13 zināšanu veidi un to raksturojums

The zināšanu veidi ir veidi, kā cilvēks iegūst informāciju un organizē datus, lai atrisinātu prezentētās problēmas.

Zināšanas ir fakts vai stāvoklis, kad kaut kas zināms ar pieredzi vai asociāciju.

Filozofijā zināšanu teorija tiek saukta par epistemoloģiju, un tajā aplūkoti tādi jautājumi kā, cik daudz zināšanu nāk no pieredzes vai jaudīgas domāšanas.

Atkarībā no prasmju un prasmju attīstīšanai izmantotajiem instrumentiem, tas būs zināšanu veids, ko var iedalīt vairākās kategorijās, kas ietver zinātniskās, reliģiskās, empīriskās, intuitīvās un filozofiskās zināšanas..

Galvenie zināšanu veidi

1. Zinātniskās zināšanas

Zinātniskās zināšanas atspoguļo datus, kas kārtīgi un loģiski izskaidro Visumu un tā mijiedarbību starp elementiem, kas to veido, izmantojot novērošanas un eksperimentēšanas līdzekļus, lai indivīdi varētu saprast procesus un parādības, kas rodas dabā.

Zinātnisko zināšanu raksturojums

• Piedāvā hipotēzi, kas apstiprina pieņēmumu, kas jāpierāda.
• Tas atbilst stingriem noteikumiem un rada objektīvus secinājumus, neatkarīgi no pētniecības personu pārliecības.
• Analizēt un konceptualizēt sociālo realitāti.
• Izveido tehnoloģiju un rada modeļus, kas rada pieaugumu kultūras jomā.
• Tas ir svarīgi, jo tā balstās uz pētījumiem, lai panāktu pamatotus secinājumus.
• Tā veicina novērošanu sakārtotā un loģiskā veidā, lai iegūtu zināšanas.

Zinātnisko zināšanu piemēri

• Veiciet detalizētu konkrēta notikuma novērošanu, izstrādājiet teorētisku skaidrojumu un veiciet analīzi: Šī teorija tiks pārbaudīta, lai noteiktu tā derīgumu.
• Zemei ir divi magnētiski stabi
• Pretsāpju līdzekļi mazina sāpes

2. Reliģiskās zināšanas

Reliģiskās zināšanas ir datu kopums, kas veido personas uzskatus un vērtības, vadot viņu uzvedību.

Tas ļauj personai paļauties uz pārliecību, pārliecību, ka viss izrādīsies labi, ticībā pret kaut ko vai kādu, lai gan to nevar pārbaudīt.

Reliģisko zināšanu raksturojums

• Tas balstās uz indivīda pārliecību, ko pārraida tradīcijas.
• Tos veido rituāli un lūgšanas, kurās pieminēta svēta būtība.
• Standartizējiet un veiciet personas uzvedību, ievērojot noteikumus un standartus, kas jāievēro un nav jājautā.
• Tā piedāvā svētu pieredzi, kas ir jāturpina un apbrīno visi.
• Tas rada apmierinātību un drošību pret kādu, kas viņam dod pārliecību, rīkoties un saistīt ar citiem cilvēkiem, jo ​​viņam nav nepieciešama demonstrācija.

Reliģisko zināšanu piemēri

• Ticiet, ka pirmās dzīvās būtnes bija Ādams un Ieva.
• Domāt, ka Jēzus ir dzimis no Svētā Gara darba un žēlastības.
• Uzticiet sevi Dievam un lieciet par krusta zīmi, pirms jūs peldaties, lai tas jums nebūtu ievainots.
• Ticiet burvības mītām un rituāliem, jo ​​viņi uzticas vienībai no ārpuses.

3. Empīriskās zināšanas

Tas attiecas uz datiem un informāciju, kas iegūta, izmantojot kaut ko. Tas tiek iegūts ar pieredzi, novērošanu un atkārtošanos, kas kļūst par nozīmēm un procesiem.

Empīrisko zināšanu raksturojums

• To veido reālas un konkrētas darbības novērošana un prakse.
• To iegūst, izmantojot sajūtas, atlasot procesus un iegaumējot informāciju, lai radītu citus datus.
• Tā pamatā ir pieredze, kas ir pierādāma, jo rezultāts vai produkts tiek ražots, bet ne ar metodi.
• Tas tiek ģenerēts, veicot darbību atkārtoti vai vairākas reizes sazinoties ar procesu vai objektu.
• Tas ļauj veidot uzvedības modeli pirms reālām situācijām un tos praktiski atrisināt.

Empīrisko zināšanu piemēri

• Mācīšanās staigāt
• Runājiet dzimto valodu, tas ir, mājās runāto.
• Iegūstiet lasīšanu un rakstīšanu.
• Identificējiet krāsas, formas, garšas.
• Apkopojiet mīklu.
•  Braucot ar velosipēdu, braucot ar automašīnu.
• Pagatavojiet maltīti: apcepiet olu, gatavojiet rīsi utt..
• Stādiet koku.

4. Intuitīvas zināšanas

Intuitīvās zināšanas visu to informāciju, ko cilvēks uztver videi uzreiz. To rada reakcijas uz stimulu, ideju, vajadzību, sajūtu utt., Bez nepieciešamības piemērot iemeslu, tikai ar intuīciju.

Šāda veida zināšanas ļauj mijiedarboties ar vidi, atklājot, sasaistot reakcijas, kas izraisītas ar citiem konkrētiem notikumiem, tas ir, saistot to ar citām situācijām vai pieredzi un iegūstot nozīmi.

Intuitīvo zināšanu raksturojums

• Tas palīdz cilvēkam atpūsties savā vidē un novērtē to, kas ir būtisks dzīvībai.
• Nav nepieciešami nekādi pierādījumi, lai zinātu, ka tā ir taisnība, jo tā ir katra indivīda ikdienas darbība.
• Tas attiecas uz lietu, priekšmetu, jūtu un parādību atklāšanu, kā tas ir un kā to ikdienā uzrāda.
• Izmanto uztveri, lai sniegtu nozīmi pieredzei un sasniegtu zināšanas.
• Ļauj ātri reaģēt uz jauniem stimuliem vai situācijām, bez analīzes.

Intuitīvu zināšanu piemēri

• Identificējiet dažādus noskaņojumus, ja kāds ir skumjš, laimīgs, nervozs, laimīgs, mīlestība utt..
• Atzīst, vai personai ir tādas sajūtas kā aukstums, karstums, slimība, diskomforts.
• Reaģē uz apdraudējumu atbilstoši sacīkstēm, kliedzienam, lēcienam.

5. Filozofiskās zināšanas

Filozofiskās zināšanas par informāciju, ko persona iegūst, lasot, analizējot un pamatojot rakstiskus dokumentus. Dati, kas ir pretrunā ar cilvēku praksi un sniedz vērtīgus vērtējumus.

Filozofisko zināšanu raksturojums

• Tas ir balstīts uz iepriekšējo dokumentu analīzi un pamatojumu, lai radītu un sagatavotu informāciju.
• Kritika tiek izmantota kā līdzeklis, lai noteiktu dažu ekspertu skaidrojumus par tēmu.
• Tiek sniegti pētījumi un pamatojums tiek izmantots kā informācijas ticamības novērtēšanas un pārbaudes instruments.
• Ar objekta daļu fragmentāciju ir analītiski zināt teorijas un citus zinātniskos un filozofiskos jēdzienus..
• Tā ir summējama, integrējot infamies un citu jomu vai disciplīnu pamatus.
• Tas ir vēsturisks, jo tas rada noteiktas vēsturiskas un sociālas situācijas.
• Sistemātiski ir argumentus prezentēt saskaņoti un kārtīgi.

Filozofisko zināšanu piemēri

• Uzdodiet jautājumus, lai mēģinātu atrast paskaidrojumus par to, kāpēc kultūras daudzveidība.
• Salīdziniet vairāku ekspertu viedokļus par cilvēka evolūcijas teoriju.

6. Loģiskās zināšanas

Loģiskās zināšanas vai ieteikumi ir tādi, kas izriet no ideju izpratnes un to, kā šīs idejas ir savstarpēji saistītas.

Šāda veida zināšanas notiek, kad indivīdam ir iespēja saistīt idejas vai objektus ar argumentācijas procesu.

Loģisko zināšanu raksturojums

• Tas ir instruments, kas ļauj cilvēkam atrisināt viņu ikdienas problēmas.
• Ir būtiski veikt ideju novērošanas, salīdzināšanas un klasifikācijas procesus, ar kuriem tiek veidotas zināšanas.

Loģisko zināšanu piemēri

Telpas ir loģisko zināšanu izpausme. Tie norāda, ka divu priekšlikumu savstarpējā saistība var izraisīt pārbaudāmu secinājumu. Piemēram:

1. ierosinājums: katru trešdienu es dodos uz filmām.

2. priekšlikums: šodien ir trešdiena.

Secinājums: šodien man ir jādodas uz kino.

7. Matemātiskās zināšanas

Matemātiskās zināšanas raksturo abstrakti, ti, nav daļa no taustāmās pasaules. Tā ir sava veida racionāla, saskanīga un iedomāta zināšanas, kas saistītas ar to, kā cilvēki uztver tās apkārtējās lietas.

Jēdzieni, kas veido matemātiskās zināšanas, ir salīdzinoši precīzs realitātes apraksts.

Tās ir sarežģītākas nekā realitātes vienkāršošana, jo tās izmanto skaitliskās vērtības, lai izteiktu tās būtību.

Matemātisko zināšanu raksturojums

• Tas ir saistīts ar zinātnes atziņām.
• Tā ir piedzīvojusi lielas pārmaiņas cilvēces vēsturē.
• Viņš ir atbildīgs par strukturētu noteikumu un definīciju izstrādi, ko parasti izmanto, lai detalizēti aprakstītu visu, kas mūs ieskauj.

Matemātisko zināšanu piemēri

Negatīvie skaitļi ir matemātisko zināšanu piemērs, kas ļauj atspoguļot parādu vai kaut ko.

Tādā veidā tiek saprasts, ka šāda veida numuri veido to, kas trūkst vai nav.

8. Semantiskās zināšanas

Semantiskās zināšanas ir tādas, ka tas izriet no vārdu un to nozīmes mācīšanās. Vārdu apzināšana nozīmē tās definīcijas noteikšanu.

Šī iemesla dēļ, ciktāl ir zināmi vairāk vārdu un valodu, būs lielākas semantiskās zināšanas.

Semantisko zināšanu piemēri

Labākais semantisko zināšanu piemērs ir vārdnīca, jo tajā ir visi vārdi un rakstzīmes, kas veido valodu vai valodu.

9. Sistēmiskās zināšanas

Sistēmiskās zināšanas ir tādas, kas izriet no semantisko vai matemātisko elementu savienojuma ar sistēmām.

Tā ir ģeometrijā, semiotikā un semantikā pielietojamām zināšanām, jo ​​tā ļauj dot elementu grupai nozīmi, kad tās darbojas kā viena ar otru kā sistēma.

Sistēmisko zināšanu piemēri

• Dažu ikonu savienība ļauj identificēt sociālās grupas. Tikai šīm ikonām ir pavisam cita nozīme, nekā tās ir, kad tās ir apvienotas sistēmā.
• Vēl viens šāda veida zināšanu piemērs ir neredzīgo lasīšanas sistēma. Punkts kā individuāls raksturs tiek izmantots, lai izbeigtu rakstisku frāzi. Tomēr, ja šī rakstzīme tiek atkārtota un īpašā veidā organizēta Braila lasīšanas sistēmā, tas ļauj neredzīgajiem identificēt vārdus ar daudzām nozīmēm.

10. Skaidras zināšanas

Kā teikts tā nosaukumā, skaidras zināšanas ir tādas, kuras ir viegli identificēt, atcerēties un izmantot.

Tā ir visbiežāk izmantojama informācijas glabāšanai - dokumentu un teksta sistēmas.

Skaidru zināšanu raksturojums

• Tās princips ir nodrošināt, lai cilvēki varētu efektīvi piekļūt svarīgai informācijai.
• To ir viegli modificēt, atjaunināt, pārskatīt vai izmest.

Skaidru zināšanu piemēri

• Uzņēmuma datu bāzi var uzskatīt par skaidru zināšanu piemēru, jo tas ļauj lietotājiem ātri piekļūt savai informācijai.
• Citi nepārprotamu zināšanu piemēri ietver memorandus, piezīmes un dažus būtiskus dokumentus, lai atgādinātu individuāli par vēl nepabeigtiem uzdevumiem.

11. Klusuciešotās zināšanas

Klusuciešotās zināšanas ir definētas kā cilvēku praktiskās spējas veikt svarīgus administratīvos uzdevumus.

Tā ir intuitīva un balstīta uz katra cilvēka dzīves stāstu. Tas ir saistīts ar to, ka klusuciešotās zināšanas gadu gaitā tiek gūtas pieredzes pieredzes rezultātā.

Klusuciešo zināšanu raksturojums

• Tā ir sava veida zināšanas, ko ir grūti nodot citiem cilvēkiem.
• Tas ir cieši saistīts ar personīgām darbībām, apņemšanos pildīt uzdevumu un iesaistīšanās pakāpi konkrētā jautājumā.

Klusuciešo zināšanu piemēri

• Klusuciešotās zināšanas ir atrodamas visu cilvēku prātos, jo tas, cita starpā, ir kodēts kultūras uzskatos, vērtībās, attieksmē un garīgajos modeļos..
• Tas ir acīmredzams arī prasmju attīstībā, pamatojoties uz darbības atkārtotu praksi.

12. Built-in zināšanas

Iekļautās zināšanas ir tādas, kas ietvertas procesos, produktos, kultūrās, rutīnās, artefaktos vai struktūrās.

Tas var būt formāls (tīšs) vai neformāls (spontāns) atkarībā no tā, kā to lieto.

Iebūvēto zināšanu raksturojums

• Tā ir tieši saistīta ar klusuciešotām zināšanām, jo ​​tad, kad tās īstenošana notiek spontāni, var būt grūti saprast vai mainīt, jo tas rada paradumus.
• Ja iekļautās zināšanas ir apzinātas, to var viegli modificēt.

Iebūvēto zināšanu piemēri

Iekļautās zināšanas ir redzamas uzņēmumos un korporatīvajā vidē. Vadītāji vai direktori parasti nosaka savu darbinieku kārtību un ieradumus, pamatojoties uz to uzņēmumu noteikumiem, kuriem viņi strādā.

Šos ieradumus var mainīt, mainot institucionālo politiku.

13. Jutīgas zināšanas

Jutīgas zināšanas ir tādas, kas nāk no visa, ko mēs varam uztvert caur jutekļiem. Tas ir iegūts no ķermeņa stimuliem, kas nosūta signālus smadzenēm, lai tas uztvertu un asimilētu.

Šā iemesla dēļ, kad ķermenis atdzīvina to pašu stimulu, prāts spēj atcerēties citu brīdi, kad pagātnē notika stimuls..

Jutīgu zināšanu piemēri

Smaržas, garšas, temperatūra, gaisma, cita starpā, tiek uzskatīti par ķermeņa stimuliem, kas ļauj radīt jutīgas zināšanas.

Atsauces

1. Bunge, M. Centrālā bibliotēka Pedro Zulen: Bertranda Rasela koncepcija par cilvēka zināšanām. Saturs iegūts no: sisbib.unmsm.edu.pe
2. Kas ir intuitīvas zināšanas? Saturs iegūts no: pymex.pe
3. Iemācīties domāt Saturs iegūts no: lorefilosofia.aprenderapensar.net
4. Zepeda Rojas, R. (2015). Gestiópolis: Intuitīvas, reliģiskas, empīriskas, filozofiskas un zinātniskas zināšanas. Definīcija, īpašības un atbilstība. Saturs iegūts no: gestiopolis.com
5. Zināšanu veidi Saturs iegūts no: qcc.cuny.edu.