Gestalta 17 nozīmīgākie likumi vai principi

Šajā rakstā es paskaidrošu Gestalta galvenie likumi vai principi. Lai to izdarītu, vispirms īsi aprakstīšu Gestaltas psiholoģijas nozīmi, tās izcelsmi un tās pieejas, tostarp Gestalta likumus..

Gestalta psiholoģiju var veidot humānisma psiholoģijas ietvaros. Viņš sniedza savu gaismu, pateicoties psihologu kustībai, kas parādījās 1910. gadā Vācijā.

Pašlaik to izmanto psihoterapijā un problēmu risināšanā, uzsverot katra cilvēka subjektīvo pieredzi. Darbs ar cilvēku, redzot viņu, kas spēj brīvi un autonomi attīstīties.

Šajā psiholoģijas aspektā ir iekļauta psiholoģiska pieeja, kurā redzams cilvēka uzvedības un sajūtas veids kopumā. Tas ir, to nevar samazināt tikai uz to, kas ir tieši novērojams vai izmērāms.

Pēc Geštalta domām, mēs visi savā prātā radām vairāk vai mazāk saskaņotus attēlus par mums un visu, kas mūs ieskauj. Šie attēli ir sensuālu, emocionālu, intelektuālu, sociālu un garīgu dimensiju integrācija, kas ļauj iegūt globālu pieredzi, kur ķermeņa pieredzi var pārvērst vārdos un vārdu var dzīvot kopīgi..

Gestalta orientētās terapijas mērķi, papildus izskaidrojot mūsu grūtību izcelsmi, piedzīvo iespējamos jaunus risinājumus, dodot iespēju mobilizēt pārmaiņas..

Gestalta likumi

Gestalta likumi ir iekļauti uztveres psiholoģijā, un tos ierosināja Gestalta psihologi (Max Wertheimer, Kurt Koffka un Wolfgang Köhler), kustība parādījās Vācijā, 1910. gadā.

Šie likumi nosaka vispārējus principus un tos regulē, katrs uztveres akts, kas notiek smadzenēs, ir atbildīgs par to, lai vislabāk organizētu uztveramos elementus. Köhler jau ar savu plaši pazīstamo frāzi skaidroja: "viss nav vienāds ar daļu summu", ka cilvēka smadzenes neuzskata katru elementu atsevišķi, bet uztver tās kopumā, veselumu.

1. Līdzības likums

Līdzīgi elementi tiek uzskatīti par piederīgiem vienai un tai pašai formai, krāsai, izmēram vai spilgtumam, un tos var sagrupēt kopā. Šīs veidotās grupas var skaidri atdalīt no pārējiem elementiem.

Psihiskā un sociālajā jomā mēs cenšamies orientēties pasaulē, izmantojot kognitīvās kartes, ar kurām mēs grupējam vai kategorizējam indivīdus, situācijas, objektus vai faktus pēc līdzībām, kas pastāv starp tām, tas ir, līdzīgām iezīmēm. Ņemot to vērā, pateicoties šim likumam, mēs esam pazīstami ar nezināmo pasauli.

Šis likums izskaidro, kā mēs, lasot, pārvēršam nezināmu vārdu zināmā. Tālāk es sniegšu jums piemēru tekstam ar vārdiem, kuriem vien nebūtu jēgas. Tomēr tekstā mēs varam redzēt, kā mēs tos lasām kā citus, kas mums ir zināmi ar līdzīgām iezīmēm.

Sgeun pētījums par neviennozīmīgu inlgesu, nevis ipmotra, kas ir tāda, kas ir letars etsan esrcitas, uncia csoa impormtnate, ir tas, ka pmrirea un utlima lerta esetn ecsritas ir ccn. Rezultāts var būt diezgan nepareizs un pat varēs to nolasīt bez problēmām. Tas ir tāpēc, ka jūs neprotat katru vēstuli, ja jūs sniffed vārdu tdoo.

2. Pilnības likums

Viss ir vairāk nekā tās daļu summa.

3. Struktūras likums

Veidlapa tiek uztverta kopumā, neatkarīgi no tā veidojošajām daļām.

4. Dialektikas likums

Katra veidlapa ir atdalīta uz fona, uz kuru tā ir pretrunā. Izskatās, vai "x" elements pieder pie formas vai fona.

5. Likums par kopējo likteni vai kopīgu kustību

Elementi, kas virzās uz to pašu virzienu, mēdz organizēt vai vizualizēt kā grupu vai kopu.

 Psihiskajā sfērā mēs grupējam cilvēkus vai notikumus saskaņā ar to kopīgajām iezīmēm, tāpat kā mēs līdzības likumā. Divu cilvēku veiktās kopīgās kustības saskaņā ar šo likumu definētu to rakstzīmju saderības iezīmes 

6. Likuma fona likums

Elements ir labāk uztverams, jo lielāks kontrasts ir starp to un fonu (piemēram, ja formas krāsa ir balta, tas būs labāk uztverams, ja fons ir melns).

Tas ir, mēs cenšamies pievērst uzmanību vienam vai vairākiem objektiem (kas būtu skaitlis), izceļot tos no pārējiem objektiem, kas tos ieskauj (fons), un tas palielinātu viņu potenciālu, jo vairāk ir kontrasts starp abiem.

 Saskaņā ar šo teoriju attēlā ir divas dažādas daļas:

• Vienam no tiem ir lielāka komunikatīvā nozīme: skaitlis. Tas, kas ieskauj šo skaitli, būtu fons un tam ir mazāka pārpasaulība.
• Abas puses netiek uztvertas vienlaicīgi, un abu pušu uztverē var būt arī pārmaiņas. Tas nozīmē, ka, atkarībā no novērotāja, cilvēks var redzēt skaitli pirms fona vai, gluži pretēji, cits cilvēks var uztvert fonu pirms skaitļa
• Arī uztverē tiek ietekmēts attālums no tā, kur mēs novietojam sevi, skatoties attēlu.
• Vienmēr jābūt skaitlim un fonai.

7. Kontrastu likums

Dažādu elementu relatīvais stāvoklis ietekmē to īpašību piešķiršanu (piemēram, lielumu). Psihiskajā laukā to izmanto, lai salīdzinātu dažādus kontekstus un situācijas.

Salīdzinot situācijas, pat ja absolūtās vērtības tiek saglabātas, relatīvās vērtības var mainīt situācijas uztveri, mainot atskaites punktus..

Ja, piemēram, salīdzinām situāciju, kas mums ir ļoti svarīga kādā brīdī, piemēram, autobusa zaudēšana, un mēs domājam par citu situāciju, piemēram, zaudējot darbu, šī pirmā situācija, kas mums bija ļoti svarīga, ir zemāka nozīmīgums, jo šajā jautājumā ir atšķirīgs atsauces punkts.

8. Nepārtrauktības likums

Prāts parasti turpinās ar tādu pašu modeli pat pēc tam, kad tas ir pazudis. Elementi, kuriem ir tāda pati adrese, tiek uztverti ar nepārtrauktību, kam seko bez atstarpes, saglabājot to pašu virzienu.

9 - Grūtniecības princips (Prägnanz) vai laba forma

To sauc arī par vienkāršības principu. Smadzenes cenšas organizēt uztveramos elementus vislabākajā iespējamā veidā, dodot priekšroku pilnīgām, integrētām un stabilām formām. Tas ļauj mums samazināt iespējamās neskaidrības vai izkropļojumus, kas vienmēr meklē vienkāršāko formu.

Šis likums ietver arī citus gestalta likumus, jo smadzenes dod priekšroku slēgtām, simetriskām un nepārtrauktām formām (kur mēs izveidotu slēgšanas likumus un nepārtrauktību). Turklāt tajā ir iekļautas arī preferenču veidlapas, kurām ir labs kontrasts (kurā attēlots skaitļu fona likums)

10 - Topoloģiskās neatbilstības princips

Tā ir matemātikas nozare, kas veltīta ģeometrisko struktūru īpašību izpētei, kas paliek nemainīga ar nepārtrauktām transformācijām. Laba forma iztur pret deformāciju, kas tiek pielietota.

11 - maskēšanas princips

Laba forma ir pretrunā ar traucējumiem, kuriem tā ir pakļauta.

12 - Birkhoff princips

Veids būs tik daudz grūtāks, jo lielāks ir asu skaits.

13 - Tuvuma princips

Līdzīgi elementi tiek uzskatīti par piederīgiem tai pašai formai vai grupai, ti, kopumā. Mūsu smadzenes grupē lietas ar kopīgām īpašībām, piemēram, krāsu, formu, kustību utt..

Sociālajā jomā mēs pieņemam, ka, piemēram, divi cilvēki, kas dzīvo kopā, ir emocionāli ļoti tuvi, tuvi. Ir dažādi cilvēku tuvuma veidi. Ir fizisks, emocionāls, intelektuāls tuvums utt..

Kad rodas kāds no šiem tuvumiem, mēs pieņemam, ka notiek arī viena vai vairākas no tām. Piemēram, emocionāls-intelektuālais tuvums.

Zīmējumā var redzēt, kā tuvākie elementi tiek uztverti kā veids.

14 - Atmiņas princips

Veidlapas ir labāk uztvertas, jo lielāks ir iesniegto reižu skaits.

15 - hierarhijas sākums

Sarežģīta forma būs tik daudz grūtāka, tiklīdz uztvere būs labāk orientēta, sākot no galvenās uz piederumu (hierarhiskā).

16 - Likums slēgt vai slēgt

Ja līnija veido slēgtu vai gandrīz aizvērtu figūru, mēs mēdzam uztvert virspusēju figūru, ko ierobežo līnija, tā vietā, lai vienkārši būtu līnija. Tas ir, mēs cenšamies pievienot trūkstošos elementus, lai varētu pabeigt tās nepilnības, kas liek mums uztvert skaitli kā nepilnīgu.

Atvērtās vai nepabeigtās formas mums rada diskomfortu, un tāpēc mēs cenšamies aizvērt un pabeigt iztēli, ko uztver veidlapas, lai iegūtu vislabāko iespējamo organizāciju..

Tas viss ir tāds, ka mūsu priekšstatu par objektiem ir daudz pilnīgāka nekā jutekļu stimulācija, ko mēs saņemam no ārpuses.

Psihiskā līmenī šo likumu var ievērot, ja kāds nepabeidz teikumu, atstājot to nepilnīgu. Piemēram, frāzē "ja man bija ..." mēs gaidām vairāk informācijas, bet, tā kā mums tā nav, mēs parasti cenšamies noslēgt teikumu. Tas liek mums noslēgt ar iedomātu papildinājumu, kam trūkst patiesi derīgas informācijas.

18 - Iekļaušanas likums

Saskaņā ar šo likumu figūra tiek maskēta, jo tā mēdz homogenizēt skaitli un fonu. Tas noved pie novērotāja apjukuma, jo atšķirību starp skaitli un fonu nevar precīzi uztvert..