Kas ir liecinieku stāstītājs? Veidi un raksturojums

The liecinieks ir raksturs, kam ir maza nozīme, un kas uzņemas funkciju, ka pirmajā vai trešajā personā jāuzskaita notikumi, kuros tas ir kaut kādā veidā iesaistīts.

Šāda veida stāstītājs izveido īpašu saikni ar lasītāju, atjaunojot stāstu, no kura no pirmā acu uzmetiena šķiet, ka viņam ir maz zināšanu.

Izveidot līdzdalības saites ar skatītāju, atklājot viņa rakstura atklājumus un risinot intrigas, kas ir pakļautas zemes gabala laikā.

Liecinieka stāstītājs nespēj iekļūt rakstzīmju domās, tāpēc viņš nezina viņa dziļo motivāciju.

Jūs varat tikai spekulēt par to, ko viņi domā un jūtas, interpretējot savas darbības un uzvedību.

 Liecinieka stāstītāja veidi un raksturojums

Literatūras praksē var atrast tik daudz liecinieku stāstītāju, kā autori, kas izmanto šo konkrēto resursu.

Katrs stils parāda atšķirīgās zināšanas par zemes gabalu, ko izraudzītajam rakstam ir jāpasaka.

Turklāt tas parāda dažādos svarus vai atbilstības līmeņus, ko darba autors var piešķirt šim raksturs notikumu izstrādes laikā.

Sekojošie ir mūsdienu literatūrā visvairāk izmantoto liecinieku stāstītāju veidi:

1-skatītāju liecinieks

Neskatoties uz to, ka tas ir stāsta raksturs, viņš sevi prezentē kā atdalītu un izolētu no notikumiem. Centieties precīzi un objektīvi aprakstīt faktus. Tas attiecas tikai uz situācijām ar vieglumu un attālumu.

Skatītāja liecinieks ir raksturīgs ar ārēju redzējumu, kas ir acīmredzami objektīvs un līdzīgs kinofilmai. Tomēr viņa redzējums ir daļējs, lai neuzrādītu visu realitāti, bet mazo daļu, kas viņam bija jādzīvo.

Kad autors nolemj izmantot šāda veida liecinieka stāstītāju, viņš dod priekšroku saistīt notikumus šobrīd un trešajā personā; izmantot rakstzīmi tikai, lai aprakstītu darbības un nevis iejauktos tajās.

Šo stāstītāja stilu parasti izmanto policijas literatūrā, kur stāstītājs un lasītājs kopā izdara atskaitījumus, pamatojoties uz to, ko viņi uztver..

Šāda veida stāstītāja piemērs ir Camilo José Cela darba "La Colmena" fragments.

"Doña Rosa nāk un iet starp kafijas galdiem, kliedzot klientus ar savu milzīgo ass. Doña Rosa bieži saka "malkas" un "viņa ir merengao". Par Dona Rozu pasaule ir viņas kafija un ap kafiju, viss pārējais. Daži cilvēki saka, ka Dona Rosa acis dzirkst, kad nāk pavasaris, un meitenes sāk staigāt īsās piedurknēs..

2 - Sekundārā rakstura liecinieks:

Stāstītājs aktīvi piedalās pasākumos: viņš tiek ievietots darbībā. Tomēr reti runā par sevi, gandrīz vienmēr izmanto savu balsi, lai aprakstītu faktus, kas ietekmē stāsta galveno varoni un citas rakstzīmes.

Kad autors izmanto šo stāstītāja stilu, starp rakstzīmēm ir bagātīgas dialogu transkripcijas.

Sekundāro varoņa stāstītājs parasti pieņem brālības, līdzdalības un pat mentora mentoringa lomas, kas ļauj lasītājam gūt intīmāku un ciešāku priekšstatu par domām, jūtām un motīviem, kas noved pie varoņa veikt noteiktas darbības.

Lai ilustrētu dažas no iepriekš aprakstītajām pazīmēm, tiek izvilkts īss fragments no Scott Fitzgerald's "The Great Gatsby":

"Gatsby sagrāba katru no mums ar roku un devās restorānā; tur, Wolfsheim kungs norīja frāzi, ko viņš sāka teikt, un nonāca somnambulistiskā pašabsorbcijā..

3. Atsauksme vai informatora liecinieks:

Tas attiecas uz notikumiem pagātnē. Jūs pat varat stāstīt par notikumiem, kurus neesat liecinājis, bet jūs zināt, izmantojot laikrakstus, vēstules, ziņu ierakstus vai ka jūs vienkārši dzirdējāt kādu citu romāna figūru.

Turklāt šāda veida stāstītājs var reizēm rīkoties kā tiesnesis un apšaubīt dažus stāsta elementus.

Tomēr ir parasta, ka, ziņojot par svarīgākajiem zemes gabala notikumiem, ir kāda veida dokuments, kas kalpo kā pierādījums, lai palielinātu uzticības līmeni lasītājam.

Lai padarītu šo stāstītāja stilu pievilcīgāku, zemāk ir dota neliela daļa no stāsta "El Indigno", kas pieejama Jorge Luis Borges grāmatā "El Informe de Brodie":

"Pēcpusdienā, kad mēs bijām vieni, viņš man uzticēja savu dzīves epizodi, ko es varu šodien atsaukties. Es mainīšu, kā gaidīts, sīkāku informāciju ".

Kā atpazīt stāstītāja liecinieku?

Šeit ir daži elementi, kas var palīdzēt lasītājam identificēt, kad darba autors izmanto liecinieku stāstītāju kā daļu no viņa literārās radīšanas.

1-Raksturs, kas stāsta, nav galvenais varonis.

2-Plātnes atklāšanā parasti ir stāstījums, kas vienlaicīgi atšķiras starp objektīvu un subjektīvu.

3-Liecinieka stāstītājs neļauj atklāt savus piedzīvojumus un problēmas. Viņš pauž dažus apgalvojumus.

4 - Stāsta sākumā liecinieku stāstītājs parasti parādās īsi, skaidri norādot, ka stāsts, kas tiks stāstīts, pamatojas uz viņa konkrēto notikumu vīziju, tādējādi ļaujot lasītājam secināt, ka dažām iespējām viņam pašam būs jāveic viņa paša secinājumi un ne tikai nokļūst prom no saistītā rakstura viedokļiem.

5-Liecinieka stāstītājs apraksta mijiedarbību starp rakstzīmēm, atsaucas uz viņa vārdiem, komentāriem par viņa žestiem, apraksta vidi, kurā notiek notikumi, un dažreiz pat piedāvā sarežģītas analīzes un disertācijas, kas ļauj lasītājam uzzināt viedokļus, ko raksturs raksturo kas notiek.

6-Pievienojiet lasītājam viņu brīnumu, intrigu, vilšanos, cita starpā, jo, tāpat kā skatītājs, stāstītājs ignorē arī elementus, kas motivē rakstzīmes veikt noteiktas darbības.

Liecinieku stāstītājs var secināt vai pieņemt, ka pārējās rakstā esošās rakstzīmes ir domātas un jūtas..

7-Stāsts parasti neparādās viedokļiem, kas saskaras ar to pašu notikumu, tāpēc stāstījums kļūst vienveidīgs.

8-Liecinieka stāstītājs nevar aprakstīt, kas notiek vienlaicīgi divās vietās, ja vien darba autors nav vērts dot īpašus atribūtus rakstniekam, kurš runā.

Atsauces

1. Clarenc, C. (2011). Kiberkultūras un literatūras jēdzieni. Mainz, Pediapress.
2. Cañelles López, R. (1998). 2. sējuma stāsta teorija un prakse. Madride, digitālās publikācijas, S.A..
3. Kohan, S. (2013). Stāstītāja stratēģijas. Barselona, ​​ALBA.
4. González Stephan, G. (1990). Pedro Páramo struktūra un nozīme. Caracas, Simón Bolívar universitāte.
5. Valdez, D. (2003). Stāstu rakstīšanas māksla: piezīmes par īsu stāstījuma didaktiku. Santo Domingo, Editora Manatí.
6. Naudé, B. (2009). FCS integrētā angļu pirmā valoda L4. Keiptauna, Pearson Education.