Kopīgot:
NTICX definīcija un saturs
NTICX tie ir informācijas jaunās tehnoloģijas un savienojamības saīsinājumi, kā arī apropriāciju apstrāde, kas izplatīta pēdējos vidusskolas gados Argentīnā. Tas notika ar mērķi piedāvāt jaunu mācību programmas kopsavilkuma formātu, kas veicina tehnoloģiju izmantošanu dažādās zināšanu jomās.
Šis akronīms ir saistīts ar dizaina un mācību plānu plānošanu Argentīnā, jo 2005. gadā sākās virkne konsultāciju par mācīšanas mācīšanu. No šī brīža NTICX integrācija tika veikta pakāpeniski klasēs.
Pēc ekspertu domām, šī jautājuma integrācija ir saistīta ar pašreizējām izmaiņām tehnoloģiju izmantošanā digitālajā laikmetā, kā arī uz steidzamību sagatavot studentus nemainīgu tehnoloģisko, sociālo un politisko pārmaiņu pasaulei. Galu galā tā mērķis ir veicināt visaptverošāku un visaptverošāku izglītību.
Indekss
- 1 Definīcija
- 2 NTICX galvenie elementi
- 3 Saturs
- 3.1. Datoru lasītprasme
- 3.2. Lasītprasme digitālajos informācijas tīklos:
- 3.3. Lasītprasme informācijas apstrādē
- 3.4. Lasītprasme vizuālo attēlu komponentu pārvaldībā
- 3.5. Lasītprasme sakaru un sadarbības digitālajos medijos
- 3.6. Multimediju lietotprasme
- 3.7. Digitālā pilsonība
- 4 Atsauces
Definīcija
NTICX saprot šādi: jaunas informācijas un savienojamības tehnoloģijas. Akronīms attiecas uz savienojumu, kas pastāv digitālajā laikmetā.
Tas galvenokārt ir saistīts ar virknes ierīču un ierīču parādīšanos, kas nodrošina savienojamību un komunikāciju starp cilvēkiem.
Šajā gadījumā būtiskākais darbs ir saistīts ar internetu, jo tas ir jaunais informācijas un komunikācijas resurss, kas laika gaitā ir integrēts sabiedrībā..
No turienes radās vajadzība integrēt šo resursu klasēs, lai izveidotu mācību programmas veidni, kas var būt elastīga un pielāgojama neatkarīgi no konteksta..
Tomēr ir vērts pieminēt, ka iepriekšējos gados tika veikta arī pastāvīgo izmaiņu analīze un kā tās jārisina klasē. No turienes radās IKT vai arī sauktas par informācijas un komunikācijas tehnoloģijām, kas tajā laikā tika prezentēta kā mainīgais, kam pastāvīgi mainās.
NTICX galvenie elementi
Pēc tam TIC mainījās, lai mainītos uz jaunu perspektīvu, pateicoties internetam, kura izcelsme ir NTICX. Tāpēc izceļas trīs elementi vai novērojamie raksturlielumi:
-Ļauj savienojumu.
-Saistībā ar iepriekš minēto šī saikne ļauj arī veidot jaunas attiecības visā pasaulē.
-Jebkura persona var sazināties ar citu neatkarīgi no tā, kur viņi ir, un ar formātu, ko viņi vēlas. Informācija ir pieejama atkarībā no lietotāju vajadzībām un pieprasījuma.
Tāpēc jaunās tehnoloģijas apkopo šīs īpašības informācijas iegūšanai un apstrādei, to instrumentālai pārvaldībai un tādējādi veicinot mijiedarbības un apmaiņas telpas.
Saturs
Saturs attiecībā uz šo jautājumu ir izteikts šādos moduļos:
Datoru lasītprasme
Tā aptver visu saturu, kas saistīts ar datoru, elektronisko ierīču un pat datoru sistēmu darbību. Tā ietver arī centrālās apstrādes iekārtas (vai CPU) darbības mācīšanu, kā arī pamataparatūras un programmatūras iepazīšanu..
Lietpratība ciparu informācijas tīklos:
Tas ietver virkni pamatzināšanu par savienojamību un interneta attīstību pasaules līmenī. Kopumā tas izskaidro digitālo tīklu funkcijas un to, kā tās var izmantot komunikācijai un ikdienas darbību attīstībai.
Ietver: informācijas veidus (analogo un digitālo), LAN, WAN, MAN un PAN, Intranet, Extranet un Internet, joslas platumu un TCP-IP protokolus.
Lasītprasme informācijas apstrādē
Šis jautājums ir svarīgs, jo tas nozīmē, ka studentam ir jāattīsta nepieciešamās prasmes, lai diskriminētu tīklā atrodamo informāciju par tās ikdienas un profesionālo izmantošanu. Tas ir arī paredzēts, lai mācītu, kā atrast, novērtēt un sintezēt to, kas ir iegūts pēc iespējas optimālākā veidā.
Ietver: WWW, HTML valodu, HTTP protokolu, hipersaiti, tērzēšanu, podcast, hipermediju un hipertekstu, hipersaiti un RSS, meklētājprogrammas, meta meklēšanas dzinējus, tīmekļa 1.0 un 2.0.
Lasītprasme vizuālo attēlu komponentu pārvaldībā
Tas nozīmē, ka attīstās spējas lasīt un veidot attēlus, kā arī veicināt mācīšanos caur to. Līdzīgi, tā cenšas, lai students spētu efektīvi attēlot attēlus dažādos plašsaziņas līdzekļos.
Ietver: attēlu, simbolu, zīmju, reklāmas galveno elementu, krāsu, izotipa, logotipa un izologo, konceptuālo un garīgo karšu konotāciju un denotāciju, formātu izmantošanu prezentāciju sagatavošanai, video redaktoru un attēlu izmantošanu , attēlu un video failu formātus.
Lasītprasme sakaru un sadarbības digitālajos medijos
Šī lasītprasme ir vērsta uz to, lai saprastu plašsaziņas līdzekļu darbību, kā arī to radīto ietekmi..
Tāpat ir vēlams, lai studentiem būtu zināšanas par digitālo materiālu ražošanu un to izplatīšanas veidiem..
Ietver: digitālo žurnālistiku, ar to saistītās koncepcijas masu medijiem, sadarbības digitālie mediji, piemēram, wiki, tīmekļa žurnāli un sociālie tīkli (izceļot galvenās iezīmes).
Multimediju lietotprasme
Tās funkcija būtībā ir nodrošināt nepieciešamos instrumentus kāda veida mediācijas un interaktīvās valodas ražošanai. Tas tiks panākts, integrējot attēlu, tekstu un skaņu.
Tas ietver: jaunu valodu veidu un to izmantošanas veidu, skaņas digitalizāciju, attēla apstrādi, grafikas izstrādi, attēlu veidus un to formātu. Tāpat tas tiks mācīts par multimediju rokasgrāmatu, skripta elementiem un stāstu dēlis.
Digitālā pilsonība
Lai gan šī moduļa mērķis ir mācīties par multivides satura izmantošanu un ražošanu, šis modulis ir atbildīgs par to, ka ir svarīgi apzināties tehnoloģijas ietekmi un tās pielietojumu dažādās cilvēka zināšanu jomās..
Tas nozīmē arī zināšanas par juridisko un atbildīgo praksi, digitālās telpas demokratizāciju un vārda brīvību.
Ietver tādus jēdzienus kā e-tieksme, b-mācīšanās, tirdzniecība (e-komercija), valdība un elektroniskās balsošanas ietekme.
Katrs modulis ir savstarpēji savienots, tāpēc tiek meklēta ne tikai mācīšana par tehnoloģiju terminiem un lietojumiem, bet arī veicinot shēmu, kas ietver neatņemamas un vienlīdz svarīgas situācijas..
Atsauces
- Rīku izveide datorzinātnes mācīšanai: NTICx lieta. (2014). Ibero-Amerikas zinātnes, tehnoloģiju, inovāciju un izglītības kongresā. Atgūts: 2018. gada 8. oktobris Ibero-Amerikas zinātnes, tehnoloģiju, inovāciju un izglītības kongresā.
- Vidējās izglītības mācību programma. (2010). Izglītības un kultūras ģenerāldirektorātā. Izgūti: 2018. gada 8. oktobris. Servicios.abc.gov.ar Izglītības un kultūras ģenerāldirektorātā.
- IT jau ir daļa no CABA plāna. (s.f.). Nācija Atgūts: 2018. gada 8. oktobris. La Nación de lanacion.com.ar.
- Jaunas informācijas un savienojumu tehnoloģijas (NTICX). (s.f.). Kultūras un izglītības ģenerāldirektorātā. Izgūti: 2018. gada 8. oktobris. Servicios2.abc.gov.ar Kultūras un izglītības ģenerāldirektorātā.
- Prepa Three. (s.f.). UAEH. Ielādēts: 2018. gada 8. oktobris. Prepa Tres no uaeh.edu.mx.