Kibernoziegumu raksturojums, cēloņi un sekas



The kibernoziegumi vai virtuāla uzmākšanās ir agresīva un tīša rīcība, ko veic atkārtoti, izmantojot grupas vai indivīda elektroniskās kontaktformas pret cietušo, kurš nevar viegli aizstāvēties.

Tas ir atkārtots akts, kas aizskar, uzbrūk un kaitē citai personai, izmantojot telemātikas līdzekļus: internetu, mobilo telefoniju utt. Pēdējos gados ir panākts liels progress tehnoloģiju un digitālo plašsaziņas līdzekļu jomā, un arvien vairāk mēs izmantojam internetu plašākai aktivitāšu lokai, jo īpaši saistībā ar komunikāciju..

Kibernoziegumos bērni un pusaudži izmanto internetu un tās platformas, lai uzbruktu, uzbruktu vai psiholoģiski uzbruktu citiem bērniem ar acīmredzamu brīvību un mazu kontroli.

Jāatzīmē, ka, runājot par kibernoziegumiem, mēs atsaucamies uz šo ļaunprātīgu izmantošanu, kas tiek darīta starp vienādiem. Tas nozīmē, ka kibernoziegumi ir akts, kas bērnam vai pusaudžam liek aizskart citu tādu pašu vecumu (vai līdzīgu) bērnu vai pusaudžu..

Līdz ar to visas šīs situācijas, kurās abos uzbrukuma galos nav nepilngadīgo, ir izslēgtas no šī termina..

Indekss

  • 1 Vai kibernoziegumi ir tādi paši kā iebiedēšana?
  • 2 Cēloņi
    • 2.1. Izaugsme sociālajos tīklos un internetā
    • 2.2 Bērnu un pusaudžu piekļuve
    • 2.3 Vecāku un skolotāju kontroles trūkums
    • 2.4 Vērtību trūkums izglītībā
  • 3 Kā parādās kibernoziegumi?
  • 4 Kiberdrošības statistika
  • 5 Kibernoziegumu sekas
  • 6 Ko darīt, ja esat nepilngadīgs?
  • 7 Ko darīt pieaugušajiem??
  • 8 Atsauces

Vai kibernoziegumi ir tādi paši kā iebiedēšana?

Lai gan kibernoziegumu un iebiedēšanas (tradicionālās iebiedēšanas) izcelsme var būt vienāda un abu veidu iebiedēšana ir daudz līdzīga, tie nav tieši tādi paši.

Acīmredzot kibernoziegumi var būt par vienu no iebiedēšanas veidiem brīdī, kad nepilngadīgais (vai vairāk nekā viens) sāk veikt uzmākšanās un agresijas pasākumus pret klasesbiedru, izmantojot internetu..

Tomēr kiberdrošību ne vienmēr veic skolas partneris. Kā jau esam teikuši, piekļuve virtuālajai pasaulei vairāk vai mazāk autonomā veidā pakļauj nepilngadīgo lielākam skaitam cilvēku nekā reālajā pasaulē..

Tas ļauj uzsākt kibernoziegumu saņemšanu no jebkura bērna neatkarīgi no tā, vai viņi viņu pazīst.

Turklāt ir noteiktas dažas atšķirības starp kibernoziegumiem un tradicionālo iebiedēšanu:

  1. Kibernoziegumus var veikt jebkurš nepilngadīgais bez nepieciešamības būt skolas partnerim.
  2. Atšķirībā no tradicionālās iebiedēšanas, kad iebiedēšanu veic nepilngadīgo grupa, kibernoziegumos parasti nav nekādas acīmredzamas vadlīnijas nevienai no sastāvdaļām..
  3. Tradicionālās iebiedēšanas, bērnu vajāšanas dominē, kibernoziegumos dzimuma dēļ tas tiek sadalīts taisnīgāk.
  4. Kibernoziegumus var veikt nepiedienīgi bērni ar dažiem draugiem, tas ir fakts, kas ir pretrunā ar tradicionālo iebiedēšanu, kas parasti notiek
    bērni ar augstu popularitāti viņu vienaudžu grupā.
  5. Kibernoziegumu gadījumā kausļa anonimitāte ir ļoti vienkārša.
  6. Kibernoziegumu upuri parasti ir meitenes, pārsvarā ir tradicionālie iebiedēšanas bērni.

Tomēr tiek lēsts, ka kibernoziegumu un tradicionālo iebiedēšanas sekas ir ļoti līdzīgas.

Cēloņi

Sociālo tīklu un interneta uzplaukums

Sociālie tīkli, piemēram, Facebook, Twitter, Instagram, ziņojumapmaiņas lietojumprogrammas, piemēram, Whatsapp, Skype, Viver, elektroniskie ziņojumapmaiņas pakalpojumi, piemēram, Hotmail, Gmail, Yahoo ... Visi tie ļauj mums viegli un ātri sazināties, taču tajā pašā laikā viņi mūs visus mums virtuālajā pasaulē.

Bērnu un pusaudžu piekļuve

Šī virtuālā pasaule ir īpaši svarīga, ja to izmanto bērni un pusaudži, jo tie tiešā un autonomā veidā (bieži vien bez vecāku piesardzības) piekļūst pasaulei, kuru ir grūti kontrolēt.

Vecāku un skolotāju kontroles trūkums

Vecāki un skolotāji ir bērnu un pusaudžu autoritātē, un ir ieteicams, ka viņiem ir sava kontrole pār darbībām, ko viņu bērni / studenti dara tiešsaistē. Ja trūkst kontroles, šie vardarbības akti biežāk parādās.

Vērtību trūkums izglītībā

Acīmredzot, ja bērnam vai pusaudžam ir cieņas, iecietības un laipnības vērtības, tam nebūs vardarbīgas uzvedības, piemēram, kibernoziegumi pret draugiem vai paziņām.

Kā parādās kibernoziegumi?

Kibernoziegumi var izpausties jebkādā veidā, jo telemātiskie līdzekļi piedāvā daudzveidīgus izteiksmes veidus. Patiesībā kibernoziegumu izpausme ir paredzēta tikai iztēlei, ka uzmācējs var pieteikties tehnoloģiskajā pasaulē.

Tomēr ir vairākas kibernoziegumu darbības, kas notiek biežāk nekā citas.

Lai labāk identificētu iespējamos kibernoziegumu gadījumus un mazliet labāk noteiktu šo parādību, kas bieži vien var būt neskaidra, nākamo es komentēšu par 10 visbiežāk sastopamajām kibernoziegumu izpausmēm.

  1. Publicējiet un kopīgojiet ar publiskā interneta profila saturu, kas var kaitēt, mulsināt vai pazemināt personu. Saturs var būt reāli vai formatēti attēli, personas dati, viedokļi, izteiksmes utt..
  2. Apvainojiet upuri tīmekļa vietnēs vai sociālajos tīklos, radot nepatiesu profilu ar personas vārdu un fotogrāfijām. Profili parasti tiek rediģēti ar negatīvu vai pazemojošu saturu, tāpat kā iepriekšējā gadījumā, apgrūtināt vai sašutēt cietušo.
  3. Izmantojiet tādus profilus kā iepriekš aprakstītais, lai pievienotu to vietnēm, kas paredzētas izsmieklai vai izsmieklai. Parastais piemērs ir reģistrēt cietušā profilus tīmekļa vietnēs, kur tas ir par balsstiesīgāko, dumbest, ducky personību utt. Vēlāk profils tiek atklāts ar mērķi redzēt pēc iespējas vairāk cilvēku.
  4. Izmantojiet cietušā viltus profilus, lai pirmo personu uzrakstītu par atzīšanos par noteiktiem notikumiem, vienmēr ar pazemojošu runu. Tēmas parasti ir seksuālās, personīgās, satiriskās anekdotes utt..
  5. Kļūstot par upuri forumos vai tērzēs, paužot sevi agresīvā vai provokatīvā veidā, lai radītu konfliktus ar cilvēkiem, lai viņi vēlāk pārmestu viņu uzvedību pret cietušo (nevis stalker, kurš neparāda savu identitāti).
  6. "Hack" e-pasta piekļuves kodi vai cietušā sociālo tīklu konti, lai lasītu viņu ziņojumus, pārkāptu viņu privātumu, radītu konfliktus ar saviem kontaktiem un mainītu paroli, lai cietušais nevarētu piekļūt savos kontos.
  7. Lai provocētu cietušo tīmekļa pakalpojumos, kurus viņš izmanto, un kas satur moderatoru (tērzēšanu, forumus, tiešsaistes spēles), lai padarītu viņu atbildīgu vardarbīgi, un vēlāk ziņo par savu reakciju, lai viņš tiktu izslēgts vai izraidīts.
  8. Reģistrējiet cietušā e-pasta adresi nepatīkamās tīmekļa vietnēs vai, lai jūsu e-pastā nevēlaties saņemt "surogātpastu".
  9. Izplatiet baumas par cietušā uzvedību vai pārmācīgām darbībām tīmeklī, lai to sociālais loks to lasītu, izveidotu un īstenotu savas atriebības vai uzmākšanās formas. Šādā veidā uzmācējs saņem citus cilvēkus, kas nav kibernoziegumi, lai pārmestu vai vajātu cietušo.
  10. Runājiet ar cietušo tieši, izmantojot tērzēšanas tērzēšanu vai lietojumprogrammas, piemēram, WhatsApp, nosūtot viņam draudošus, atkārtotus un biežus ziņojumus, lai viņu apgrūtinātu vai iebiedētu.

Kibernoziegumu statistika

Kibernoziegumi ir parādība, kas pieaug, un kopš jaunu tehnoloģiju rašanās ir ziņots par aizvien vairāk gadījumu. Patiesībā šīs problēmas lielā izplatība nozīmē, ka nesen ir veikti daudzi pētījumi.

Tomēr katrā pētījumā iegūtie rezultāti ir ļoti atšķirīgi, un šodien mēs joprojām nevaram sniegt precīzu skaitli. Kas, šķiet, ir vienošanās:

  • Kibernoziegumu skarto studentu īpatsvars ir ļoti augsts - vidēji (mazāk nekā reizi nedēļā) vai smags (vairāk nekā reizi nedēļā)..
  • Amerikas Savienotajās Valstīs un Āzijā tā ir vislielākā izplatība (55%), Eiropā un Kanādā (25%), Dienvidamerikā (22%)..
  • Kopumā no 40 līdz 55% studentu ir iesaistīti kibernoziegumos (cietušie, agresori vai novērotāji)..
  • No 20% līdz 50% uzskata, ka viņi ir cietuši no kibernoziegumiem, lai gan no tiem tikai 2–7% ir smagi.
  • Jo vairāk tiek izmantoti IKT, jo lielāks ir risks, ka būs gan agresors, gan kibernoziegumu upuris.
  • Procentuāli, kas konstatēti kibernoziegumu izplatībā, pieaug, tāpēc, kā jau teicām, jauniešu vidū šī problēma pieaug..

Uzsverot šo pēdējo punktu, mēs varētu atrast iespējamos skaidrojumus par kibernoziegumu izplatības pieaugumu šādos aspektos:

  • Jaunu tehnoloģiju pieejamības pieaugums nepilngadīgo vidū.
  • Virtuālās pasaules sociālās nozīmes pieaugums nepilngadīgo dzīvē.
  • Mazāk uztverama agresora radītais kaitējums: aizskarot internetu, uzmākšanās sekas ir mazāk pamanāmas pat pašam uzmācīgajam.
  • Lielāks upuru skaits (jo agresoram nav jāzina savs upuris, lai sāktu kibernoziegumus) un lielāka nesodāmības sajūta (jo viņš var saglabāt savu anonimitāti aiz ekrāna).
  • Sociālo tīklu pieaugums, vieglums sazināties ar cilvēkiem, izveidot grupas, kontaktus utt. internetā.

Kibernoziegumu sekas

Kibernoziegumiem ir negatīvas sekas visām iesaistītajām pusēm (agresoriem, upuriem un novērotājiem), lai gan loģiski, ka tie, kas pamet sliktāk, ir upuri.

Izmantojot dažādus pētījumus, ir pierādīts, ka kibernoziegumi rada tādas pašas sekas kā tradicionālā iebiedēšana, un fakts, ka agresija ir virtuāla, nevis tieši vai fiziski, nerada aizsargājošu ietekmi uz cietušo.

Sekas, kas šodien tika demonstrētas kibernoziegumiem, ir šādas:

  • Kibernoziegumu upuri biežāk cieš no depresijas un trauksmes simptomiem, uzvedības problēmām un sociālās korekcijas un narkotiku lietošanas..
  • Kibernoziegumu upuri ir samazinājuši viņu pašcieņu un pašapziņu, pasliktinājuši viņu akadēmiskos rezultātus un mazina viņu sociālās attiecības.
  • Daudzi kibernoziegumu upuri var kļūt par stalkeriem.
  • Kibernoziegumi rada upuriem dusmas, dusmas, skumjas, neapmierinātību un bezpalīdzību.
  • Kiber-agresoriem biežāk ir morāls atvienojums, empātijas trūkums, personība un antisociāla uzvedība, skolu prombūtne, narkotiku lietošana un noziedzīga rīcība.

Ko darīt, ja esat jaunāks?

Lai novērstu un pārvaldītu kibernoziegumus:

-Esiet ļoti uzmanīgi ar datiem, fotogrāfijām un personisko informāciju, ko ievadāt tīklā. Mēģiniet šo informāciju darīt pieejamu tikai saviem kontaktiem.

-Esiet ļoti uzmanīgi ar tiem, kurus jūs atklājāt tērzēšanas vai publiskos forumos, nekad nesniedziet informāciju par sevi, nezinu, kas atrodas ekrāna otrajā pusē.

-Neatbildiet uz provokācijām tiešsaistē, it īpaši, ja nezināt provokatoru.

-Ja jūs tiekat vajāti, ieteicams saglabāt pierādījumus par kibernoziegumiem (ziņojumi, fotogrāfijas uc), izslēdziet datoru vai mobilo tālruni un konsultēties ar pieaugušo.

Ko darīt pieaugušajiem??

Lai atrisinātu kibernoziegumu problēmu, ir svarīgi:

-Tā pārraida uzticību nepilngadīgajam, lai, ja viņam ir tādas problēmas, viņš nevilcinās nākt pie jums, ja viņš mēģina to atrisināt pats, lieta var būt sarežģīta.

-Kad esat informēts, atbildiet ar mieru un mieru, atbalstiet bērnu un pastāstiet viņam, ka jūs viņam palīdzēsiet to atrisināt.

-Jautājiet par attiecīgo problēmu un pievērsiet uzmanību tās nopietnībai. Ja agresoram ir personas dati, piemēram, adrese vai skola, un vardarbība pret uzmākšanos ir augsta, tas nesāpēs, lai dotos uz policiju.

-Ja kibernoziegumi ir mazāk nopietni, palīdziet bērnam novērst savus interneta kontus un izdzēst visus savus datus tīklā, lai agresors nevarētu viņu vēlreiz sazināties..

-Ja kiber-agresors ir cietušā biedrs, dodieties uz pieaugušajiem savā teritorijā, lai palīdzētu to atrisināt (centra, vecāku vai agresora radinieku uc skolotāji).

Vai esat kādreiz cietuši no kibernoziegumiem? Pastāstiet mums, ko jūs zināt par šo parādību, lai palīdzētu lasītājiem. Liels paldies!

Atsauces

  1. Hernández Prados, M. A .; Solano Fernández, M. I. (2005). Nepilngadīgo drošība internetā. Protokols II Nacionālā konference par IKT un izglītību. TICEMUR.
  2. Mora Merchán JA (2008). Kibernoziegumi: jauns izaicinājums līdzāspastāvēšanai mūsu skolās. Psiholoģiskā informācija, 94, 60-70
  3. Ortega R, Sánchez V un Menesini E (2002) Vardarbība starp vienādiem un morālo atvienošanu: starpkultūru analīze. Psicothema, 14, 50-62.
  4. Tokunaga RS (2010). Pēc jums mājās no skolas: kritisks pārskats un sintēze par kibernoziegumu viktimizāciju. Datori cilvēka uzvedībā, 26, 277-287.
  5. Ybarra M, Diener-West M un Leaf P (2007). Izpētīt pārklāšanos ar interneta uzmākšanos un skolas iebiedēšanu: ietekme uz skolu iejaukšanos. Žurnāls
    Pusaudžu veselība, 41, 42-50.