Vēsturiskās metodes raksturlielumi, posmi, piemēri



The vēsturiskā metode vai vēsturiskie pētījumi ir pētniecības process, ko izmanto, lai savāktu pierādījumus par pagātnē notikušiem notikumiem un to turpmāko ideju vai teoriju formulēšanu par vēsturi.

Tas ietver vairākus noteikumus vai metodoloģijas paņēmienus, lai analizētu vēsturiskā temata attiecīgos datus, ļaujot pētniekam sintezēt informāciju, lai izveidotu saskaņotu pārskatu par notikumiem, kas notikušajā epizodē..

Vēstures izpēte ir daudz sarežģītāka nekā vienkārši iegaumējot vārdus, datumus un vietas. Zināmā mērā pieprasa daļēji zinātnisku pieeju, lai nodrošinātu vislielāko iespējamo vēsturiskā konta uzticamību.

Tas prasa formulēt hipotēzi, kas pamatojas uz pētāmo notikumu pierādījumiem, un tai ir jābūt pārbaudei, lai galīgos secinājumus padarītu pēc iespējas objektīvākus. Pētnieka kritiskajai domāšanai ir būtiska nozīme šajā konkrētajā jomā.

Senie vēsturnieki, piemēram, Herodots, izveidoja sākotnējo bāzi mūsdienu vēsturisko pētnieku izmantotajām metodēm, bet kopiena sāka izstrādāt sistemātisku metodoloģiju, kas balstīta uz pieņemtajām konvencijām un paņēmieniem, kas sākās 18. gadsimta beigās..

Indekss

  • 1 Vēsturiskās metodes posmi
    • 1.1. Heiristisks
    • 1.2. Kritika
    • 1.3 Sintēze un iedarbība
  • 2 Kādi vēsturiskie pētījumi būtu jāatbild?
  • 3 soļi, kas jāievēro, lai veiktu vēsturisku izmeklēšanu
  • 4 Pētījumu piemēri, kas balstīti uz vēsturisko metodi
  • 5 Atsauces

Vēsturiskās metodes posmi

Heiristisks

Šī metode attiecas uz atbilstoša materiāla identifikāciju, kas jāizmanto kā informācijas avots. Vēsturiskie pierādījumi var pastāvēt dažādos veidos; divi svarīgākie un apstiprinātie ir primārie un sekundārie avoti.

Galvenie avoti var būt oriģinālie juridiskie dokumenti, artefakti, ieraksti vai jebkura cita veida informācija, kas tika izveidota pētījuma laikā. Citiem vārdiem sakot, tā ir pirmās puses informācija.

Ja karš tiek pētīts, primārie avoti būtu karavīru vēstules viņu ģimenēm, personīgie dienasgrāmatas, militārie dokumenti, aculiecinieku teksti, fotogrāfijas, formas tērpi, aprīkojums, līķi; un, ja esošie, audio vai video ierakstīti tiešraidē.

Sekundārie avoti ietver primāro avotu analīzi, ko parasti sagatavo personas, kas ir kvalificētas kā vēsturnieki, sociologi vai zinātnieki. Grāmatas, žurnāli vai zinātniskie raksti ir parastie sekundāro avotu piemēri.

Daudzos gadījumos mutvārdu tradīcija tiek ņemta vērā kā avots (primārā vai sekundārā atkarībā no pētījuma veida). Tie ir stāsti, kas mutiski tiek pārraidīti no vienas paaudzes uz citu un tiek uzskatīti par svarīgu avotu, lai izpētītu etniskās grupas, kas nav izstrādājušas nekādu rakstisku dokumentāciju..

Kritika

Tas sastāv no avotu novērtēšanas procesa, kas tiks izmantots, lai atbildētu uz pētījuma jautājumu. Tas ietver tā autentiskuma, integritātes, uzticamības un konteksta noteikšanu; no politiskajām runām līdz dzimšanas apliecībām.

Šajā posmā tiek uzdoti visi jautājumi, un tiek izmantotas visas nepieciešamās metodes, lai izslēgtu nevajadzīgus vai neuzticamus pierādījumus:

Kas to rakstīja, teica vai sagatavoja? Kad un kur? Kāpēc? Kā sākotnēji tika sniegti pierādījumi? Ko tas saka par šo tēmu? Vai tas atspoguļo kādu konkrētu perspektīvu? Vai tas ir ticams? Vai jums ir pilnvaras vai atsauces?.

Avotiem, piemēram, dokumentiem, ir jāietver visaptverošs kontekstualizācijas process: tā sagatavošanas sociālie apstākļi, politiskie iemesli, mērķauditorija, fons, tendences utt..

Citi avotu veidi, piemēram, artefakti, priekšmeti un kriminālistikas pierādījumi, parasti tiek vērtēti citu disciplīnu, piemēram, antropoloģijas, arheoloģijas, mākslas, ekonomikas, socioloģijas, medicīnas vai cieto zinātņu, acīs..

Sintēze un iedarbība

Tā ir pētnieka oficiālā pieeja saskaņā ar datiem, kas iegūti 1. un 2. solī. Tas nozīmē, ka, analizējot visu informāciju, mēs turpinām pētījuma secinājumus, kas atbild uz sākotnējo jautājumu..

Avotu savākšanu un to turpmāko novērtēšanu var pārbaudīt, izmantojot sistemātiskas daļēji zinātniskas metodes (ar noteiktiem pielāgojumiem). Taču pētījuma secinājumi un vēstījumi, kas izriet no pētījuma, vienmēr būs atkarīgi no pētnieka subjektīvības.

Jāatzīmē, ka šis ir elements, kurā zinātnieku aprindām ir tendence noraidīt vēsturi, klasificējot to kā nenozīmīgu. Šajā konkrētajā vēsturnieki nemēģina strādāt pie absolūta priekšlikuma par to, kas noteikti notika agrāk.

Viņa pieeja drīzāk cenšas sniegt savus secinājumus argumentos, kas vislabāk izskaidro vēsturisko faktu; tas ir, ko atbalsta lielākais pierādījumu apjoms un mazākais pieņēmumu skaits.

Kādi vēsturiskie pētījumi būtu jāatbild?

Katrs vēstures faktu pētījums parasti sākas ar jautājumu. Jautājumi par "Kā?" Vai "Kāpēc?" Notikumi, kas notikuši pagātnē, vai kāds cita veida analītisks vai atstarojošs jautājums, ir vispiemērotākie, lai virzītu procesu, lai saprastu stāstu.

Aprakstošie jautājumi, piemēram, "Kas?", "Kas?", "Kur?" Un "Kad?" Kalpo, lai noteiktu vēsturisko kontekstu, bet nepiedāvā dziļus vēsturiskus secinājumus. Galvenais ir pētnieka spēja izmantot abu veidu jautājumus un tādējādi radīt labāku vēsturisko pētījumu.

Apsveriet šādu piemēru: sievietes bija galvenais raganu medību mērķis Eiropā. Aprakstošie jautājumi par šo tēmu varētu būt: "Kur notika raganu medības?", "Kad tas sākās un beidzās?" Vai "Cik daudz cilvēku tika apsūdzēti par burvību (vīrieši un sievietes)?".

Pētījuma analītiskie jautājumi varētu būt: "Kāpēc raganu fenomens bija orientēts uz sievietēm? Vai "Kā šī parādība atspoguļo dzimumu identitāti mūsdienu Eiropas sākumā?"

Visbeidzot, ir jāzina ieinteresētās personas, vietas, datumi un notikumi, lai veidotu sociālo kontekstu, un tādējādi jāspēj saprast apstākļus un iemeslus, kas izraisīja šādu vēsturisku notikumu.

Tiek teikts, ka vēsturnieki pagātni veido saskaņotu stāstījumu veidā, pateicoties atbildes uz uzdotajiem jautājumiem.

Pasākumi, kas jāievēro, lai veiktu vēsturisku izmeklēšanu

Pamatojoties uz Busha, Charles un Stephen P. Carter pētījumiem (1980)

1. Vēsturiskas problēmas atzīšana vai konkrētas vēsturiskās zināšanas.

2 - iespējami svarīgākas informācijas vākšana par problēmu vai tēmu.

3. Ja nepieciešams, hipotēzes formulējums, kas provizoriski izskaidro attiecības starp vēsturiskajiem faktoriem.

4 - stingru visu pierādījumu organizēšanu un avotu autentiskuma un patiesuma pārbaudi.

5 - visatbilstošāko pierādījumu atlase un analīze un secinājumu izstrāde.

6. Secinājumu ierakstīšana nozīmīgā stāstījumā.

Piemēri pētījumiem, kuru pamatā ir vēsturiskā metode

Bailes: FBI krusta karš pret Fredu Hamptonu un Black Panthers

Tas ir darbs, ko uzrakstījis Sam Bouman, no Sv. Ignāta vidusskolas, kurā ir aprakstīti viens no svarīgākajiem pētījumiem Amerikas Savienoto Valstu vēsturē..

Sam Bouman iepazīstina ar notikumiem, kas 1969. gadā izraisīja Ilinoisas Melnās Pantheras partijas Čikāgā filiāles prezidenta nāvi 1969. gadā pēc Federālās izmeklēšanas biroja (FBI) COINTELPRO pretizlūkošanas programmas darbības..

Pētījumā tiek pētīta Freda Hampton dzīve, kā viņš kļūst par Black Panther partijas filiāles prezidentu un kā tas nonāk FBI riska faktors.

Viņa pētījumi atklāj, kā COINTELPRO darbība ietvēra telefona zvanu, reidi, anonīmu vēstuļu iejaukšanos, Black Panther partijas infiltrāciju un pat slepkavības..

Tajā laikā policija paziņoja, ka nāves gadījumi bija konfrontācijas rezultāts ar Black Panther partijas biedriem.

Tomēr pēc iesniegtajiem pierādījumiem sarežģīta izmeklēšana un izmēģinājumi varēja pierādīt, ka tas ir izpildījums.

Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare Spānijā Eiropas kontekstā: attīstība un tendences

Autori ir Sandra Sieber un Josep Valor, informācijas sistēmu speciālisti.

Izpēte par to, kā Spānijā notiek jauno informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare.

Šis pētījums ir daļa no projekta Uzņēmējdarbība un informācijas tehnoloģijas, kas īsteno globālos rādītājus, kas raksturo nozares uzņēmumu izmaiņas un veic pētījumu par pēdējos gados piedzīvotajām izmaiņām.

Turklāt, veicot šo pētījumu, izmaiņas tiek vērtētas un paredzētas informācijas un komunikāciju tehnoloģiju attīstībai nākotnē.

Vēsturiskie pētījumi sociālajā darbā: teorija un prakse

Šī pētījuma autors ir Marie Špiláčková, kas sniedz priekšstatu par resursiem, kas jāizmanto, lai veiktu vēsturiskos pētījumus, kas tiek izmantoti sociālajā darbā..

Autore dalās citos pētījumos, kuros aplūkoti dažādi vēstures un sociālā darba pētījumi.

Tas atklāj attiecīgus aspektus, kā tā attīstījās laika gaitā un kur tā ir. Tajā ir sniegti arī sociālās palīdzības un sociālā darba vēstures rezultāti Čehijas Republikā.

Kara karš Kolumbijā 19. gadsimtā

Šī pētījuma autors ir María Teresa Uribe de Hincapié. Piemērojot pētniecības metodes, šis skolotājs veic pilnīgu karu un vardarbības vēsturi Kolumbijā.

Uribe ir pilns profesors Antioquia universitātē. Autorei ir nepieciešams izpētīt notikumus, kas notika Kolumbijā 19. gadsimtā, lai izprastu konfliktus, kas rodas tagadnē.

Vai ģenētiskā inženierija var glābt Galapagu??

Autors, Stephen S. Hall, veic pētniecisko darbu, lai uzzinātu, vai ir iespējams saglabāt apdraudētās sugas Galapagu salās, izmantojot ģenētisko manipulāciju.

Pētījumi liecina, ka Galapagu salu invazīvās sugas (augi, kukaiņi, putni un zīdītāji) ir pārvietojušas vietējās sugas, kas pašlaik rada daudzas sugas, kuras draud izzušana.

Šajā ziņā ir radies pētījums, kurā ierosināts veikt eksperimentu ar pelēm, kas izmanto ģenētisku manipulāciju, mainot seksuālo mantojumu, lai izbeigtu svešzemju sugas..

Tomēr rodas jautājumi par eksperimenta radītajiem riskiem un to, vai tas būs patiešām efektīvs. Pētījuma mērķis ir noteikt, vai tas ir dzīvotspējīgs, un pārskatīts Charles Darwin veiktais pētījums.

Grāmatvedības domāšanas vēsturiskie aspekti: no sākuma līdz lietderības paradigmai

Šo pētījumu veica pētnieki María Teresa Méndez Picazo un Domingo Ribeiro Soriano.

Pētījums parāda grāmatvedības vēsturisko attīstību un to, kā tā mainījusies atbilstoši lietotāju pašreizējām vajadzībām.

Autori pievēršas grāmatvedības attīstības posmiem: viņi izstrādā to izcelsmes aspektus un to, kā tie ir saistīti ar tirdzniecību kopš senatnes.

Komunikācijas vēsture un attīstība

Fabiola Delgado Umaña dara šo darbu, kas pēta, kā cilvēki ir attīstījušies komunikācijā no pirmajiem atklājumiem līdz mūsdienām..

Novērtē uzvedību dažādās kultūrās, veidus, pamatelementus un faktorus, kas ietekmē komunikācijas procesus.

Svešvalodu mācīšanas metodikas vēsture

Miguel A. Martín Sánchez ir balstīts uz svešvalodu mācību metožu vēsturisko attīstību, īpaši mūsdienu, un spāņu valodas mācīšanu, kas no mūsdienu laikmeta izmantoti mūsdienās..

Politiskās ideoloģijas Latīņamerikā 20. gadsimtā

Luis Armando González 20. gadsimta politiskajās debatēs pēta Latīņamerikā pastāvošo nacionālismu, anti-imperiālismu, revolucionāro nacionālismu un sociālisma komunismu, kas ir bankrotējuši kā sociālās transformācijas projekti.

González koncentrējas uz sociālistisko-komunistisko ideoloģiju un sāk savu braucienu pa Latīņamerikas realitāti kopš divdesmitajiem un trīsdesmit gadiem..

Autors detalizē svarīgākos sociālistiskā-komunistiskās ideoloģijas aspektus, kas tiek uzskatīti par vissvarīgākajiem, un tas, kas seko aizraušanās bez ierobežojumiem viņa sekotājiem.

Atsauces

  1. Teksasas Universitāte Austinā. Vēsturiskā pieeja pētniecībai. Informācijas skola. Izgūti no ischool.utexas.edu.
  2. Tim O'Neill (2015). Kāda ir visizplatītākā vēsturiskā metode, ko šodien izmanto vēsturnieki? Quora Atgūts no quora.com.
  3. Nate Sullivan. Vēsturiskā metodoloģija: pierādījumi un interpretācija. Study.com. Izgūti no study.com.
  4. Lunds Universitet. Mākslas vēsture un vizuālā kultūra: avota kritika. Lundas universitātes bibliotēkas. libguides.lub.lu.se.
  5. Fuat Firat (1987). Historiogrāfija, zinātniskā metode un ārkārtas notikumi. Patērētāju pētījumu asociācija. Appalachian State University. Patēriņa pētījumu sasniegumi - 14. sējums. Izgūti no acrwebsite.org.
  6. ADSU bibliotēku un informācijas pieejamība. Informācijas novērtēšana. Izgūti no library.sdsu.edu.
  7. Oksfordas Universitāte. Vēsturiskās metodes. Vēstures fakultāte Izgūti no history.ox.ac.uk.
  8. Tracey Pepper (2014). Vēsturisko pētījumu prezentācija. Tiešsaistes video. Izgūti no youtube.com.
  9. "Grāmatvedības domāšanas vēsturiskie aspekti: no sākuma līdz lietderības paradigmai". Atgūts no žurnāla: revistasice.com
  10. "Komunikācijas vēsture un attīstība". Atgūtā Garra komunikācija: garracomunicacion.wordpress.com
  11. "Vēstures izpēte". Atkārtots ar BCPS: bcps.org
  12. "FBI COINTELPRO programma un G. Freda Taylora Freda Hamptona slepkavība". Atgūts no Huffingtonpost: com
  13. "Es esmu ... revolucionārs!" Saturs iegūts no: Revcom: revcom.us
  14. "Vēsturiskie pētījumi sociālajā darbā. Teorija un prakse. Izgūst Periodika: periodika.osu.cz
  15. "Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare Spānijā Eiropas kontekstā" un tendences ". Izgūti no IESE: iese.edu
  16. "Vai ģenētiskā inženierija var glābt Galapagu". Atgūstas no Ss zinātniskā amerikāņu: scienceamerican.com
  17. "Skolotājs María Teresa Uribe, būtisks intelektuāls." Atgūts no El Tiempo: eltiempo.com
  18. "Kara karš Kolumbijā deviņpadsmitajā gadsimtā." Saturs iegūts no: Uzziniet tiešsaistē: aprendeenlinea.udea.edu.co
  19. "María Teresa Uribe de Hincapié ". Saturs iegūts no Wikipedia: en.wikipedia.org
  20. "Vai ģenētiskā inženierija glābj Galápagas?" Atgūstas no pētījumiem un zinātnes: researchacionyciencia.es
  21. "Svešvalodu mācību metodikas vēsture". Atgūts no Dialnet: dialnet.unirioja.es
  22. "Politiskās ideoloģijas Latīņamerikā 20. gadsimtā", Recuperado de UCA: uca.edu.sv.