Rakstiskā darba 7 galvenās daļas



The rakstveida darba daļas vissvarīgākaisir vāks, ievads, indekss, attīstība, secinājums, bibliogrāfija un piezīmes. 

Rakstisks darbs ir pētāmā priekšmeta grafiskais un strukturēta izteiksme. Tas ir salīdzinoši plašs un argumentēts ziņojums. Šāda veida darbiem arī tie ir pazīstami kā monogrāfiskie darbi vai monogrāfijas.

Viņi organizē un prezentē datus par konkrētu tēmu, par kuru ir notikušas konsultācijas dažādos avotos vai atsaucēs. Šiem darbiem jābūt iepriekš noteiktam mācību objektam, lai uzsāktu apstrādājamās informācijas izmeklēšanas, atklāšanas un apkopošanas procesu..

Rakstiskā darba valoda ir jāraksta skaidri, precīzi un atbilstoši attiecīgajiem standartiem. Rakstiski uzdevumi palīdz novērtēt studentu spējas pētīt, sintezēt un tulkot informāciju darbā.

Parasti šiem darbiem ir labi definēta un standartizēta struktūra. Viens no šiem darbiem studentiem ir tas, ka skolotājs var īstenot studentu disciplīnu un izmeklēšanas stingrību, pabeidzot projektu..

Jūs varētu interesēt šīs 15 interesantas tēmas, lai izmeklētu turpmāko rakstisko darbu.

Puses, kas veido rakstisku darbu

1 - vāks

Apvalks ir ieejas durvis darbam, norāda tēmu un autoru. Viņa arī iepazīstina ar institūciju, kas sponsorē pētniecību, kā arī datumu, pilsētu un tās pašas skolotāju.

Agrāk tā nosaukums tika darīts ar tā saukto "WordArt" animācijām vai burtiem, kas tagad ir ieteicams izvairīties no šī pasūtījuma. Vēl viens aspekts, kas ir atstāts uz vākiem, ir attēlu izmantošana.

2. Ievads

Tā vienmēr ir darba sākotnējā daļa, tā tiek izmantota visu veidu rakstveida darbiem, esejām vai grāmatām. Ievada funkcija ir atrast lasītāju kontekstā, tas ir, sintētiski apkopot to, kas tiks izstrādāts darba vai attīstības struktūrā..

Visu veidu zinātniskie darbi atbilst šim nosacījumam, lai gan tam ir citi nosaukumi, piemēram, priekšvārds, kopsavilkums vai sintēze. Ideja vienmēr ir tāda pati, iepazīstieties ar lasītāju ar tēmu, kas tiks aplūkota rakstiskajā darbā.

Ja mēs aplūkojam vārda „ievads” etimoloģisko daļu, mēs redzam, ka tas nāk no latīņu valodas un nozīmē "Darbības un efekta ieviešana kaut vai iekļūstot kaut ko".

Katram ievadam jāizstrādā īss priekšmeta apraksts. Tad jums ir jāparāda, kā darbs tika veikts un kāpēc tas tika darīts. Ja autors vēlas, viņš var īsumā aprakstīt metodes, ko izmanto šādu pētījumu veikšanai.

3. Indekss

Tieši kur atrodas rakstiskā darba virsraksti un subtitri, arī lapas, kurās tās var atrast tieši. Ir teikts, ka tā ir darba skaitliskā izpausme, kuras pamatā ir tematu un apakštēmu sadrumstalotība.

Šis pasūtīto nodaļu vai sadaļu saraksts ļauj lasītājam uzzināt saturu un atrašanās vietas lapu. Rakstiskajos darbos parādās pēc ievada un dažās grāmatās tā beigās.

Mēs varam atrast dažāda veida indeksus, piemēram, onomastiku, terminoloģiju, bibliogrāfiju, saturu vai topogrāfiju. Vienmēr indeksa funkcija ir zināt priekšmetus un tos ātri atrast.

4 - Attīstība

To sauc arī par darba struktūru. Tas ir pētāmā priekšmeta prezentācija kā tāds un līdz ar to visizplatītākā rakstiskā darba daļa. Šī struktūra ir dinamiska konstrukcija, kas loģiski un analītiski atspoguļo ievadā pamanīto.

Rakstiskā darba struktūra sniedz visu informāciju, kas ir pētīta ap šo tēmu. Tas ir, tas ir darba sirds un dvēsele. Klasiski runājot, ievads, attīstība un noslēgums vienmēr ir runāts, bet mūsdienās pieņemamie rakstveida darbi prasa citus elementus.

Attīstību var iesniegt ar vai bez detaļām. Kopumā tas parasti ir sadalīts daļās un apakšdaļās. Tajā pašā pirmajā daļā tiek parādīta situācijas detalizācija, otrajā tiek analizēti izmeklēšanā iegūtie dati un beidzot analizēti un interpretēti tā rezultāti..

Tomēr tā nav noteikta struktūra, juridiskajos pētījumos ievaddaļām un analītiskajām daļām jābūt vienotām.

5. Secinājums

Kā norādīts tā nosaukumā, izmeklēšanas secinājums ir daļa, kurā secinājumi, būtiskākie aspekti un / vai rezultāti, kas iegūti pēc pētniecības procesa, ir skaidri noteikti..

Nobeigums teikumā sastāv no disertācijas atkārtošanas, pēc tam ieteikuma un beidzot teikuma, kas nosaka prognozi.

Parasti secinājums lieliski iekļaujas vienā lapā. Jums ir jābūt ļoti uzmanīgiem, prezentējot to pašu, ieteicams to iesniegt ļoti īsos punktos un labi koncentrēt, lai izvairītos no uzmanības novirzīšanas.

Šie īsie punkti parasti tiek veidoti ar cipariem vai aizzīmēm, viņi var arī vieni, atkarībā no autora garšas un iestādes vai priekšsēdētāja noteikumiem, kas vada apmācību par rakstisku darbu. Šie secinājumi nekad nevar izteikt un parasti tiek izmantoti, ir šie trīs aspekti:

  • Izmantojiet teorētisko izmeklēšanas sistēmu, lai nostiprinātu iegūtos rezultātus.
  • Iezīmējiet personīgo nozīmi, kāda šim pētījumam ir autoram.
  • Lai pievienotu citu darbu secinājumus, viņi nekad nevar būt vienādi, neskatoties uz priekšmeta līdzību.

6- Bibliogrāfija

Bibliogrāfiju saraksts un atsauces uz avotiem, no kuriem iegūta informācija. Rakstiskā darba rakstīšanas laikā tas ir saraksts ar tekstiem, kas izmantoti kā konsultāciju instrumenti.

Ja aplūkojam tās etimoloģiju, vārds bibliogrāfija nāk no grieķu "bibliona", kas nozīmē grāmatu un "grafien", kas nozīmē rakstīt. Bibliogrāfijas nodrošina pētījuma pamatotību un pamatu.

Šis dokumentālais atbalsts parasti ir ļoti ieinteresēts cilvēkiem, kuri nolemj dziļāk iesaistīties šajā jautājumā. Tie parasti atrodas teksta beigās un ir sakārtoti alfabēta secībā.

7- Piezīmes

Rakstiskajos darbos tie nav noteikti nepieciešami. Tomēr tie ir derīgi, ja autors vēlas nostiprināt citātus, kurus nevar iekļaut ķermenī, vai svarīgus komentārus par šo tēmu. Katrai piezīmei parasti ir korelatīvs numurs un tā paplašinājums ir autora priekšroka.

Atsauces

  1. Acosta, J; Andrade, M. (2012) Monogrāfija. Saturs iegūts no: monografias.com.
  2. Koncepcija (2015) Ievads. Atgūts no: concepto.de.com.
  3. Orna, E. (2001) Kā izmantot informāciju pētniecības darbos. Redakcija Gedisa. Barselona, ​​Spānija.
  4. Tovar, A. (2011) Kā padarīt labu segumu darbam? Saturs iegūts no: nedeltoga.over-blog.es.
  5. Ovjedo Universitāte (2007) Darba struktūra. Saturs iegūts no: unioviedo.es.
  6. Hernandez, R; Fernandez, c; Baptista, P (1991) Pētījumu metodoloģija. Mc Graw kalns.