iegūšana pār ķermeni

Bērnu ķermeņa dimensija ir galvenā atbildīgā persona, kas mācās veikt visas tās darbības, kas saistītas ar kustību.

Ja psihomotorās prasmes netika attīstītas, bērni nevarēja kontrolēt muskuļus, kas neļautu viņiem, piemēram, staigāt, runāt, turēt priekšmetus vai izmantot rīkus.

Turklāt ķermeņa dimensija ir saistīta arī ar citām prasmēm, piemēram, līdzsvaru, veiklību vai elastību, kas ir būtiski pilnīgai cilvēka attīstībai..

Lai gan mūsdienu sabiedrībā mēs nepārvietojam tik daudz, cik mums vajadzētu, bērniem joprojām ir instinkts izmantot savus ķermeņus, cik vien iespējams.

No otras puses, lielākā daļa pasākumu, kas notiek ikdienā, prasa smalku motorisko prasmju izmantošanu. Piemēram, rakstīšana, kas ir kaut kas, kas šķiet ļoti vienkāršs, kad mēs to iemācāmies, ir ļoti sarežģīta prasme, kas prasa daudzu muskuļu izmantošanu vienlaicīgi un ietver lielu smadzeņu piepūli..

Kognitīvo spēju attīstība

Kā tad, ja tas nebūtu pietiekami, bērnu ķermeņa dimensijas attīstība tieši ietekmē jaunu garīgo spēju apguvi.

Mūsdienās ir zināms, ka prasmju apguve, piemēram, priekšmetu turēšana maigi, staigāšana stāvā vai runāšana, bija galvenais mūsu smadzeņu attīstības veids sugu līmenī..

Sakarā ar to, jo vairāk bērnu nostiprina savu psihomotrisko spēju, jo ātrāk viņi attīstīs savas intelektuālās spējas un jo stiprāk tās būs. Tāpēc ir svarīgi, cik vien iespējams, stimulēt ķermeņa dimensiju, izmantojot šim nolūkam paredzētas darbības.

Darbības, lai to attīstītu

Mēs jau esam redzējuši iemeslus, kāpēc psihomotriskums ir tik svarīgs bērnu attīstībai, un kā tas ietekmē gan kontroli, kas viņiem ir pār savu ķermeni, gan to garīgās spējas. Tomēr daudzi vecāki nezina, kā stimulēt šo svarīgo bērnu izaugsmes aspektu.

Vispiemērotākie pasākumi bērnu ķermeņa dimensijas veicināšanai būs atkarīgi no bērnu vecuma un līmeņa. Tomēr tiks norādītas praktiski jebkuras darbības, kas liek tām pārvietoties un realizēt savu ķermeni un ko viņi var darīt ar to.

Tādējādi, ja tie ir ļoti mazi, kaut kas tik vienkārši, kā spēlēt "palmas, plaukstas" ar viņiem, var palīdzēt attīstīt viņu bruto psihomotoriskās prasmes. Kad viņi ir vecāki, piespiežot viņus sākt kājām, kāpšana pa kāpnēm vai uz leju, vai motivējot viņus lēkt un uzkāpt, viņiem var būt ļoti izdevīga.

Jebkurā gadījumā ir svarīgi apzināties, cik svarīgi ir attīstīt bērnu ķermeņa dimensiju, un darīt visu iespējamo, lai palīdzētu viņiem. Ja šajā aspektā veltīsiet pietiekami daudz laika saviem bērniem, viņu dzīves kvalitāte ievērojami palielināsies.

Atsauces

  1. "Bērna smadzenes un kustība": Bērnu attīstība. Saturs iegūts: 2019. gada 27. janvārī no bērna attīstības: desarrolloinfantil.net.
  2. "Motorisko prasmju nozīme": vecākiem. Saturs iegūts: 2019. gada 27. janvārī no vecākiem: parents.facilisimo.com.
  3. "Infantilais motors primārajā un sekundārajā": Inovācija izglītībā. Saturs iegūts: 2019. gada 27. janvārī no Innovando en Educación: innovandoeneducacion.es.
  4. "Smalks un bruto motors": Baby Radio. Saturs iegūts: 2019. gada 27. janvārī no Baby Radio: babyradio.es.
  5. "Dzinēju un smago motorisko prasmju pilnveidošana bērniem": Viktorijas Eugēnijas slimnīcā. Saturs iegūts: 2019. gada 27. janvārī no Victoria Eugenia slimnīcas: hospitalveugenia.com.