Psiholoģijas 4 pētījuma metodes

The Psiholoģijas pētījumu metodes Viņi atsaucas uz vispārējo rīcības plānu, kas tiek īstenots prāta jomā, kur var atrast dažādas pētniecības metodes.

Katrs no tiem nosaka konkrētu regulu, kas jāievēro. Tāpat katra metode pieņem vispārēju stratēģiju, kas nosaka katra posma attīstības iespējas.

No otras puses, psiholoģijas pētniecības metodes raksturo specifiskas metodes. Tas ir, virkne procedūru, lai veiktu dažādus konkrētus posmus, kas ļauj piemērot pašu metodi.

Visbeidzot, katra psiholoģijas izpētes metode satur virkni konkrētu stratēģiju, kas tiek izmantotas darbības veikšanai. Šīs stratēģijas ir pazīstamas kā dizains.

Šajā rakstā aplūkotas piecas galvenās psiholoģijas pētījuma metodes. Tāpat tiek pārskatīti dažādi modeļi, kurus var izstrādāt katrā no tiem

4 visizplatītākās psiholoģijas pētījumu metodes

1. Eksperimentālā metode

Eksperimentālā metode ir pētniecības stratēģija, kuras galvenais mērķis ir noteikt cēloņsakarības starp atkarīgu mainīgo un neatkarīgu mainīgo.

Šo metodi izmanto, veicot pētījuma tiešos mainīgos. Piemēram, ja psiholoģijā vēlaties pārbaudīt, kāda pastāv cēloņsakarība starp vecumu un noteiktas psihopatoloģijas attīstību, jūs varat izveidot pētījumu, kurā vecums ir tieši manipulēts.

Eksperimentālā metode ļauj, piemēram, kontrastēt psihoterapeitiskās ārstēšanas efektivitāti, pārbaudot to radīto ietekmi uz konkrētas psihopatoloģijas gaitu..

Tāpat šī metode ļauj izstrādāt lielāko daļu zinātnisko pētījumu par psihopatoloģijām un faktoriem, kas saistīti ar to attīstību un to etioloģiju..

Eksperimentālā metode izceļas kā pētniecības režīms, kas nodrošina lielāku iekšējo kontroli, jo tas ļauj kontrolēt potenciāli piesārņojošus rezultātu mainīgos..

Turklāt tas ļauj arī augstu pētnieka iejaukšanos, kas var tieši ietekmēt pētāmā fenomena rašanās apstākļus..

Eksperimentālo metožu ietvaros var izmantot dažādas konstrukcijas un studiju stratēģijas. Galvenie ir grupu salīdzināšana un unikālie gadījumi.

a) Grupu salīdzinājums

Grupu salīdzināšanas dizainu, kā to norāda nosaukums, raksturo pētījums, kurā rezultāti tiek salīdzināti starp divām grupām.

Katrā grupā tiek modificēta virkne elementu (neatkarīgi mainīgie), lai novērotu, kā tie ietekmē pētījuma mērķi (atkarīgie mainīgie).

Salīdzinot grupas, var izveidot dažādus eksperimentālos projektus. Galvenie ir:

• Univariable stratēģija: ja tiek izmantots viens neatkarīgs mainīgais, kas mēra ietekmi uz atkarīgo mainīgo.
• Daudzfaktoru stratēģija: ja izmanto divus vai vairākus neatkarīgus mainīgos un to ietekmi uz atkarīgo mainīgo.
• Vienotās nozares stratēģija: ja tiek manipulēts tikai ar neatkarīgu mainīgo, kas darbojas noteiktā skaitā vērtību vai līmeņu. Šīs vērtības rada tādu pašu eksperimentu nosacījumu skaitu, kas attiecas uz pētījuma subjektiem.
• Faktiskais dizains: ja vienlaicīgi apstrādā divus vai vairākus neatkarīgus mainīgos un sniedz informāciju ne tikai par katra mainīgā lieluma specifisko ietekmi.
• Starpdisciplīnu dizains: ja dažādām subjektu grupām tiek piemēroti dažādi eksperimentālie apstākļi. Šī stratēģija ļauj salīdzināt atkarīgo mainīgo rādītājus un novērtēt neatkarīgā mainīgā lieluma ietekmi.
• Intrasubject dizains: kad katrs eksperimenta subjekts darbojas kā kontrole vai atsauce uz sevi. Šādā veidā katrs no priekšmetiem nodrošina virkni ierakstu vai novērojumu, kas atbilst dažādiem neatkarīgā mainīgā lieluma līmeņiem.
• Pilnīgs nejaušināšanas dizains: kad objektu piešķiršana eksperimentālajiem apstākļiem tiek veikta nejauši. Datu avots vienmēr ir reprezentatīvs paraugs no to priekšmetu grupas, kas pārstāv.
• Ierobežots dizains: kad tiek izmantotas bloķēšanas metodes, piešķirot objektus grupām.

b) Viens gadījums

Viena gadījuma dizainparaugiem ir raksturīga viena tēma. Psiholoģiskās ārstēšanas piemērošanas rezultātā tās var iesniegt pārtraukuma komponentu.

Šāda veida eksperimentālā metode novērtē izmaiņas, ko rada konkrētas iejaukšanās lietošana personai. Viena gadījuma projekta galvenie aspekti ir:

• Tiek novērtēta intervences laika sastāvdaļa.
• Tiek novērtēts intervences pārtraukums.
• Secīgu ierakstu laika gaitā veic, izskatot lietu, pirms un dažos gadījumos pēc ārstēšanas atsaukšanas..

2 - Kvazi-eksperimentālā metode

Kvazi-eksperimentālā metode ir pētniecības metode, kuras mērķis ir veicināt sociālo un profesionālo nozīmi.

Ar šo metodi pētītie aspekti nav nododami laboratorijai, bet tie ir jāpārbauda, ​​izmantojot kontrolētas procedūras.

Dalieties ar eksperimentālo metodi konkrēta mainīgā lieluma ietekmes novērtējumam uz citu interesējošu mainīgo, bet tas ir diferencēts, ja eksperimentālajās grupās nav nejaušu uzdevumu

3. Selektīvā metode

Selektīvā metode ir pētniecības stratēģija, kurā pētītie mainīgie lielumi netiek tieši manipulēti. Šī manipulācija tiek veikta, izvēloties pētījuma priekšmetus.

Līdz ar to pētījumam atbilstošie mainīgie nav apzinātas manipulācijas, bet vērtību izvēle pēc to būtības.

Daži piemēri par šīs metodes izmantošanu psiholoģijā ir smadzeņu traumu izpēte. Šādos gadījumos pirms pētījuma veikšanas jums jāizvēlas tie, kam ir kāda veida traumas.

4- Novērošanas metode

Visbeidzot, novērošanas metode ir pētniecības veids, kura pamatā ir cilvēku spontānās uzvedības novērošana dabiskā kontekstā.

Šāda veida pētījumi mēģina saskaņot sistematizācijas līmeni un stingrību, lai izstrādātu zinātniskās zināšanas ar maksimāla reālisma aizsardzības līmeni.

Atsauces

1. Fowler, F. F. (1993). Pētījumu pētījumu metodes. Newbury Park, CA: Sage.
2. Hayes, S. C. (1981). Viena gadījuma eksperimentālais dizains un empīriskā klīniskā prakse. Journal of Consulting un Clinical Psychology, 49, 193-211.
3. Moreno, R un López, J. (1985). Psiholoģijas eksperimentālo pētījumu metodiskā analīze. Barselona: Alamex.
4. Rossi, P. H. un Wright, J. D. (1985). Novērtējuma pētījums: novērtējums. L. H. Aiken un B. H. Kehrers (Eds.), Novērtējuma pētījumu pārskats, ikgadējais tilpums 10. Beverly Hills, CA: Sage.
5. Shapiro, M. B. (1966). Vienīgais gadījums klīniskajā-psiholoģiskajā pētniecībā. Journal of General Psychology, 74, 3-23.