Robert J. Sternberg Vienas politiskās partijas galvenais kandidāts rāda daudzas raksturīgas demagoga pazīmes

Robert J. Sternberg Viņš ir specializēts profesors Yale universitātē, kas ir slavens ar daudziem pētījumiem par tādām tēmām kā izlūkošana, radošums, dzīve kopā vai panākumi, kā arī Amerikas Psiholoģijas asociācijas (APA) prezidents..

Viņš ir arī tādu grāmatu autors kā Domāšanas stili: mūsu domāšanas virzieni un bagātināšanas spēja pārdomām, lietišķā izlūkošana, naida daba vai Kas ir izlūkošana?.

Savā intervijā Lifederam Sternberg mums pastāstīja par savām labi pazīstamajām psiholoģiskajām teorijām, iet caur savu personīgo dzīvi, atsaucoties uz pašreizējo situāciju valstī un ASV..

Jautājums: Viens no jūsu galvenajiem profesionālajiem mērķiem ir izlūkošanas izpēte, kādi citi mērķi ir ierosināti? Vai jūs uzskatāt, ka jums ir izdevies izpildīt šos mērķus?

Atbilde: Es uzskatu, ka esmu bijis pieticīgs. Manā dzīvē man ir bijuši trīs lieliski mērķi. Viens bija izmainīt domāšanas veidu. Tajā es nespēju.

Otrais mērķis bija mainīt veidu, kādā mēs mācām un novērtējam inteliģenci, atpazīt tās aspektus ārpus intelektuālā koeficienta, piemēram, radošu, praktisku, ētisku un gudru domāšanu. Arī man nav bijis daudz panākumu.

Trešais bija iegūt lielu ģimeni, un šajā ziņā es biju veiksmīgs. Man ir brīnišķīga sieva un pieci lieli bērni, divi jau pieaugušie un trīs mazie piecu gadu vecumā. Tāpēc es esmu sasniedzis tikai vienu no trim mērķiem.

Turklāt man ir bijuši arī daži lieliski studenti, kas ir kļuvuši veiksmīgi, kas vairs nav.

Amerikas Savienotajās Valstīs ir slavena dziesma, kurā teikts, ka "divi no trim nav slikti". Es tikai vienu no trim.

J: Labi, pieņemsim, ka jūs esat sasnieguši vienu no saviem mērķiem, un jūs esat pārspīlējuši pārējos, kas nav slikti. Viņš mums teica, ka viņa pirmais mērķis bija, lai cilvēki mainītu domāšanas veidu, ko jūs vēlētos, lai cilvēki domātu par inteliģenci??

A: Vēsturiski mēs esam domājuši un izmērījuši inteliģenci attiecībā uz vispārējām spējām. Tā ir spēja izmantot zināšanas, lai analizētu abstraktas problēmas. Patiesībā analītiskā spēja ir svarīga izlūkošanas daļa. Taču mans pētījums un novērojumi ir noveduši pie secinājuma, ka pastāv vairāk nekā vispārējs intelekts, īpaši radošas prasmes, prakse, gudrība un ētika. Radošā inteliģence ir spēja radīt jaunas, novatoriskas idejas; analītiskā izlūkošana ir spēja analizēt šīs un citu idejas; praktiskā izlūkošana ir spēja īstenot savas un citu cilvēku idejas ikdienas dzīvē un pārliecināt citus par šo ideju vērtību; gudrība ir spēja pārliecināties, ka idejas ētiski palīdz kalpot kopējam labumam.

P: Spānijā vispārējo izlūkošanu veicina universitātes, institūti un skolas. Tā rezultātā absolventiem, kas ienāk darba pasaulē, bieži ir grūtības radīt jaunus uzņēmumus un radoši risināt problēmas. Mēs esam pieraduši pieņemt status quo un sekot citiem, ko mēs varam darīt, lai veicinātu radošās prasmes, praksi un gudrību / ētiku??

A: Es mācu veiksmīgas izlūkošanas klases, kas nozīmē palīdzēt studentiem veidot stiprās puses un kompensēt vai labot trūkumus.

• Lai veicinātu analītisko inteliģenci, es lūdzu jūs analizēt, salīdzināt kontrastus, vērtēt, novērtēt un būt kritiskiem.
• Radošai izlūkošanai es lūdzu jūs veidot, projektēt, iedomāties, domāt, atklāt un izgudrot.
• Praktiskai izlūkošanai es lūdzu jūs to pielietot, izmantot, izmantot, īstenot un īstenot praksē.
• Attiecībā uz gudrību es lūdzu jūs pielietot savas zināšanas un prasmes, lai sasniegtu kopēju labumu, izmantojot pozitīvas ētiskas vērtības.

A: Es īpaši nerunāju par Spānijas situāciju, bet vēlēšanās izvērtētie aspekti bieži vien neveicina labu un veiksmīgu vadību. Mēs to redzam savā valstī ASV, šobrīd, kad vienas politiskās partijas galvenais kandidāts rāda daudzas raksturīgas demagoga pazīmes. Līderi ir labāki un efektīvāki, kad viņi pieņem ētiskus un gudrus spriedumus, bet piesardzīgi un līdzsvaroti kandidāti ir mazāk aizraujoši un spilgti.

Gluži pretēji, narsistiskie kandidāti, kuru galvenā problēma dzīvē ir mīlēt sevi (un tikai paši), bieži vien ir ļoti pārliecinoši kā kandidāti, jo viņi saka vai darīs visu, kas nepieciešams, lai uzvarētu un iegūtu varu. Viņi neko nezina par citiem, tāpēc viņi nejūtas slikti par krāpšanos. Viņiem tas nav par labu vadību, bet gan par pašpilnveidošanu. Ētikas principi viņiem nav svarīgi, kā dažas Eiropas valstis atklāja Otrā pasaules kara laikā, un nākotnē tās var atklāt ASV..

J: Spānijā mēs zinām, ka vēlēšanu situācija Amerikas Savienotajās Valstīs ir sarežģīta, es ceru, ka tiek ievēlēts ētikas līderis un ka Amerikas Savienotajām Valstīm nākamo gadu laikā nav jārīkojas slikti. Politiķiem ir slavena reputācija, un vismaz Spānijā šķiet, ka to apstiprina vairāki korupcijas gadījumi. Būtu ļoti noderīgi, ja iedzīvotāji zinātu, kā nošķirt ētisku līderi no narsistiskas, kā mēs varam zināt, kad līderis ir ētisks un gudrs??

A: Nav tik grūti zināt, vai vadītājs ir gudrs un ētisks. Labākais nākotnes uzvedības prognozētājs ir iepriekšēja uzvedība. Paskaties uz viņa iepriekšējo uzvedību.

Amerikas Savienoto Valstu gadījumā indivīds, kurš ir sadalījis četrus uzņēmumus un nabadzīgi daudzus investorus, nav ne gudrs, ne ētisks. Tas ir patiešām viegli zināt. Problēma ir tā, ka šķiet, ka cilvēki nerūpējas, dod priekšroku cilvēkiem, kas piesaista savas emocijas, fantāzijas un dažreiz aizspriedumus. Tas ir skumjš komentārs par vēlētājiem, bet tas tā ir.

Mūsu vēlēšanās ir īpaši dīvaini, ka kandidāti, kas vada evaņģēliskos vēlētājus (kristiešu fundamentālisms), neparāda nekādas īpašības, ko Jēzus pieminēja - labdarība, pazemība, rūpes par citiem, gudrība. Ironija ir tāda, ka šķiet, ka cilvēki, kuri apgalvo, ka viņi novērtē kristietības būtiskākās atribūtus, nenovērtē tos viņu prezidenta kandidātvalstīs. Tā kā Jēzus vēstījums praksē būtu pilnīgi pazudis, var būt, ka liela daļa šī ziņojuma ir tikai teorētiska.

J: Vēl viena no jūsu pētniecības līnijām ir par organizatorisko modificējamību. Pasaule strauji mainās ar tehnoloģiju, kā, jūsuprāt, nākotnes universitātes būs (20-30 gadi)? Ko, jūsuprāt, ir lielākais izaicinājums universitātēm??

A: Es tiešām nezinu, kādas būs universitātes, bet es esmu uzrakstījis grāmatu, Kādas universitātes var būt (Cornell University Press, presē), kas apraksta to, ko es domāju, ka viņiem vajadzētu būt.

Galvenās lietas, kas universitātēm ir jāattīsta, ir: a) reflektanti, b) aktīvi un ieinteresēti iedzīvotāji, un c) ētikas līderi nākotnei.

J: Radošuma investīciju teorija apgalvo, ka radošums lielā mērā ir lēmums. Lai būt radošiem, jums ir jāpieņem saprātīgi riski, un Spānijā mēs baidāmies no neveiksmes. Šeit elki ir futbola spēlētāji un dziedātāji, nekad nav zinātnieki vai uzņēmēji, piemēram, ASV. kur viņiem ir elki, piemēram, Elons Musks, Marks Zuckerbergs, Džefs Bezoss vai Larijs. Spānijā mums ir, piemēram, Amancio Ortega (Inditex dibinātājs), kura uzņēmumam ir izveidotas tūkstošas ​​darbavietu, bet neviens viņu neuzbrīno un kritizē Kāds ir iemesls, kāpēc uzņēmēji ASV ir tik veiksmīgi? ? Kā mums vajadzētu izglītot mūsu bērnus riskēt, pieņemt neveiksmi un būt radošākiem??

A: Viegli. Mums ir jāuzņemas riski un jāpieņem mūsu neveiksmes. Cilvēku modelis ir tāds, kas ir redzams, viņiem nav nepieciešams klausīties. Jūs pieminētie lomu modeļi ir iedvesmojuši visu paaudzi. Tomēr daudzās valstīs pastāv „augstākā magoņu” parādība (augsts magoņu fenomens). Ja viena magone ir garāka par pārējiem, pārējie samazina spārnus tā, lai tas nokristu.

J: Tātad mums ir vajadzīgi uzvedības modeļi, kas mūs iedvesmo un kas ir bijis jūsu modelis un kāpēc??

A: Mani divi galvenie lomu modeļi ir mani padomnieki, Endel Tulving un Gordon Bower-Endel. Endels uzskata, ka, ja daudzi tic kaut ko, visticamāk, tas būs slikti. Gordons vienmēr ir gājis nedaudz tālāk par savām iespējām. Un tad, protams, cits bija mans tēvs, kurš bija liels negatīvs modelis.

J: Pirms dažiem mēnešiem es sniedzu TEDx runu par standartizētiem testiem. Spānijā skolēni iegūst augstskolā saskaņā ar vidusskolā iegūtajām vērtībām un izlases veida pārbaudi. Vai jūs domājat, ka šajos testos iegūto rezultātu izmantošana kā prasība iekļūt dažās iestādēs ietekmē mūsu sabiedrību? Kādā veidā?

A: Neviena no pašreizējām sistēmām nav laba, tāpēc mēs strādājam pie jaunas izveides (skatiet manu uzņemšanu universitātes grāmatā par 21. gadsimtu, 2010, Harvard University Press). Standartizētie testi, kas pastāv, mēra triviālus domāšanas veidus. Tomēr vidusskolas pārbaudes nosaka, cik labi studenti dara to, ko viņi lūdz.

J: Viena no jūsu slavenākajām teorijām ir mīlestības trīsstūris. Šodien laulības un pāri nav ilgi. Kāds, jūsuprāt, ir iemesls?

A: Nav viena iemesla. Ir daudz cēloņu - nesaderība stāstos par to, kas būtu mīlestībai; vērtību nesaderība; interešu nesaderība; cita persona, kas tagad šķiet pievilcīgāka; garlaicība finanšu problēmas; reliģiskās atšķirības. Šādas atšķirības vienmēr ir bijušas. Cilvēki, visticamāk, atdalās, ja viņiem ir visas šīs problēmas.

Liels paldies, ka veltījāt šo laiku, Roberts. Es domāju, ka mēs esam runājuši par jūsu svarīgākajām pētniecības līnijām, un mēs esam daudz iemācījušies, es centīšos piemērot šīs zināšanas manai personīgajai dzīvei, un es ceru, ka arī mūsu lasītāji to darīs..