Virtuālās realitātes koncepcija, vēsture un lietojumprogrammas

The Virtuālā realitāte ir jauna tehnoloģija, kas ļauj profesionālim izveidot kibernētisku telpu, kurā pacients var mijiedarboties ar dažādiem objektiem vai praktiski simulētām rakstzīmēm.

Tas būtu kā saskarne, kas radīta, ja persona iegremdē 3D simulācijā, kas ir radīta ar datoru un kurā viņš reālajā laikā var reāli sazināties.

Šādā veidā simulētā vide tiecas aizstāt realitāti, un personai ir sajūta, ka tā atrodas šajā mākslīgajā pasaulē.

Virtuālajā realitātē personai ir sajūta, ka viņš ir fiziski tādā vidē, kas tiek radīta praktiski un var sazināties ar viņu reālajā laikā.

To var uzskatīt par sava veida "laboratoriju", kurā jūs varat izpētīt personas uzvedību, domas un emocijas un var būt noderīga dažos disfunkcionālos metodiskos aspektos dažos psiholoģiskos eksperimentos..

Virtuālās realitātes trīs galvenās iezīmes ir: iespēja reālajā laikā, pilnīga iegremdēšana, kur tiek zaudēta saskare ar realitāti un mijiedarbība ar elementiem.

Šis termins tika radīts 1986. gadā Jaron Lanier.

Atšķirība starp virtuālo realitāti un paplašināto realitāti

Ir svarīgi iemācīties atšķirt virtuālo realitāti, kas mums ir šeit, un paplašinātā realitāte.

Pēdējais ietver virtuālo elementu ieviešanu reālajā pasaulē. Šim nolūkam tiek izveidoti dažādi attēli, mērķi vai virtuālās situācijas, kas ir iekļautas reālajā pasaulē.

Tādā veidā jūs redzat reālo pasauli, bet tajā pašā laikā ir iekļauti arī tie elementi, ko rada kibernētika. Protams, tas ir balstīts uz sajūtu, ka tam ir jābūt noderīgam pacientam.

Tas ir atšķirīgs, jo virtuālajā realitātē konteksts vai situācija iekļūst visā priekšmeta pieredzē, tā, ka tajā tiek ievietoti visi tās uztveres kanāli. Tā ir jūsu realitāte.

Tomēr paplašinātās realitātes gadījumā pieredze, ko subjekts piedzīvo, iekļaujot virtuālos elementus, papildina reālo pieredzi, kas notiek arī, tas ir, patieso realitāti..

Virtuālā realitāte psiholoģijā

Iemesls, kādēļ arvien vairāk tiek izmantotas jaunās tehnoloģijas un virtuālā realitāte, jo īpaši psiholoģijā, ir tāpēc, ka tās tiek piedāvātas kā līdzeklis, lai attīstītu un gūtu labumu cilvēkiem jebkurā dzīves vietā..

Jaunās tehnoloģijas sasniedz katru mūsu dzīves stūri. Pirmās platformas, kas tika izveidotas no virtuālās realitātes, to darīja lielām nozarēm, kuras vēlējās izstrādāt scenārijus profesionāļiem, kur viņi varētu apmācīt dažādās situācijās.

Pirmais dizains psiholoģijā ar Virtual Reality bija trauksmes traucējumi. Ja tika pierādīts, ka tas ir efektīvs pret kontroles grupām, tika ierosināts paplašināt diapazonu līdz sarežģītākiem traucējumiem.

Konkrētāk, pirmais pētījums par virtuālo realitāti psiholoģiskos traucējumos koncentrējās uz akrofobiju, pakļaujot personai virtuālas situācijas, kas izraisīja trauksmi.

Tās lietošana ir vēl svarīgāka, ja ņemam vērā, ka virtuālā realitāte daudzos gadījumos ir efektīva alternatīva tādu traucējumu ārstēšanai, kuros tradicionālās metodes nebija efektīvas.

Turklāt, piemēram, attiecībā uz iztēles ekspozīciju tas dod arī priekšrocības, ņemot vērā to, ka ir atšķirīgas iztēles atšķirības (cilvēki, kuriem ir lielākas grūtības), un nodrošina sajūtu par klātbūtni, kas nedod iztēli.

Virtuālās realitātes pielietojumi psiholoģiskos traucējumos

Mēs jau iepriekš esam komentējuši, ka virtuālā realitāte ir izstrādāta dažādām psiholoģijas jomām.

Attiecībā uz klīnisko psiholoģiju un psiholoģiskiem traucējumiem, izmantojot jaunas tehnoloģijas, ir izstrādātas dažādas sistēmas cilvēku veselības stāvokļa uzlabošanai un tādējādi palīdzot psiholoģijas speciālistiem ārstēties..

a) Trauksmes traucējumi

Trauksmes traucējumiem viens no efektīvākajiem ārstēšanas veidiem ir ekspozīcija, tas ir, pakāpeniski un sistemātiski saskarties ar to, ko tas uztrauc.

Tomēr daži pacienti atsakās no šīs ārstēšanas vai noraida to, jo, piemēram, tie ir pārāk apburoši pret viņiem, ar kuru mēs atrodam pacientu grupu, kam ir grūtības iejaukties.

Virtuālā realitāte ļauj iejaukties pacientiem ar trauksmes traucējumiem virtuālā vidē, lai persona varētu mijiedarboties ar šo telpu un ar objektiem tādā pašā veidā, kā viņi varētu mijiedarboties reālā vidē.

Tā kā tie nav „reāli” baidītie objekti vai situācijas, pacienti, kuri nepieņem iedarbību, var pieņemt šo veidu, kā tos risināt lielākos apmēros..

Dažādi pētījumi liecina, ka daudzi cilvēki dod priekšroku ekspozīcijai virtuālajā vidē pirms reālas vai in vivo iedarbības.

Tādā veidā virtuālā realitāte ir izmantota, piemēram, zirnekļa fobija, lidojuma fobija, klaustrofobija vai agorafobija.

1998.gadā (Botella et al., 2007) viņi izstrādāja pirmo klaustrofobijas ārstēšanu, un vēlāk viņi sekoja citiem, kur viņi veica dažādus scenārijus, piemēram, telpu ar atvērtiem un slēgtiem logiem, citu telpu bez logiem vai liftu.

Piemēram, agorafobijas gadījumā tika izstrādātas dažādas agorafobiskas situācijas, piemēram, metro vai komerciālais centrs, un tajā pašā laikā tika imitētas interoceptīvas pieredzes..

Tādēļ var secināt, ka virtuālā realitāte ir izrādījusies efektīva dažādām trauksmes problēmām, piemēram, bailēm no augstuma vai klaustrofobijas, ja rezultāti tiek saglabāti laika gaitā.

Arī mazo dzīvnieku fobijā, fobijā lidot, fobijai braukt, bailēm runāt publiski, panikas traucējumi un agorafobija.

b) Uzvedības traucējumu un ķermeņa tēla ēšana

Ēšanas traucējumi ir nopietna veselības problēma. Gan nervu anoreksija, gan nervu bulīmija nozīmē patoloģisku vēlmi, lai cilvēks būtu plāns.

Papildus nervu anoreksijai un Bulimia nervai ir izstrādāti arī pārtikas aizstājēji, kas paredzēti aptaukošanās un Binge ēdināšanas traucējumu ārstēšanai..

Virtuālā realitāte ir arī strādājusi, lai izkropļotu ķermeņa tēlu. Tas ir ļoti noderīgi, lai izkropļotu cilvēkus ar ēšanas traucējumiem.

Šai problēmai virtuālās realitātes izmantošanā ir iekļautas dažādas priekšrocības, sākot ar vieglumu noteikt paša ķermeņa tēlu, kuru ir grūti definēt un izmantot..

Izmantojot virtuālo realitāti, mēs dodam personai iespēju veidot savu attēlu 3D formātā (tajā pašā laikā, kad psihologs to var vizualizēt).

Virtuālā realitāte ļauj jums novērot visu ķermeni, kur personai ir seja pret aci, kā arī novērtēt to ar konkrētām ķermeņa zonām.

Arī ķermeņa attēla gadījumā Virtual Reality ir pierādījusi savu efektivitāti pret tradicionālajām pirmās izvēles kognitīvās uzvedības procedūrām..

Tas ir efektīvs, jo cilvēki ar ēšanas traucējumiem jūt, ka dators ir "objektīvāks tiesnesis", un tāpēc to terapeitiskā ievērošana palielinās, un viņi jūtas vēlmi pieņemt ķermeņa attēla izmaiņas..

c) Ķīmiskās un uzvedības atkarības

Daži pētnieki, izmantojot virtuālo realitāti, ir iesnieguši pieteikumus, lai strādātu ar atkarībām no tādām vielām kā nikotīns vai heroīns, kā arī patoloģiskām azartspēlēm..

Piemēram, patoloģiskajā spēlē pacients piekļūst scenārijiem ar saistītām situācijām, piemēram, kazino, lai viņi varētu iemācīties kontrolēt impulsu.

d) Veselības psiholoģija

Citi virtuālās realitātes pielietojumi koncentrējas uz veselības psiholoģijas jomu, piemēram, sāpēm, kas saistītas ar dažām medicīniskām procedūrām, piemēram, apdegumiem.

e) ar stresu saistīti traucējumi

Virtuālās realitātes izmantošana ir izmantota arī traumatisku stresa traucējumu gadījumā, lai radītu traumatiskus notikumus personai, piemēram, kara cīnītājiem vai 11. septembra teroristu uzbrukumiem, ar rezultātiem, kas liecina, ka tas varētu būt noderīgs simptomu mazināšanai..

Arī adaptīviem traucējumiem vai patoloģiskām skumjām tas varētu būt noderīgi. Abos gadījumos tie ir cilvēki ar sarežģītām dzīves situācijām, kuras nav spējušas atrisināt.

f) Daži bērnības traucējumi

Piemēram, dažas virtuālās pasaules ir izstrādātas autisma spektra traucējumiem, kā arī novērtēt un ārstēt uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus (ADHD)..

g) Seksuālie traucējumi

Piemēram, daži pētnieki ir ziņojuši par virtuālās realitātes attīstību no psihoanalītiskās strāvas, lai ārstētu erekcijas disfunkciju un priekšlaicīgu ejakulāciju un ziņotu par labiem rezultātiem, saglabājot sasniegumus 6 mēnešos..

Virtuālās realitātes priekšrocības

Virtuālā realitāte piedāvā dažas priekšrocības salīdzinājumā ar citām metodēm, piemēram, kā minēts iepriekšējā sadaļā, in vivo izstāde:

1. Daudzi cilvēki dod priekšroku virtuālajai realitātei pirms iedarbības in vivo, kas ļautu rīkoties ar tiem pacientiem, kuri nepilda šāda veida neērtības..

2. Tāpat virtuālā realitāte ļauj atkārtot tik daudz reižu, cik nepieciešams, veicamo uzdevumu, nemainot nevienu no tā parametriem, jo ​​tie tiek mākslīgi kontrolēti.

3. Situācijas var turpināt pakāpeniski. Objektu drīkst pārcelt ļoti precīzi, ņemot vērā pacientu individuālās atšķirības un izstrādājot visu, lai tas atbilstu jums.

4. Lai veiktu izstādi, jums nav nepieciešams piekļūt citām telpām, un to var izdarīt konsultācijās vai vietā, kur tiek veikta psihoterapija (piemēram, lidojuma fobijas gadījumā nav nepieciešams iet pa lidmašīnu)..

5. Tas dod priekšroku ētiskiem aspektiem, jo, atstājot konsultāciju, tiek garantētas jūsu tiesības uz privātumu.

6. Daudzos gadījumos tas veicina terapeitiskās ievērošanas motivāciju, piemēram, ēdināšanas traucējumu gadījumā. Šādos gadījumos pacienti jūtas drošāki virtuālajā vidē, un viņu motivācija psihoterapijai palielinās.

7. To var izmantot tādās problēmās, kuras nevar atrisināt citādi (piemēram, pēc traumatiskas stresa traucējumu gadījumā, ja situāciju nevar mainīt).

8. Papildus tam, lai jautātu personai, kas notiek, mēs varam iegūt informāciju, vispirms vizualizējot, kas notiek, kad persona ir problemātiskā brīdī.

9. Situācijas kontrole, ņemot vērā to, ka terapeits visu laiku zina, kas notiek, pacienta sejas elementi, kas viņu traucē ...

10. Tas ļauj personai justies kompetents. Tas sniedz daudz informācijas par personīgo efektivitāti. Tas ir tik elastīgi, ka ļauj jums izveidot dažādus scenārijus, kuros jūs varat attīstīt savas cerības.

11. Ļauj veikt noteiktu uzvedību, negaidot, lai tas notiktu reālajā dzīvē (piemēram, runājot auditorijā).

12. Tas ļauj radīt situācijas, kas pārsniedz patiesību, lai atvieglotu mācīšanos.

Turklāt dažādi pētījumi ir parādījuši, ka Virtuālās realitātes ārstēšana ir efektīvāka par kontroli un ka tās ir tikpat efektīvas kā pirmās izvēles ārstēšana, tas ir, iedarbība in vivo..

Vai virtuālajai realitātei ir trūkumi??

Virtuālajai realitātei ir arī daži trūkumi, piemēram:

1. Ekonomiskās izmaksas, ņemot vērā to, ka psihoterapeitam ir nepieciešama tehnoloģija un dažādas virtuālās vides, lai strādātu ar dažādām problēmām, kas padara tās izmantošanu klīniskajā praksē sarežģītu. Tiek darīts darbs, lai nākotnē tās izmaksas būtu zemākas un piemērotas plašākai sabiedrībai.

2. Tomēr dažas virtuālās pasaules ir rudimentālas.

3. Tam var būt dažas blakusparādības, piemēram, dezorientācija, reibonis, slikta dūša. Tās ir vieglas sekas, kas ātri izzūd. Turklāt, ceļojot, persona var veikt tādus piesardzības pasākumus kā jūras slimības gadījumā.

4. Joprojām ir nepieciešams pētīt vairāk un apkopot vairāk datu par efektivitāti, papildus pētot daudzas citas problēmas.

5. Psihologi nav iepazinušies ar šo paņēmienu, tādēļ, ja tos piemēro, viņiem jābūt apmācītiem to darīt.

Secinājums

Jaunās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas tiek uzskatītas par noderīgiem un efektīviem instrumentiem psiholoģisko problēmu risināšanai.

Tie ir tikko sākuši attīstīties īsā laikā, un tie ir atspoguļoti kā pirmie soļi turpmākās ārstēšanas attīstībā.

Visi sasniegumi, kas notiek virtuālajā realitātē, uzlabos pacientu veselību un pilnīgāku uzmanību.

Virtuālā realitāte ir pieaudzis par lēcieniem un robežām, un, lai gan katram nav iespējams to piekļūt, ņemot vērā tās ekonomiskās izmaksas, kā tas attīstās, tas arī samazinās tās izmaksas un būs pieejams visām auditorijām.

Ir pilnīgi skaidrs, ka psiholoģijā tā ir ievērojami attīstījusies un pierādījusi savu lietderību daudzās izmeklēšanās.

Un jūs uzskatāt, ka virtuālā realitāte var būt noderīga psiholoģisku problēmu ārstēšanai?

Atsauces

1. Baños, R., Botella, C. un Perpiñá, C. (1998). Psihopatoloģija un virtuālā realitāte. Journal of Psychopathology un Clinical Psychology, 3 (3), 161-177.
2. Botella, C., Baños, R., García-Palacios, A., Quero, S., Guillén, V. un Marco, H. (2007). Jaunu informācijas un komunikāciju tehnoloģiju izmantošana klīniskajā psiholoģijā. Žurnāls par zināšanu sabiedrību, 4, 32-41.
3. Botella, C., García-Palacios, A., Baños, R. un Quero, S. (2007). Virtuālā realitāte un psiholoģiskā ārstēšana. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría, 82, 17-31.
4. Gutiérrez Maldonado, J. (2002). Virtuālās realitātes pielietojums klīniskajā psiholoģijā. Psihiatriskā medicīnas klase, 4 (2). 92-126.
5. López Hernández-Ardieta, M. (2010). Virtuālās realitātes izmantošana psiholoģiskajā praksē. Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C., 6, (2), 161-163..
6. Naranjo Omedo, V. Virtuālā realitāte sociālās labklājības labā. Valensijas Politehniskā universitāte.
7. Pérez Martínez, F. J. (2011). Virtuālās realitātes tehnoloģijas klātbūtne un nākotne. Radošums un sabiedrība, XVI, 16, 1-39. 
8. Quero, S., Botella, C., Guillén, V., Moles, M., Nebot, S., García-Palacios, A. un Baños, R. (2012). Monogrāfiskais pants: Virtuālā realitāte emocionālo traucējumu ārstēšanai: pārskats. Klīniskās un veselības psiholoģijas gadagrāmata, 8, 7-21.