Kādas ir cilvēka dimensijas?

The cilvēka dimensijas tie ietver visas tās jomas, kurās ir vīriešu un sieviešu potenciāls. Minēto potenciālu attīstība rada personisku, neatņemamu un pilnīgu cilvēka izaugsmi.

Cilvēka būtība aptver bioloģiskās, psiholoģiskās un sociālās jomas, tāpēc tiek uzskatīts, ka cilvēks ir biopsihosociāla būtne..

Ideāls ir tas, ka cilvēks var pilnā mērā attīstīties visās tās dimensijās, kas ļaus individuāli integrēt izaugsmi un pat veicinās šīs sugas globālo attīstību, ņemot vērā, ka tiks veicināts progress..

Būtību attīstība tiek veidota šajos trīs aspektos (bioloģiskajā, psiholoģiskajā un sociālajā), ir dažādi elementi, kas ir daļa no cilvēka būtības un ļauj jums attīstīties un attīstīties visās šajās jomās..

Cilvēka biopsihosociālajā dabā var atrast citas dimensijas, kas apstiprina noslieci, ka vīriešiem un sievietēm ir jāsaskaras ar dažādām situācijām.

Daži no tiem ir fiziskās, sociālās, garīgās, kognitīvās, komunikatīvās, estētiskās, emocionālās un ētiskās dimensijas.

Cilvēka dimensiju raksturojums

Fizika

Fiziskā dimensija ir saistīta ar cilvēka ķermeņa dabu. Iespējams, ka cilvēka dimensija ir vairāk strukturāla, jo ķermenis ir cilvēka darbības galvenais instruments jebkurā jomā.

Šī dimensija izpaužas, pievēršot uzmanību ķermeņa aprūpei gan iekšpusē, gan ārpusē, cenšoties izvairīties no darbībām, kas to var kaitēt.

Cilvēka ķermeņa dimensijas attīstīšana nozīmē labu uzturu un pietiekamu fizisko aktivitāti, lai saglabātu ķermeņa formu, vienmēr ņemot vērā, ka ķermenis ir pamatstruktūra, caur kuru izpaužas citas dimensijas..

Jūs varētu interesēt 19 veselīgi paradumi labākai dzīvei (bērni un pieaugušie).

Sociāli

Runājot par sociālo dimensiju, cilvēks tiek ņemts vērā kā daļa no grupas, un tiek ņemtas vērā attiecības starp minētās grupas biedriem..

Lai gan cilvēks pēc savas būtības ir indivīds, viņš būtībā ir arī sociāla būtne, jo viņam ir nosliece uz citiem cilvēkiem, radot emocionālas saites un pat organizēt sabiedrībā.

Varbūt jūs interesē, kā veidot cilvēka attiecības darbā: 7 padomi.

Garīgais

Cilvēka garīgā dimensija ir saistīta ar viņa nodomu izprast viņa eksistences nozīmi.

Ar šo dimensiju cilvēks cenšas pārvarēt paša fiziskos aspektus un koncentrējas uz tām parādībām, kas pārsniedz to, ko var izskaidrot.

Daži cilvēki šo dimensiju sasaista ar savu ideju par Dievu vai kādu pārdabisku vienību; citi cilvēki to saista ar to, ka tiek saglabātas pozitīvas domas, kas rada labklājību; un citi to saista ar tā saukto „iekšējo sevi” audzēšanu, ka ļoti dziļi personīgais referents, ko katrs cilvēks uztur sevī.

Varbūt jūs interesē garīgās vērtības: ko viņi ir un piemēri. 

Kognitīvā

Cilvēkam ir izziņas dimensija; tas ir, tas ir predisponēts meklēt un sasniegt zināšanas dažādās jomās. Daļa no cilvēka pastāvīgā iedzimta progresa meklējuma ir atspoguļota viņa interesēs izkopt intelektu.

Kognitīvā dimensija atklāj cilvēku spēju radīt jaunus priekšrakstus, pārveidot savu realitāti un veidot jaunus scenārijus.

Iegūtās zināšanas tiek pārvērstas mērķos, kas tiek sasniegti un beidzot tiek īstenoti attiecībā uz cilvēku sugām kopumā.

Jūs varētu interesēt 17 kognitīvās stimulēšanas vingrinājumi vecāka gadagājuma cilvēkiem.

Komunikatīvs

Komunikatīvā dimensija ir saistīta ar cilvēku spēju radīt tādu zīmju un simbolu sistēmas, ar kurām iespējams sadarboties ar saviem vienaudžiem..

Ar savu komunikatīvo dimensiju tā spēj izpaust savas idejas, domas, rūpes un intereses, kā arī spēj padziļināt attiecības ar citiem cilvēkiem..

Šīs cilvēku mijiedarbības rezultātā daudzos gadījumos rodas realitātes pārmaiņas.

Tas ir tāpēc, ka ir iespējams dalīties viedokļos ar dažādiem cilvēkiem, iesaistīties sarunās un radīt telpas, caur kurām tiek radīts intelektuāls bagātinājums, un, iespējams, paradigmas maiņa.

Varbūt jūs interesē Kāpēc ir svarīga komunikācija starp cilvēkiem??

Estētika

Cilvēks ir predisponēts, lai novērtētu viņa apkārtnes skaistumu un reaģētu uz to. Par kaut ko, ko uzskata par skaistu, uztvere var radīt emocijas un jūtas, kas atzīst kaut ko harmoniski skaistu vērtību.

Cilvēka estētiskā dimensija atspoguļojas, piemēram, radot mākslas darbus vai citas mākslas un kultūras izpausmes, kas cenšas atspoguļot formu, krāsu, faktūru un citu elementu skaistumu.

Varbūt jūs interesē Kas ir estētiskās vērtības? 20 Pamatkritēriji.

Emocionāls

Cilvēka emocionālā dimensija reaģē uz tās spēju veikt darbības, kas izriet no psiholoģiskā stāvokļa paaudzes, kas saista to ar konkrētu situāciju.

Emocijas tiek radītas, reaģējot uz dažiem iekšējiem vai ārējiem stimuliem, un cilvēka emocionālās dimensijas attīstība nozīmē sevis zināšanas un to, ko sauc par „emocionālo inteliģenci”..

Emocionālajam intelekts ir saistīts ar cilvēka radīto emociju atpazīšanu noteiktā laikā, kā arī ar šīm agrīnajām reakcijām, kas var rasties, lai reaģētu vislabākajā laikā..

Emocionālās dimensijas attīstība ir saistīta ar jūsu emociju un apkārtējo cilvēku emociju atpazīšanu un, atkarībā no viņiem, mēģiniet rīkoties pēc iespējas ērtāk..

Varbūt jūs interesē 10 emocionālās inteliģences dinamika bērniem un pieaugušajiem.

Ētika

Ētika reaģē uz indivīda spēju atpazīt pareizas darbības un meklēt visaugstākās iespējas labumu.

Cilvēka ētiskā dimensija reaģē uz šo nepieciešamību izstrādāt rīcības kodeksus, kas norāda, kad ir vēlams rīkoties un kad nav, un kā veikt šo darbību.

Ētiskā dimensija ir saistīta ar otras puses atzīšanu, ar savu uzvedības regulējumu attiecībā pret sabiedrību, un ar pastāvīgu to rīku meklēšanu, kas ļauj veicināt cieņu pret cilvēkiem.

Varbūt tas jūs interesē?

Atsauces

1. Martínez, M. "Integrālās cilvēka attīstības pamatdimensi" (2009) Scielo. Saturs iegūts 2017. gada 9. augustā no Scielo: scielo.cl.
2. "Cilvēka attīstības dimensijas" (2016. gada 14. marts) vecāku un veselības jomā. Saturs iegūts 2017. gada 9. augustā no Crianza y Salud: crianzaysalud.com.co.
3. Ervins, J. "Izglītība 3.0 un piecas cilvēciskās dimensijas" (2011. gada 15. novembris), Funderstanding. Saturs iegūts 2017. gada 9. augustā no Funderstanding: funderstanding.com.
4. "Cilvēka garīgā dimensija" katoļu ticībā. Saturs iegūts 2017. gada 9. augustā no katoļu ticības: catholicfaith.org.uk.
5. Hernández, D. "Izglītība: vīzija no cilvēka un dzīves dimensijām" (2015) Amerikas Cilvēktiesību tiesā. Izgūti no Amerikas Cilvēktiesību tiesas 2017. gada 9. augustā: corteidh.or.cr.