Kas ir krāsu aklums?

The krāsu aklums vai dischromatopsia, ir acu trūkums, ko raksturo nespēja redzēt vai atšķirt krāsas normālos gaismas apstākļos..

Tās nosaukuma izcelsme ir ķīmiķis un matemātiķis Džons Daltons (1766 - 1844), kurš bija šī ģenētiskā defekta valdītājs. Daltons pamanīja viņa redzes traucējumus, jo viņš sajauca kolbas savā laboratorijā, izraisot kādu incidentu. 

Savā darbā Ārkārtīgi fakti, kas saistīti ar krāsu vīziju (1794) izskaidro, kā krāsu zilonis uztvēra krāsu un mēģināja izskaidrot traucējuma cēloņus.

Krāsu aklums ir viena vai vairāku sensoru šūnu konusu trūkums tīklenē. Konusi ir atbildīgi par gaismu, kas pārvērsta elektroenerģijā, sasniedzot smadzenes caur redzes nervu.

Krāsas akluma veidi

Ietekmes smagums ir mainīgs, un to var iedalīt pēc pakāpes trīs krāsu anomāliju veidos.

Dicromatism

Cilvēki, kas cieš no dichromatisma, uztver mazāku krāsu klāstu, jo cieš no disfunkcijas vienā no trim krāsu pamata mehānismiem. Ir zināmi trīs varianti:

- Protanopija. Trūkst pigmentu, kas absorbē garus viļņu garumus. Cilvēki, kas cieš no ciešanām, neuzskata sarkano krāsu un var redzēt tikai zilus vai dzeltenus toņus.

- Deuteranopija: Trūkst pigmentu, kas absorbē vidēja viļņa garumu. Cietie cilvēki zaļo krāsu redz dzeltenos toņos.

- Tritanopija: Trūkst pigmentu, kas absorbē īsus viļņu garumus. Cilvēki, kas cietuši, sajauc dzeltenu un zilu krāsu un redz tikai zilganus un sarkanīgus toņus.

Anomāla trikomatisms

Viņš ir visvairāk skartais. Indivīds prezentē trīs veidu konusus, bet rada trūkumu, kas novērš normālu darbību, mainot krāsu uztveri. Tā ir iedalīta trīs grupās: protanomālija, deuteranomija un tritanomalija.

Achromatopsia

Visnopietnākais krāsu akluma variants. Indivīds redz tikai balto, melno, pelēko un visu to tonību, neļaujot viņam uztvert kādu krāsu. Iemesli var būt kāda konusa trūkums vai neiroloģisku iemeslu dēļ. Tas parasti ir saistīts ar ambliopiju, jutīgumu pret gaismu, vājredzību vai nistagmu (acu nejauša kustība). Tie, kas cieš no achromatopsia, ir ļoti jutīgi pret saules gaismu.

Krāsas akluma cēloņi

Cēloņus, kas izraisa krāsu redzes trūkumus, var iedalīt divās daļās:

Ģenētiskie cēloņi

Vairumā gadījumu defekts ir ģenētisks. Tas tiek pārnests caur recesīvo gēnu, kas saistīts ar X hromosomu.

Iegūts

Tie ir tie, kas nav saistīti ar ģenētiku. Tos ražo vairāki faktori, piemēram:

- Hroniskas slimības (Alcheimera slimība, diabēts, glaukoma, leikēmija, multiplā skleroze vai makulas deģenerācija)

- Nelaimes gadījumi vai insulti kas bojā tīkleni vai noteiktus smadzeņu apgabalus, kas izraisa vizuālu deformāciju.

- Narkotikas un narkotikas. Lai gan ir vairākas zāles, kas var izraisīt šo traucējumu, narkotiku hidroksiklorokvīns (Plaquenil), ko lieto tādām slimībām kā reimatoīdais artrīts, ir visbiežāk sastopamā problēma..

- Rūpnieciskās vai vides ķimikālijas. Ir bijuši gadījumi, kad oglekļa monoksīds, oglekļa sulfīds vai svins var radīt krāsu aklumu.

- Vecums. Cilvēki, kas vecāki par 60 gadiem, var piedzīvot fiziskas izmaiņas, kas ietekmē viņu spēju redzēt krāsas.

Kas tas ietekmē??

Krāsu aklums var ietekmēt ikvienu, jo tas ir saistīts ar iedzimtu ģenētisku problēmu. Tomēr vīrieši daudz biežāk cieš no tā nekā sievietes.

Tiek lēsts, ka 1,5% vīriešu cieš no krāsu akluma, bet tikai 0,5% sieviešu ir dažas nepilnības, lai atšķirtu krāsas.

Tas ir tāpēc, ka šis traucējums ir saistīts ar recesīviem gēnu mutācijām. Atgādiniet, ka sievietes sastāv no divām X hromosomām, bet vīriešiem ir X hromosoma un citi Y.

Gēni, kas izraisa krāsu aklumu, tiek veidoti X hromosomā, kā arī citas slimības, piemēram, hemofilija.

Ja abiem dzimumiem ir X hromosoma, kāpēc tas ietekmē vīriešus? Iemesls tam ir tas, ka otra X hromosoma kompensē izmaiņas. Tas nozīmē, ka tie satur veselīgu gēnu, kas pārsvarā novērš ģenētisko slimību veidošanos vairumā gadījumu..

Tomēr cilvēks, Y hromosomas valdītājs, nevar kompensēt šāda veida ģenētiskās izmaiņas un ir vairāk tendētas uz krāsu aklumu..

Tādējādi sievietes var būt slimības nesēji, ja viena no viņu hromosomām satur gēnus, bet var tikai attīstīties, ja viņiem ir abas hromosomas..

Kā diagnosticēt krāsu aklumu?

Lai apstiprinātu, ka persona cieš no krāsu akluma, oftalmologi veic vienkāršu pārbaudi caur Ishara burtiem.

Dr Shonobu Ishihara (1879-1963) 20. gadsimta sākumā izstrādātie burti pašlaik ir visdrošākā, vienkāršākā un ekonomiskākā metode.

Kartes sastāv no virknes apaļu punktu dažādos toņos, kas veido redzamu numuru cilvēkiem ar normālu redzējumu. Ja persona cieš no traucējumiem ar krāsām, viņš nevarēs atpazīt nevienu numuru.

Atkarībā no krāsu akluma veida tiks izmantoti burti ar zilu, zaļu un brūnu (protanopiju) vai sarkaniem, dzelteniem un oranžiem (deuteranopijas) toņiem..

Lai noteiktu krāsu aklumu, tests sastāv no 38 burtiem, lai gan parasti ir nepieciešami mazāk par 20, lai noteiktu, vai personai ir slimība vai nav.

Ishihara vēstules nav vienīgā metode krāsu akluma diagnostikai. Lai gan tās lietošana ir retāka, ir vairāki testi, kas var būt noderīgi:

- Tests Jean Jouannic. Līdzīgi kā Ishihar kartēm, atšķirība, ka atpazīstamais attēls var būt burts, numurs vai ģeometriskais attēls. Parasti to izmanto vienkāršiem testiem maziem bērniem.

- Farnsworth tests. Tests sastāv no pacienta pasūtījuma sērijas krāsainas kartes, lai krāsas pakāpeniski sakārtotu.

- Anomaloscope. Tas ir instruments, ko izmanto, lai diagnosticētu hromatisko izmaiņu veidu un pakāpi. Tas ir visticamākais redzamības tests, bet tā izmantošana nav ļoti izplatīta, jo tā ir sarežģīta un iegūst modeli.

Lai gan internetā ir viegli atrast dažus no šiem testiem, tie nav pilnīgi uzticami, jo datora vai mobilās ierīces ekrānu spilgtums vai kontrasts var izkropļot attēlu.

Vispiemērotākā ir apmeklēt optiku vai konsultēties ar oftalmologu, lai viņi varētu veikt pārbaudi pareizi.

Krāsu aklums bērniem

Daudzi autori ir parādījuši, ka vizuālās prasmes ir cieši saistītas ar akadēmisko sniegumu. Labs skats, izturīgs pret nogurumu un efektīvs noteiktos uzdevumos, piemēram, lasījumā, ir svarīgs pirmajos mācību gados.

Lai gan skolā krāsu izmantošana kalpo kā kods vai materiāls dažādās mācību aktivitātēs no agrīnās bērnības izglītības, tiek veikti tikai daži pētījumi par anomāliju ietekmi uz redzes redzējumu skolas kontekstā un maz ir vienprātība. apstiprinot, vai tas skar skolēnus.

Saskaņā ar Lillo (1996), "krāsu uztveres izmaiņu grupa, kas pazīstama kā" krāsu aklums ", skar ievērojamu vīriešu dzimuma daļu Eiropas valstīs, un, ņemot vērā hromatisko materiālu nozīmi bērnu skolās, tā mēdz kavēt skolu integrācija bērniem ".

Pretstatā pašreizējam pētījumam, kas publicēts Izglītības žurnālā (2003) par bērnu ar krāsu aklumu sniegšanu agrīnā bērnības izglītībā, teikts, ka klasē ir 5% bērnu, kas cieš no krāsu akluma, bet viņi nevarēja apstiprināt, ka šis redzes traucējums ietekmē būtiski ietekmē viņu izglītības līmeni.

Jebkurā gadījumā ir svarīgi atklāt vizuālās anomālijas bērniem, neatkarīgi no tā, vai tas ietekmē vai neietekmē skolu darbību, jo tas varētu būt apjukums bērnam savā ikdienas darbā..

Šim nolūkam oftalmologi iesaka vecākiem sekot saviem bērniem, izmantojot spēles, piemēram, izmantojot ciparus vai attēlus ar pamatkrāsām, uztverot, kā krāsot savus zīmējumus mājās vai skolā un, protams, izmantot dažas no metodēm eksāmeniem, piemēram, iepriekš minētajiem.

Ja bērns cieš no krāsu akluma no brīža, kad diagnosticēts oftalmologs, ir svarīgi izskaidrot viņa slimības iemeslus un padarīt viņu redzamu, ka tā nav problēma, bet nosacījums, kuru var pārvarēt ar noteiktām metodēm.

Vai krāsu aklums izārstē?

Nē. Atbilde ir skaidra, jo nav zināmas ārstēšanas un tas ir mūža traucējumi.

Pēdējā laikā daži pētnieki ir veikuši eksperimentus ar tiem, kuri saka, atveriet cerību durvis krāsu aklam. Mēs uzskaitījām pāris no tiem, kas ietekmēja medijus:

Brilles, kas izārstē krāsu aklumu

2013. gadā amerikāņu neirobiologi izstrādāja sava veida lēcu ar nosaukumu Oxy-Iso, kas saskaņā ar tās izgudrotājiem ļāva uzlabot zaļo un sarkano krāsu uztveri krāsu neredzīgajiem..

Tomēr tā uzticamība ir apšaubāma, jo ierīces testadores nodrošina, ka tā pārtrauc dzeltenās un zilās krāsas uztveršanu.

Ģenētiskā terapija

Pētnieki no Vašingtonas un Floridas universitātēm Amerikas Savienotajās Valstīs eksperimentēja ar vāveru pērtiķiem, primātiem, kuri nespēj atšķirt zaļu un sarkanu, ar ģenētisko terapiju.

Viņi tika implantēti caur vīrusu, dažiem koriģējošiem gēniem, kas laboja to krāsu aklumu, un bija pilnīgi veiksmīgi.

Šie gēni padarīja pērtiķus pērtiķiem par opsiju - vielu, kas rada vizuālus pigmentus, kas kalpo, lai atšķirtu sarkano zaļo krāsu.

Problēma ir tā, ka līdz šim nav pierādīts, ka šī ģenētiskā modifikācija varētu radīt risku cilvēkiem.

Dažas intereses par krāsu aklumu

- 350 miljoni cilvēku cieš no akluma visā pasaulē.

- 17% cilvēku neapzinās, ka līdz 20 gadiem viņi cieš no krāsu akluma.

- Paul Newman, Mark Zuckerberg, William IV, Vincent Van Gogh, Bill Clinton, Marks Twains, Bing Crosby vai Keanu Reeves.

- Dažās valstīs, piemēram, Brazīlijā, krāsu neredzīgie cilvēki nevar saņemt vadītāja apliecību.

- Cilvēki ar krāsu aklumu nevar piekļūt dažām darba vietām, piemēram, lidmašīnas pilots, ugunsdzēsējs vai policija.

- Daži krāsu žalūzijas nespēj noteikt, vai banāni vai citi pārtikas produkti ir nogatavojušies.

- Lai gan Ishihara vēstules ir slavenākais diagnostikas tests, jau 1883. gadā profesors J. Stilling izgudroja dažus pseido-hromatiskus ēdienus, lai noteiktu krāsu aklumu

- Automobiļu kompānija Ford un Kembridžas Universitāte sadarbojas, lai izstrādātu automašīnu, kas pielāgota cilvēkiem, kuri cieš no krāsu akluma.

Atsauces

1. Adams AJ, Verdon WA, Spivey BE. Krāsu redze In: Tasman W, Jaeger EA, red. Duane klīniskās oftalmoloģijas pamati. 2013 ed. Filadelfija, PA: Lippincott Williams & Wilkins; 2013: vol. 2, 19. nodaļa.
2. Wiggs JL. Izvēlēto acu traucējumu molekulārā ģenētika. In: Yanoff M, Duker JS, red. Oftalmoloģija. 4. ed. St Louis, MO: Elsevier Saunders; 2014. gads: 1.2.
3. Katherine M, William W. Hauswirth, Qiuhong L, Thomas B. C, James A. K, Matthew C. M, Jay Neitz & Maureen Neitz Gene terapija sarkano zaļu krāsu aklumam pieaugušajiem primātiem. Nature 461, 784-787 (2009).
4. S. Ishihara, Krāsu akluma testi (Handaya, Tokija, Harukicho sēne, 1917).
5. Lillo J (1999) Krāsu uztvere. lpp 301-338.
6. Montanero M, Díaz F, Pardo P, Palomino I, Gil J, Pérez AL, Suero I. Krāsu aklums un skolu sniegums agrīnā bērnībā. Izglītības žurnāls, ISSN 0034-8082, Nr. 330, 2003, p. 449-462.