10 svarīgākās antoloģijas iezīmes

Galvenie antoloģijas īpašības tie ir apkopoto darbu kopums, dažādie konsultētie avoti un didaktiskais mērķis, cita starpā.

Antoloģija ir jebkura veida darbu kolekcija vai apkopojums: dzejoļi, stāsti, mūzikas darbi, kas grupēti pēc dažādiem kritērijiem.

Piemēram, tās žanrs, disciplīna vai konkrēts laiks vēsturē, kas apvieno vairāku autoru nozīmīgus darbus, atšķirībā no kolekcijas, kas parasti attiecas uz to pašu autoru.

Izmantojot antoloģiju, ir iespējams apvienot ievērojamus mākslas darbus vai konkrētāko produkciju. 

Antoloģiju redaktori ir atbildīgi par to, kuri darbi tiks iekļauti tajā, un par visa apjoma apkopošanu. Dažreiz viņi publicē savus darbus kopā ar tiem autoriem, kas veicina antoloģiju.

Antoloģijā redzamie darbi var ietvert tos, kas ir iepriekš publicēti, kā arī oriģinālos darbus, kas vēl nav publicēti..

Šī publicēšanas metode ļauj jauniem autoriem, kā arī tiem, kas jau ir izveidoti, elastīgs veids, kā sevi darīt zināmu. 

10 vispārīgās īpašības, kas ir antoloģijā

1- Tai ir kopēja bāze

Kā minēts iepriekš, antoloģija nodarbojas ar žanru vai tēmu, kas ir unikāla un kopīga visiem tajā iekļautajiem darbiem..

Piemēram, mūzikas žanrs (džezs, klasiskā mūzika, rock uc), literatūras žanrs (stāsts, romāns, eseja utt.) Kinematogrāfisks žanrs (zinātniskā fantastika, šausmas, komēdija). Kopumā katrā antoloģijā ir saite, kas apvieno visus savāktos darbus.

2- Apkopojiet dažādus avotus

Antoloģiju baro vairāki informācijas avoti, ne tikai paši darbi, bet arī ziņas, vēsturiskie fakti un dati, kas papildina un bagātina kompilāciju. Mūsdienās avoti ir daudz daudzveidīgāki, tāpēc detaļas nav atstātas novārtā.

3. Visi savāktie elementi ir iesniegti vienā formātā

Tas ir svarīgi antoloģijas prezentācijas līmenī, jo tas dod rīkojumu, kas nozīmē, ka izvēle ir rūpīgi veikta.

Turklāt tas ļauj lasītājam vai sabiedrībai viegli saprast un salīdzināt darbu ar citu.

4 - tam ir didaktisks mērķis

Antoloģijai ir liels potenciāls kā mācību un mācīšanās instruments. Tas ir lielisks līdzeklis, lai uzreiz pārraidītu dažādas tēmas praktiskā un viegli saprotamā veidā, neatkarīgi no tā mākslas vai akadēmiskā rakstura.

5- Ja iespējams, kolekcija tiek uzrādīta hronoloģiskā secībā

Vairumā gadījumu darbi tiek pasūtīti pēc to radīšanas vai izskata datuma, lai varētu novērtēt autora vai autoru progresu un attīstību, kā arī attiecīgo dzimumu.

Akadēmiskajā jomā ir iespējams sekot deduktīvai vai loģiskai kārtībai, kas palīdz studentam skaidri un progresīvi izprast tēmu..

6- Satur kompilatora piezīmes un iemaksas

Antologs vai kompilators aprobežojas ne tikai ar darbu atlasi, bet arī uz savām zināšanām un viņa pētījuma augļiem, lai palīdzētu lasītājam atrast sevi vēsturiskā kontekstā vai īpašā situācijā.

Tas ir ļoti noderīgs tajās antoloģijās, kuru mērķis ir kalpot kā atbalsts mācīšanai.

7- Tās mērķis ir uztvert sabiedrības intereses

Antoloģijām ir vairāki mērķi, un viens no tiem ir padarīt lasītāju vai plašu sabiedrību ieinteresētu par šo tēmu un atrast viņiem pilnīgu zināšanu avotu, kas ļauj skaidri un precīzi saprast.

Antoloģijām parasti ir pievilcīga fiziska prezentācija, kas piesaista uzmanību.

8- Tā saturs ir plašs

Tas attiecas uz informācijas un materiāla daudzumu, kas uzņemts vai iekļauts antoloģijā. Kompilators saskaņā ar to īpašajiem kritērijiem izvēlas reprezentatīvāko no katra autora vai laikmeta, lai beidzot prezentētu darbu, kas aptver objektu pēc iespējas pilnīgāk..

9- Caur to ir iespējams ienirt žanrā vai apkopotajā tēmā

Ņemot vērā tā satura plašumu un bagātību, antoloģija ir piemērots līdzeklis, lai iedziļināties tēmā.

10- Tas sniedz pārskatu par visa laikmeta vai vēstures perioda darbiem

Antoloģija piedāvā atšķirīgu un ļoti atvērtu perspektīvu šajā jautājumā, aptverot ilgu laiku, kurā notika dažādu apkopoto darbu izskats.

Antoloģija, tās dažādās formās, vispārīgi tiek izmantota izglītības, literatūras, kultūras utt. Vidē kā mācīšanās līdzeklis augstās didaktiskās vērtības un praktiskuma dēļ..

Iespēja apvienot vienā darba apjomā tādus darba apjomus un dažādus materiālus, ir liela priekšrocība gan studentiem, gan skolotājiem, jo ​​tā ļauj viņiem attīstīties salīdzinoši īsā laikā, daudzi mācību priekšmeti..

No otras puses, literatūras antoloģiju gadījumā lasītājs gūst labumu no tā, ka vienā sējumā ir labākie autora vai žanra darbi, kļūstot par populāru atsauci sabiedrības vidū, nodrošinot praktisku un ļoti saprotamu iespēju.

Antoloģijas veidi

Atkarībā no satura un pielietojuma ir vairāki antoloģiju veidi:

• Literatūras antoloģija: ir visizplatītākais, it īpaši dzejas žanrā, lai gan to izmanto arī ar tādiem darbiem kā esejas, fabulas, stāsti utt. Tie ir laba iespēja baudīt labāko no vairākām grāmatām vienā.
• Mūzikas antoloģija: tas ir dažādu darbu kopums, kas var būt no viena un tā paša mūzikas žanra un, kaut arī nepārprotami, to parasti uzskata par antoloģiju tam pašam māksliniekam..
• Teorētiskās antoloģijas: šāda veida antoloģija ir raksturīga akadēmiskajai pasaulei. Tā ir teksta satura izvēle, kas kopā palīdz definēt un integrēt teorētiskās koncepcijas vai pieejas.
• Praktiskā antoloģija: arī saistībā ar mācīšanu, šis modalitāte ietver materiālus, kas saistīti ar procedūrām, kas palīdz atrisināt problēmu vai veikt gadījumu izpēti.
• Teorētiskā-praktiskā antoloģija: ir divu iepriekšējo veidu kombinācija.

Atsauces

1. Saturs iegūts no: www.hetl.org/anthologies.
2. Antoloģija (literatūra). Saturs iegūts no: ecured.cu.
3. Antoloģiju izstrāde. Atgūts no: recursos.salonesvirtuales.com.
4. Labākās antoloģijas Atgūts no: buscarlibros.com.
5. Montero, J. Complutensian zinātniskie žurnāli: daži literatūras antoloģijas kritēriji, kas paredzēti E.G.B. studentiem. Saturs iegūts no: revistas.ucm.es.
6. Kas ir antoloģija? Saturs iegūts no: forwardpoetry.co.uk.