Smadzeņu struktūra, funkcijas un anatomija (ar attēliem)



The smadzenēs cilvēks ir viena no smadzeņu struktūrām ar lielāku dimensiju, kas ir daļa no nervu sistēmas. Tas veido aptuveni 10% no smadzeņu svara un var saturēt aptuveni vairāk nekā pusi no smadzeņu neironiem.

Tradicionāli tai ir piešķirta nozīmīga loma motora darbību izpildē un koordinēšanā un muskuļu tonusa uzturēšanā līdzsvara kontrolei, jo tā atrodas tuvu galvenajiem motoriem un sensoriem..

Tomēr pēdējās desmitgadēs klīniskā neirozinātne ir ievērojami paplašinājusi tradicionālo viedokli par smadzeņu kā vienkāršu motorisko funkciju koordinatoru..

Pašreizējā pētījuma interese ir vērsta uz smadzeņu līdzdalību sarežģītos kognitīvos procesos, tādos kā izpildfunkcijas, mācīšanās, atmiņa, vizuālās funkcijas vai pat emocionālās sfēras un lingvistiskās zonas veicināšana..

Šī jaunā redze par smadzeņu darbību ir balstīta uz detalizētu tās struktūras izpēti, kā arī uz bojājumu pētījumu analīzi gan dzīvniekiem, gan cilvēkiem, izmantojot dažādas pašreizējās neirofotografēšanas metodes..

Indekss

  • 1 Anatomija
    • 1.1
    • 1.2. Ārējā struktūra
    • 1.3. Iekšējā struktūra
    • 1.4 Smadzeņu aferenti un eferences
  • 2 Smadzeņu funkcijas
    • 2.1 Smadzeņu un motora funkcijas
    • 2.2 Smadzenes un izziņas
    • 2.3 Smadzeņu un emocionālā zona
  • 3 Visi attēli
  • 4 Atsauces

Anatomija

Atrašanās vieta

Šī plašā struktūra atrodas caudally, smadzeņu stumbra augstumā zem pakauša, un balstās uz trim smadzeņu pēdām (augšējā, vidējā un apakšējā), caur kurām tā savienojas ar smadzeņu stādi un pārējām konstrukcijām. encefalīts.

Ārējā struktūra

Smadzenis, tāpat kā smadzenes, ir iekļauts visos tās ārējos paplašinājumos a garozā vai smadzeņu garozā kas ir ļoti salocīts.

Attiecībā uz ārējo struktūru ir atšķirīgas klasifikācijas atkarībā no to morfoloģijas, funkcijām vai filogenētiskās izcelsmes. Kopumā smadzenes ir sadalītas divās galvenajās daļās.

Vidējā rindā ir vermis kas to sadala un savieno abus sānu cilpas, o smadzeņu puslodes (pa labi un pa kreisi). Turklāt vermas sānu pagarinājumi savukārt ir sadalīti 10 numurētās cilpās no I līdz X, kas ir visaugstākais. Šīs cilpas var grupēt:

  • Priekšējā daiviņa: I-V lobes.
  • Augšējā aizmugurējā daiviņa: VI-VII
  • Apakšējā aizmugurējā daiviņa: VIII-IX
  • Flokulonodulārā daiviņa: X.

Papildus šai klasifikācijai nesenie pētījumi liecina, ka smadzeņu sadalījums ir atkarīgs no dažādām funkcijām, ko tā modulē. Viena no shēmām ir tā, ko ierosināja Timman et al., (2010), kas hipotētiski piešķir kognitīvās funkcijas sānu zonai, motoram uz starpplatību un emocionālu smadzeņu vidus zonai..

Iekšējā struktūra

Runājot par iekšējo struktūru, smadzeņu garozā parādās vienota cytoarchitectonic organizācija visā struktūrā un sastāv no trim slāņiem:

Molekulārais slānis vai vairāk ārējais

Šajā slānī, papildus Punkinje šūnu un paralēlo šķiedru dendrītu koku zariem, tiek konstatētas zvaigžņu šūnas un grozu šūnas..

Stellātu šūnas sinapsējas ar Punkinje šūnu dendritiem un saņem stimulus no paralēlām šķiedrām. No otras puses, grozu šūnas paplašina to aknonus virs Purkinje šūnu somas, kas izstaro šajās vietās sekas, kā arī saņem stimulus no paralēlām šķiedrām. Golgi šūnu dendriti ir atrodami arī šajā slānī, kura soma atrodas granulētā slānī.

Purkinje vai starpposma šūnu slānis

To veido Purkinje šūnu soma, kuras dendrīti ir atrodami molekulārajā slānī, un to axoni ir vērsti uz granulēto slāni caur smadzeņu dziļajiem kodoliem. Šīs šūnas ir galvenais smadzeņu garozas izvads.

Granulēts vai iekšējais slānis

Tas sastāv galvenokārt no granualārajām šūnām un dažiem Golgi interneuroniem. Granulētās šūnas paplašina to asis uz molekulāro slāni, kur tās sadalās, veidojot paralēlas šķiedras. Turklāt šis slānis ir informācijas ceļš no smadzenēm, izmantojot divu veidu šķiedras: sūnas un kāpšana.

Papildus smadzeņu garozai smadzeņu veido arī a balta viela iekšpusē, kurā četri pāri dziļi smadzeņu kodoli: kodols, globoze, emboliforma un dentāts. Ar šiem kodoliem smadzenis nosūta savas projekcijas uz ārpusi.

  • Fastigial serde : saņem projekcijas no smadzeņu vidus, vermis.
  • Iekšējais kodols (globoze un emboliforma): saņem projekcijas no reģioniem, kas atrodas blakus vermijai (paravermāls reģions vai paravermis).
  • Cog kodols: saņem smadzeņu puslodes projekcijas.

Smadzeņu aferences un eferences

Smadzenēs informācija nāk no dažādiem nervu sistēmas punktiem: smadzeņu garoza, galvas smadzeņu un muguras smadzenes un turklāt, ka piekļūšana galvenokārt notiek vidū un mazākā mērā zemākā līmenī..

Gandrīz visi smadzeņu afferentie ceļi izbeidzas garozas granulētajā slānī. sūnas. Šāda veida šķiedra ir galvenais informācijas avots smadzenēs un ir radies smadzeņu kodolos un sinapsijās ar Purkinje šūnu dendritu..

Tomēr zemākā olīvu kodols paplašina savas prognozes caur kāpšanas šķiedras kas nosaka sinapses ar granulēto šūnu dendritiem.

Turklāt galvenais smadzeņu izejas ceļš iet cauri smadzeņu dziļajiem kodoliem. Tās paplašina savas projekcijas uz augstāko smadzeņu pedofonu, kas projektēs abus smadzeņu garozas apgabalus, kā arī smadzeņu šūnas mehāniskos centrus..

Smadzeņu funkcijas

Kā jau mēs esam norādījuši, sākumā smadzeņu loma tika uzsvērta tā motora iesaistīšanās dēļ. Tomēr nesenie pētījumi piedāvā dažādus pierādījumus par šīs struktūras iespējamo ieguldījumu nemotoriskām funkcijām.

Tie ietver izziņas, emocijas vai uzvedību; darbojas kā kognitīvo un emocionālo procesu koordinators, jo šai struktūrai ir plaši sakari ar kortikāliem un subortikāliem reģioniem, kas nav vērsti tikai uz motoriem..

Smadzeņu un motora funkcijas

Smadzenis izceļas kā kustības koordinācijas un organizēšanas centrs. Kopā tas darbojas, salīdzinot pasūtījumus un motora atbildes.

 Pateicoties savām saiknēm, viņš saņem motoru informāciju, kas izstrādāta kortikālā līmenī un motora plānu izpildi, un ir atbildīga par motora darbību attīstības un attīstības salīdzināšanu un koriģēšanu. Turklāt tas arī stiprina kustību, lai saglabātu atbilstošu muskuļu tonusu, ņemot vērā stāvokļa izmaiņas.

Klīniskie pētījumi, kuros pārbauda smadzeņu patoloģijas, ir pastāvīgi parādījuši, ka pacientiem ar smadzeņu traucējumiem ir traucējumi, kas rada motoriskus sindromus, piemēram, smadzeņu ataksija, ko raksturo līdzsvara, gaitas, ekstremitāšu kustības un ekstremitāšu kustības trūkums. acis un disartrija starp citiem simptomiem.

No otras puses, daudzi pētījumi ar cilvēkiem un dzīvniekiem sniedz pietiekamus pierādījumus tam, ka smadzenis ir iesaistīts īpašā asociācijas motoru mācīšanās formā, kas ir klasisks mirgošanas stāvoklis. Jo īpaši ir izcelta smadzeņu loma motoru sekmju apguvē.

Smadzenes un izziņas

No astoņdesmitajiem gadiem ir veikti vairāki anatomiski un eksperimentāli pētījumi ar dzīvniekiem, pacientiem ar smadzeņu bojājumiem un neirotogrāfiskiem pētījumiem, kas liecina, ka smadzenēm ir plašākas funkcijas, kas iesaistītas izziņas procesā..

Tāpēc smadzeņu kognitīvā loma būtu saistīta ar anatomisko saikni starp smadzenēm un smadzeņu reģioniem, kas atbalsta augstākas funkcijas..

Pētījumi ar ievainotiem pacientiem liecina, ka ir ietekmētas daudzas kognitīvās funkcijas, kas saistītas ar plašu simptomu spektru, piemēram, uzmanības procesu pasliktināšanos, izpildvaras disfunkcijām, vizuāliem un telpiskiem traucējumiem, mācībām un dažādiem valodas traucējumiem..

Šajā kontekstā Shamanhnn et al (1998) ierosināja sindromu, kas ietvertu šos nemotoriskos simptomus, kas novēroti pacientiem ar centrālo smadzeņu bojājumu, ko sauc par smadzeņu afektīvo kognitīvo sindromu (SCCA), kas ietver trūkumus izpildfunkcijā, vizuāli telpiskās spējas Lingvistiskās spējas, emocionālie traucējumi, traucējumi vai psihiskas īpašības.

Konkrēti Schmahmann (2004) ierosina, ka motoriskie simptomi vai sindromi parādās, kad smadzeņu patoloģija ietekmē sensorimotorālās zonas un SCCA sindromu, kad patoloģija ietekmē sānu puslodes aizmugurējo daļu (kas piedalās kognitīvajā apstrādē) vai vermis (kas piedalās emocionālā regulējumā).

Smadzeņu un emocionālā zona

Smadzeņu savienojumu dēļ var piedalīties neironu ķēdēs, kurām ir svarīga loma emocionālajā regulēšanā un autonomajās funkcijās..

Dažādi anatomiskie un fizioloģiskie pētījumi ir aprakstījuši savstarpējās saiknes starp smadzenēm un hipotalāmu, talamu, retikulāro sistēmu, limbisko sistēmu un neokortikālo asociāciju zonām..

Timmann et al. (2009) savos pētījumos konstatēja, ka vermis uztur sakarus ar limbisko sistēmu, tostarp amygdalu un hipokampu, kas izskaidro savu saistību ar bailēm. Tas sakrīt ar pirms dažiem gadiem Snidera un Maiti (1976) atklātajiem konstatējumiem, kas parādīja smadzeņu attiecības ar Papē ķēdi.

Kopumā pētījumi ar cilvēkiem un dzīvniekiem liecina par to, ka smadzenis veicina emocionālo asociācijas mācīšanos. Vermis veicina bailes autonomos un somatiskos aspektus, bet posterolaterālās puslodes var spēlēt lomu emocionālajā saturā.

Visi attēli

Atsauces

  1. Delgado-García, J. M. (2001). Smadzeņu struktūra un funkcija. Rev Neurol, 33(7), 635-642.
  2. Mariën, P., Baillieux, H., De Smet, H., Engelborghs, S., Wilssens, I., Paquier, P., & Deyn, P. (2009). Kognitīvie, lingvistiskie un emocionālie traucējumi pēc labās augstākās smadzeņu artērijas infarkta: katram pētījumam. Cortex, 45, 537-536.
  3. Mediavilla, C., Molina, F., un Puerto, A. (1996). Smadzeņu nemotoriskās funkcijas. Psicotēma, 8(3), 669-683.
  4. Philips, J., Hewedi, D., Eissa, A., un Moustafa, A. (2015). Smadzeņu un psihiskie traucējumi. Robežas publiskajā nāvē, 3 (68).
  5. Schamahmann, J. (2004). Smadzeņu traucējumi: ataksija, Thoght dismetrija un smadzeņu kognitīvais afektīvais sindroms. The Journal of Neuropsychiatry un Clinical Neurosciences, 16, 367-378.
  6. Timan, D., Drepper, J., Frings, M., Maschke, M., Richter, S., Gerwing M., & Kolb, F. P. (2010). Cilvēka smadzenīte veicina motorisko, emocionālo un kognitīvo asociācijas mācīšanos. Pārskats. Cortex, 46, 845-857.
  7. Tirapu-Ustárrozu, J., Luna-Lario, P., Iglesias-Fernández, M. D., un Hernáez-Goñi, P. (2011). Smadzeņu ieguldījums izziņas procesos: pašreizējie sasniegumi. Neiroloģijas žurnāls, 301, 15.