Kvazi-eksperimentālā pētījuma raksturojums, metodoloģija, priekšrocības un trūkumi



The ikvazi-eksperimentāli pētījumi tajā ir iekļauti tie pētījumi, kas tiek veikti, ja nav piešķirts nejaušs grupu uzdevums. To parasti izmanto, lai noteiktu sociālos mainīgos, un daži autori to uzskata par nezinātnisku. Šo viedokli sniedz pētāmo priekšmetu raksturojums.

Izvēles nejaušība nosaka, ka nebūs nekādu kontroli pār svarīgākajiem mainīgajiem. Līdzīgi tas izraisa arī to, ka šāda veida pētījumi ir daudz tendētāki par neobjektivitāti. Izstrādājot pētījumu, ir vairākas alternatīvas. 

Piemēram, varat izveidot vēsturiskas kontroles vai, lai gan tas nav obligāts, izveidojiet kontroles grupu, kas kalpo, lai pārbaudītu rezultātu derīgumu. Tiek uzskatīts, ka šāda veida pētījumus var iedalīt četros veidos: dabiskie eksperimenti, pētījumi ar vēsturiskām kontrolēm, pētījumi pēc intervences un pirms / pēc pētījumiem.

Metodei ir vairākas priekšrocības un trūkumi. Viens no pirmajiem ir izcilais un vieglākais to veikšanas veids, izņemot to, ka to piemēro individuālām situācijām.

Otrs ir jau atzīmētais nejaušības trūkums, izvēloties grupas, un tā dēvētais placebo efekts dažos dalībniekos..

Indekss

  • 1 Raksturojums
    • 1.1. Neatkarīgā mainīgā manipulācija
    • 1.2. Nejaušības grupas
    • 1.3. Nedaudz kontrolēt mainīgos lielumus
  • 2 Metodoloģijas
    • 2.1 Šķērsvirzienu modeļi
    • 2.2. Gareniskie modeļi
  • 3 Priekšrocības un trūkumi
    • 3.1 Priekšrocības
    • 3.2 Trūkumi
  • 4 Atsauces

Funkcijas

Kvazi-eksperimentālo pētījumu izcelsme bija izglītības jomā. Šīs nozares īpatnības neļāva veikt pētījumus par konkrētām parādībām ar tradicionāliem eksperimentiem.

No pagājušā gadsimta 60. gadiem, bet īpaši pēdējās desmitgadēs, šāda veida pētījumi ir palielinājušies. Mūsdienās tie ir ļoti svarīgi lietišķajos pētījumos.

Neatkarīgā mainīgā manipulācija

Kā tas ir arī eksperimentālajos pētījumos, šo pētījumu mērķis ir noteikt, kā neatkarīgs mainīgais ietekmē atkarīgo mainīgo. Kopumā tas ir par cēloņsakarību veidošanu un analīzi.

Nejaušības grupas

Kā minēts iepriekš, viena no kvazik eksperimentālo pētījumu raksturojošajām pazīmēm ir ne-randomizācija grupu veidošanā.

Pētnieks dodas uz grupām, kas jau izveidojušās jebkurā situācijā. Piemēram, viņi var būt universitātes klases vai darba ņēmēju grupas locekļi, kuriem ir kopīgs birojs.

Tas nozīmē, ka nav pārliecības par to, ka visiem subjektiem ir līdzīgas īpašības, kas var radīt rezultātus, kas nav pilnīgi zinātniski.

Piemēram, pētot skolas barošanu un ar to saistītās alerģijas, var būt pilnīgi veseli bērni, kas var izkropļot rezultātus.

Nedaudz kontrolē mainīgos

Šie modeļi ir bieži lietišķajos pētījumos. Tas nozīmē, ka tie attīstīsies ārpus laboratorijām ārpus dabiskās vides. Šādā veidā pētnieka kontrole pār mainīgajiem lielumiem ir daudz zemāka.

Metodoloģijas

Īsāk sakot, veids, kā tiek veiktas kvazi-eksperimentālas izpētes, ir ļoti vienkārša. Pirmā lieta ir izvēlēties grupu, kurai mācīties, pēc kura tiek piešķirts vēlamais mainīgais. Kad tas ir paveikts, rezultāti tiek analizēti un izdarīti secinājumi.

Lai iegūtu vēlamo informāciju, tiek izmantoti vairāki metodiskie instrumenti. Pirmais ir virkne interviju ar izvēlētās grupas personām. Tāpat ir standartizēti protokoli, lai veiktu attiecīgus novērojumus, kas nodrošina objektīvāku rezultātu.

Vēl viens aspekts, kas ir ieteicams, ir veikt „iepriekšēju pārbaudi”. Tas nozīmē, ka tiek mērīta līdzvērtība starp pētījumiem pirms pētījuma.

Papildus šīm vispārīgajām nostādnēm ir svarīgi arī noteikt, kāda veida dizainu vēlaties izveidot, jo tā iezīmēs izmeklēšanas virzienu..

Šķērsvirzieni

Tie kalpo, lai salīdzinātu dažādas grupas, koncentrējot pētniecību noteiktā laika posmā. Tādējādi tas netiek izmantots, lai iegūtu vispārējus secinājumus, bet vienkārši mērītu mainīgo noteiktā laikā.

Gareniskie modeļi

Šajā gadījumā katram indivīdam tiks veikti vairāki mainīgā lieluma pasākumi. Tie, kas ir pētījuma priekšmeti, var būt no vienas personas līdz grupām, kas veido vienību, piemēram, skolu.

Atšķirībā no tā, kas notiek ar šķērsgriezumu, šī dizaina mērķis ir izpētīt pārmaiņu procesus nepārtrauktā laika periodā.

Priekšrocības un trūkumi

Priekšrocības

Daudzās sociālo zinātņu studijās ir ļoti grūti izvēlēties grupas, kas atbilst prasībām, lai veiktu tikai eksperimentālus pētījumus.

Tāpēc kvaz eksperimentāli, kaut arī mazāk precīzi, kļūst par ļoti vērtīgu instrumentu vispārējo tendenču novērtēšanai.

Ļoti klasisks piemērs ir alkohola ietekmes novērtējums pusaudžiem. Acīmredzot nebūtu iespējams ētiski dot bērniem dzērienu un eksperimentāli novērot sekas. Tāpēc, ko pētnieki dara, ir jautāt, cik daudz alkohola ir dzēruši un kā tas ir ietekmējis viņus.

Vēl viena priekšrocība ir tā, ka šos dizainparaugus var izmantot atsevišķos gadījumos un vēlāk ekstrapolēt ar citām līdzīgām intervijām.

Visbeidzot, šo pētījumu raksturojums padara tos daudz lētākus un vieglāk attīstāmus. Nepieciešamie resursi un sagatavošanās laiks ir daudz mazāks nekā tad, ja jūs vēlētos veikt tradicionālu eksperimentu.

Trūkumi

Galvenais trūkums, ko norāda eksperti, ir tas, ka tās nejauši nejauši sadala grupas. Tas izraisa to, ka rezultāti var nebūt tik precīzi, kā to vēlētos.

Daļa problēmu ir pētnieku neiespējamība ņemt vērā ārējos faktorus, kas var izkropļot subjektu atbildes.

Jebkurš pastāvošs apstāklis ​​vai personiskā iezīme, kas nepielāgojas pētījumam, var nozīmēt, ka secinājumi ir atšķirīgi. Tad pētnieks šajās situācijās paliek neatbildēts.

No otras puses, daudzi teorētiķi brīdina, ka tas, ko viņi sauc par placebo vai Hawthorne efektu, var notikt. Tas ietver iespēju, ka daži dalībnieki mainīs savu uzvedību, ja zina, ka viņi piedalās pētījumā..

Tas nav tāds, ka pastāv ārēja manipulācija, bet ir pierādīts, ka cilvēks mēdz pielāgot savu uzvedību vispārējiem modeļiem vai tam, ko viņš domā no viņa..

Lai mēģinātu izvairīties no šo rezultātu mainīšanas, pētniekiem ir metodoloģiski instrumenti, lai to izvairītos, lai gan nav iespējams kontrolēt simts procentus.

Atsauces

  1. Bono Cabré, Roser. Kvazi-eksperimentālie un garenvirziena modeļi. Atgūts no diposit.ub.edu
  2. Migallón, Isidro. Kvazi-eksperimentālie pētījumi: definīcija un modeļi. Izgūti no psicocode.com
  3. Jaenas Universitāte. Kvazi-eksperimentāls pētījums. Izgūti no ujaen.es
  4. Trochim, William M.K. Kvazieksperimentālais dizains. Izgūti no socialresearchmethods.net
  5. Statistika risinājumi. Kvazi-eksperimentālie pētniecības modeļi. Izgūti no statistikassolutions.com
  6. Pētniecības savienojumi. Eksperimenti un kvazi-eksperimenti. Izgūti no researchconnections.org
  7. Wikieducator Kvazi-eksperimentāls pētījums. Izgūti no wikieducator.org