Kādas ir 11 ekoloģijas nozares?



The ekoloģijas nozares tās ir hierarhiskas, individuālas, iedzīvotāju, kopienas, ekosistēmas, uzvedības, kognitīvās, sociālās, molekulārās, bioģeogrāfiskās un coevolution ekoloģijas.

Ekoloģija ir indivīda un viņu apkārtējās vides mijiedarbības zinātniskā analīze. Etimoloģiski tas nāk no grieķu vārdiem οἶκος, kas nozīmē "vide"; un, λογία, kas nozīmē "izpēti", kā rezultātā tiek pētīta vide.

Tā ir zinātne, kas sevī ietver vairākas disciplīnas, no kurām izceļas Zemes zinātnes, Bioloģija un Ģeogrāfija. Sakarā ar šīm attiecībām, ekoloģija spēj pētīt organismus savā starpā, salīdzināt vienu organismu ar citu vai pat novērtēt komponentus, ar kuriem tie saistīti savā dzīvotnē.

Atsevišķu organismu daudzveidība, izplatība un daudzums, kā arī sadarbība vai konkurētspēja starp organismiem iekšēji vai starp ekosistēmām ir viens no galvenajiem iemesliem, kādēļ mācīties ekoloģijā..

Ekoloģijas nozīme ir evolūcijā un dzīvē, nevis vidē vai vides zinātnēs. Tās izstrāde un pielietošana ietekmē cilvēces aizsardzību.

Ekoloģija un tās pamatjēdzieni ir tilts zināšanām par pasaules darbību un to, kā cilvēki un Zeme ir atkarīgi viens no otra.

Galvenās ekoloģijas nozares

Ekoloģiju kā zinātni var pielietot dažādos līmeņos, sākot no tās bāzes, individuālā līmeņa uz augšu, ekosistēmas vai biosfēras līmeni, kas iet caur iedzīvotāju un kopienas līmeni. Katrā līmenī ekoloģija ir izstrādājusi dažādas kategorijas, kas ietver konkrētu elementu izpēti.

Hierarhiskā ekoloģija

Tā ir zinātne, kas nosaka zināmu bioloģisko vienību organizēšanu. Šī ekoloģijas nozare ir atbildīga par dažādu rīkojumu analīzi un izpildi, kuros dzīvās būtnes ir sagrupētas, no atomiem un šūnām, kas ir vismazākās, caur audiem, orgāniem, organismiem, populācijām, ekosistēmām un sasniedzot biosfēru..

Individuālā ekoloģija

Šī ekoloģijas nozare ir atbildīga par organismu izpēti kā atsevišķām būtnēm, lai tās varētu novērot un salīdzināt ar citiem organismiem, lai atrastu līdzības un atšķirības. Šajā zinātnē tiek pētītas sugas dzīves īpatnības, to vairošanās sistēmas, vielmaiņas procesi un citi saistītie aspekti.

Individuālā ekoloģija ir atbildīga par, piemēram, par to, cik ilgi bišu dzīvi, cik ilgi tā reproduktīvais cikls ilgst un kā dzīves veids stropā.

Iedzīvotāju ekoloģija

Tā ir ekoloģijas nozare, kas pēta tās pašas sugas populācijas, to uzvedību, dzīves ciklu un to, kā tā attiecas uz citām sugām. Salīdzinājumā ar šo nozari ir analizēta dažādu dzīvo būtņu uzvedība tajā pašā vidē.

Galvenie mainīgie, kas ņemti vērā šīs ekoloģijas nozares pētījumos, ir: dzimšana, imigrācija, emigrācija un nāve. Tādējādi, piemēram, šī zinātne spēj izpētīt putnu uzvedību un to starpkontinentālos braucienus atbilstoši gada laikiem.

Kopienas ekoloģija

Šī ekoloģijas nozare attiecas uz to sugu un to mijiedarbības izpēti, kas sadarbojas vai konkurē vienā un tajā pašā ģeogrāfiskajā telpā. Sabiedrības ekoloģija ir atbildīga par plēsoņu un laupījumu dinamikas analīzi, konkurenci starp diviem dzīvniekiem vai līdzīgiem augiem un mijiedarbības procesiem un modeļiem.

Ekosistēmas ekoloģija

Šī ekoloģijas nozare ir veltīta ekosistēmu, kā arī organismu un ekosistēmas atkarības attiecībām. Ekosistēmas ekoloģija cenšas izmērīt dabā sastopamo materiālu, piemēram, fosfora, dzelzs, magnija, plūsmas, cita starpā.

Zieds, no kura putekšņu avotiem ir nepieciešama bišu barība, tāpat kā bišu vajadzībām ir ziedputekšņi. Arī augam, kas ražo organiskos materiālus, ir nepieciešams organisms, kas sadala minēto materiālu, šajā gadījumā tas būtu sēnes un baktēriju kopienas. Ekosistēmas ekoloģija ir atbildīga par šo mijiedarbību izpēti.

Uzvedības ekoloģija

Uzvedības ekoloģija ir ekoloģijas nozare, kas pēta organismu uzvedību savā vidē. Sarežģītākiem organismiem, piemēram, dzīvniekiem, ir noteiktas uzvedības pazīmes: medības, miega, slēpšanās, kāpšanas kāpās, bēgšana no plēsoņa, uzbrukums bailēm. Tas viss ir uzvedības ekoloģijas studiju joma.

Augiem, vienkāršākiem organismiem ir arī uzvedība, kas dažādās sugās atšķiras. Uzvedības ekoloģijas uzdevums ir novērtēt šīs uzvedības un analizēt katras mijiedarbības ekoloģiskās un evolūcijas sekas..

Kognitīvā ekoloģija

Kognitīvā ekoloģija ir ekoloģijas nozare, kas atsaucas uz to, kā tiek pētīta uztvere, ka dzīvajām būtnēm ir apkārtējā vide, un kā vide ietekmē to uzvedību ekoloģiskā un progresīvā kastē.

Sociālā ekoloģija

Sociālā ekoloģija ir ekoloģijas nozare, kas ir atbildīga par euocialo dzīvnieku izpēti, kuru organizācija ir augstāka nekā vidēji, kuru pīķis pieder cilvēkiem.

Starp šīm būtnēm ekoloģijas mērķis ir izpētīt līdzāspastāvēšanu, savstarpējas attiecības, kas nodrošina savstarpēju labumu, saikņu atlases uzlabošanu un to grupu izdzīvošanu, kuras veido ģenētiski nesaistīti organismi..

Coevolution

Tā ir ekoloģijas nozare, kas pēta divu saistīto organismu mijiedarbību. Piemēram, augi ir saistīti ar sēnēm; Cilvēki patur sevī baktērijas, kas stimulē gremošanas procesus; Koraļļi ir saistīti ar fotosintētiskām aļģēm, visi ar mērķi saglabāt sugas dzīvi.

Molekulārā ekoloģija

Tā ir zinātne, kas atbild par tehnoloģiju attīstības stimulēšanu ģenētikas jomā un par to, kā tā ir saistīta ar vidi. Piemēram, molekulārā ekoloģija atklāja, ka koks, kas tika uzskatīts par monogāmu, izrādījās neērts pēc novērojumiem molekulārā līmenī.

Biogeogrāfiskā ekoloģija

Tā ir zinātne, kas ir atbildīga par organismu izplatības izpēti noteiktā apgabalā un to īpašību progresēšanu noteiktā telpā un laikā.

Atsauces

  1. Eric Laferrière; Peter J. Stoett (2003. gada 2. septembris). Starptautisko attiecību teorija un ekoloģiskā doma: ceļā uz sintēzi. Routledge. pp. 25-. ISBN 978-1-134-71068-3.
  2. Reuven Dukas (1998). "1..3. Kāpēc mācīties kognitīvo ekoloģiju?". Reuven Dukas. Kognitīvā ekoloģija: informācijas apstrādes evolūcija un lēmumu pieņemšana. Čikāgas preses universitāte. p. 4. ISBN 9780226169323.
  3. O'Neils, D. L .; Deangelis, D. L .; Waide, J. B .; Allen, T. F. H. (1986). Ekosistēmu hierarhiska koncepcija. Princeton University Press. p. 253. ISBN 0-691-08436-X.
  4. Holling, C. S. (2004). "Ekonomisko, ekoloģisko un sociālo sistēmu sarežģītības izpratne". Ekosistēmas 4 (5): 390-405. doi: 10.1007 / s10021-001-0101-5.
  5. Mason, H. L .; Langenheim, J. H. (1957). "Valodu analīze un jēdziens" vide "". Ekoloģija 38 (2): 325-340. JSTOR 1931693. doi: 10.2307 / 1931693.
  6. Allee, W. C .; Parks, O .; Emerson, A. E .; Parks, T .; Schmidt, K. P. (1949). Dzīvnieku ekoloģijas principi. W. B. Sunders, Co. 837. ISBN 0-7216-1120-6.
  7. Cooper, W. E .; Frederiks, W. G. (2010). "Predatora letalitāte, optimāla evakuācijas uzvedība un autotomija". Uzvedības ekoloģija. 21 (1): 91-96. doi: 10.1093 / beheco / arp151.
  8. Irwin, Rebecca E .; Bronšteins, Džūdīts L .; Manson, Jessamyn S .; Ričardsons, Leifs (2010). "Nektāra laupīšana: ekoloģiskās un evolūcijas perspektīvas". Ikgadējs pārskats par ekoloģiju, evolūciju un sistemātiku. 41 (2): 271-292.
  9. Sherman, P. W .; Lacey, E.A .; Reeve, H. K .; Keller, L. (1995). "Euzocialitātes nepārtrauktība" (PDF). Uzvedības ekoloģija. 6 (1): 102-108. doi: 10.1093 / beheco / 6.1.102. Arhivēts no oriģināla (PDF) 2017. gada 19. jūlijā.
  10. Molles, Manuel C. Jr. (2006). Ekoloģija: koncepcijas un pielietojumi. (3. izdevums). Madride: McGraw-Hill. ISBN 844814595X.