5 Aktivitātes / fiziskās audzināšanas spēles primārajam

The fiziskās audzināšanas aktivitātes / spēles par primāro veicināt skolas labāku ķermeņa un garīgo attīstību šajā skolas posmā.

Pēc 6 gadu vecuma bērnu kognitīvo attīstību raksturo spēja izprast transformācijas, tiek definētas draugu grupas un parādās vadība.

Izaugsme un evolūcija sākumposmā ļauj bērnam pieņemt prosociālu uzvedību, kas balstīta uz altruismu, un saprast normu nozīmi sabiedrībā.

Spēles izmantošana fiziskajā izglītībā šajos vecuma diapazonos ir attaisnojama kā resurss jautrībai un motorisko prasmju uzlabošanai.

Turklāt tas ir svarīgs līdzeklis, lai atklātu prasmes sportam.

5 fiziskās audzināšanas aktivitātes / spēles primārajām

1. Akls meklētājs

Šīs spēles mērķis ir uzlabot bērna reakcijas ātrumu. Lai to izpildītu, grupai ir nepieciešama bumbiņa un bandana.

Bērni ir iedalīti grupās pa 5 locekļiem, no kuriem viens ir aizķerts.

Spēle sākas, kad bumba tiek izmesta norobežotā telpā. Tad katras grupas dalībnieki vadīs savu "neredzīgo" partneri, lai atrastu bumbu.

2. Saglabājiet sevi kā iespējams

Šīs aktivitātes mērķis ir attīstīt bērna vispārējo dinamisko koordināciju un laika telpisko uztveri.

Spēle sākas ar aplī apmetumu ap 15 metru diametru. Tiek veidotas 2 bērnu grupas, no kurām viena tiks ievietota aplī.

Bērnu grupa, kas atrodas ārpus apļa, griežas, lai aizskartu vienu no tiem, kas atrodas apļa iekšienē, kas pārvietosies, lai izvairītos no trāpījuma.

Katram bērnam, kas pieskaras ar bumbu, ir jāatstāj spēle, līdz būs tikai viens, kurš būs uzvarētājs.

Pēc tam grupas mainīs lomu, un mehānika tiks atkārtota.

3. Karote sacensības

Tā ir spēle, kas uzlabo līdzsvaru un veiklību. Par to izpildi tiek veidotas bērnu grupas, kas tiks izvietotas izejas līnijā.

Katrs dalībnieks uzvarēs ar rokām uz muguras, līdz fiksētajai vārtu līnijai, turot mutē karoti, uz kura novieto olu..

Uzkrājiet punktu par labu savai komandai tiem skrējējiem, kuri pabeidz sacensības, nenokrītot olu.

4. Nokļūt laivā

Šīs spēles mērķis ir attīstīt bērnu lēcienus un motoriskās prasmes. Ap rotaļu laukumu ir izvietotas vairākas bankas. 

Bērnu grupā tiek izvēlēti 4, kas veiks kā vajāšanas. To uzdevums būs pieskarties biedriem, kuri nav pārlēkuši uz bankām.

Bērns, kurš vada vajāšanu, mainīs lomu ar to, un tas tiks likvidēts tik ilgi, kamēr spēles laikā tie tiek atskaņoti trīs reizes..

5. Jauki dzīvnieki

Šīs spēles mērķis ir attīstīt pašpārvaldi, autonomiju un pašapziņu. Tas nozīmē, ka tad, kad bērni sēž ap lielu apli, viens no tiem atrodas vidū.

Pakāpeniski katrs partneris vērsīsies pie viņa, glāstīs viņam un pateiks viņam: "Tu esi mans jaukais mazais dzīvnieks", lai viņš varētu padarīt savu partneri smieties.

Bērns, kurš nevar padarīt smiekli centrā, aizstās to un katrs dalībnieks, kas notiek, lai mainītu lomu trešo reizi, tiks likvidēts.

Atsauces

1. Fiziskā izglītība zīdaiņiem un primārajiem. (s.f.). Saturs iegūts 2017. gada 20. decembrī no: educacionfisicaenprimaria.es.
2. Manzano, J. (s.f.). 215 Spēles pamatskolai. Saturs iegūts 2017. gada 20. decembrī no: maixua.files.wordpress.com.
3. Ordaz, A. (2005. gada februāris). Darbību un spēļu fails: motivējošs impulsa stimulējums, nepieciešamais nosacījums lasīšanas rakstīšanas un loģikas matemātikas apguves procesā. In: rarchivoszona33.files.wordpress.com.