Retoriskie jautājumi 23 Literatūras un ikdienas piemēri
The retoriskie jautājumi tie ir literāri skaitļi, kas pazīstami arī kā erotie, kurus var izmantot kā diskursīvus un argumentētus instrumentus.
Retoriskais skaitlis ir tāds, kas tiek formulēts, negaidot atbildi, lai nostiprinātu viedokli vai lūgtu piekrišanu aptaujātajam..
Viņi negaida, kamēr jautājuma saņēmējs meklēs atbildi un nekavējoties to paziņo, bet mēģina radīt argumentu par to, kas ir domāts. Daudzas reizes tās tiek izmantotas klausītājam, lai atspoguļotu vai mainītu viņu uzvedību.
Retoriskajā jautājumā mēs varam atšķirt divus nosacījumus, atkarībā no atbildes, ko var sniegt, pat ja tas nav nepieciešams.
The pieprasījums kur atbilde uz retorisko jautājumu būtu jā vai nē. Un quaesitum ja jautājums prasīs daudz sarežģītāku atbildi.
Ja retoriskais jautājums ir formulēts pareizi, tas rada secinājumu. Tas ir resurss, ko plaši izmanto politikā, jo tas ir svarīgs skaitlis debatēs.
Dzejas retorisko jautājumu piemēri
1- Kāpēc šī nemierīgā un sāpīgā vēlme? .-José de Espronceda
2- Vai esat aizmirsis dziesmu
ka teica dziļi teikumi?
No vijoles ir patīkami
to var dzirdēt zem fronds.
Apturēts no signāla
viņš valkāja ziedu.
Vai esat aizmirsis šo dziesmu,
dziediet vecās mīlestības?
Ismael Enrique Arciniegas
3- Brīvība iet bojā
neskatoties uz pavasari.
Kur zaļais prieks
ja slikts vējš kļūst melns?
Vai nāve būs nepieciešama
implantēt pavasari?
Rafael Alberti (divdesmitais gadsimtā)
4- Ja es sevi aizslēdzu, tas ir tāpēc, ka es raudu
ko es dzīvoju iekšā.
Nepietiek ar to, ka vēlas
pirms tik daudz mokas.
Kas var mani izvest
no šī mana nežēlīgā brīža
ka es tikko varu apstāties
par mirušo ķermeni?
Claudia Prado
5- Vai ir ziedošas brambles
starp pelēkajiem klintīm,
un baltās margrietiņas
starp smalku zāli?
Vai upju krastos jau ir naktskrekli??
Antonio Machado
6- Kā tas pieaudzis, ka esat izgaismojies
blakus jūsu sirdij?
Nekad agrāk es neesmu tiecies uz zemes
par ziedu vulkānu.
Gustavo Adolfo Bécquer
Retorisko jautājumu piemēri ikdienas valodā
Daudzi turpmāk izklāstītie jautājumi ir jāiekļauj kontekstā, lai viņi iegūtu retorisko nozīmi.
- Cik reizes man jums jāsaka, lai iet?
- Kad jūs redzēsiet vienādu lietu?
- Vai manā sejā ir pērtiķi?
- Kājām, ko es gribu jums??
- Vai tu esi traks?
- Kad es jūs aizmirsīšu?
- Kad būs tas kalna gals??
- Kāpēc visas nelaimes notiek ar mani?
- Kas notiek ar mani šodien?
- Kāpēc es atkārtoju to pašu kļūdu?
- Kur jūs esat redzējuši kaut ko līdzīgu?
- Kas, bet viņš to varēja izdarīt?
- Kas ir dzīve?
- Vai jūs jau esat nomodā?
- Vai nav jūra, milzīga acīm?
- Vai vēlaties, lai es domāju, ka mēs esam mēmi?
- Cik reizes man jums jāsaka, lai aizvērtu??
- Kas, bet jūs par mani rūpējies no manas dzīves pirmajām dienām?
Retorisko jautājumu lietderība
Retoriskā jautājuma vislielākais izmantojums ir uzsvērt ideju. Tās ne tikai tiek izmantotas debatēs, bet arī ir resurss, kas tiek plaši izmantots ikdienas sarunās, kur viņi cenšas radīt kaitīgus komentārus un tiek izmantoti kā ironijas forma. Tas ir uzdevums, lai izvairītos no tā, ko jūs domājat.
Retoriskie jautājumi ir pretrunā atklātiem jautājumiem. Atbildes uz jautājumiem ir interpellācijas, lai iegūtu atbildi.
Šajos jautājumos interpellāts var atbildēt neatkarīgi no tā, ko viņš vēlas, jo starp tām nav iespēju izvēlēties atbildi. Tie ļauj iegūt daudz plašākas atbildes bez kondicionieriem, par kuriem ir uzdots jautājums.
Retoriskie jautājumi ir mazākums valodas lietošanā, nevis atklāti jautājumi, kas gaida atbildi.
Retorisko jautājumu izmantošana notiek komunikatīvās aprindās ar vienādām kompetencēm, lai sasniegtu argumenta ideju.
Tie ir jāizmanto tā, lai respondents saprastu, ka viņš tiek apstrīdēts domāšanā, nevis aicinājis viņu izstrādāt atbildi.
Tos izmanto arī situācijās, kad ir autoritāte un padotībā esošas personas, piemēram, situācijās starp skolotāju un studentu, māti un bērnu utt..
Jāatzīmē, ka tas ir normāli, ja to lietojat pat pirmajā personā, uzdodot sev jautājumus (kas notiek ar mani šodien?).
Retoriskie jautājumi ir atrodami arī literatūras runā, īpaši dzejā. Starpība starp ikdienas retorisko jautājumu izmantošanu un to izmantošanu dzejā ir tāda, ka dzeja var ietvert vairākas idejas, kas ir savstarpēji saistītas vai rada vairāk jautājumu vai pat, kas rada sākumpunktu pašnodarbībai.
Lai lasītājs saprastu dzejas iekļauto retorisko figūru, tam ir jābūt noteiktām pazīmēm, kas ir līdzīgas metaforai, uz kuru tas attiecas.
Atsauces
- BITZER, Lloyd F. Retoriskā situācija. Filozofija un retorika, 1992. lpp. 1-14.
- HERITĀTE, Jānis. Aptaujas robežas: negatīvs pieprasījums un naidīga jautājuma saturs. Pragmatikas žurnāls, 2002, vol. 34, ne 10-11, p. 1427-1446.
- EKMAN, Paul. Emocionālie un sarunvalodas nesankcionālie signāli. InValoda, zināšanas un pārstāvība. Springer Nīderlande, 2004. lpp. 39-50.
- LAKOFF, Robins.Apšaubāmas atbildes un atbildīgi jautājumi. OSCULD, 1971.
- KINTSCH, Walter; YARBROUGH, J. Craig. Retoriskās struktūras loma teksta izpratnē. Izglītības psiholoģijas žurnāls, 1982, vol. 74, Nr. 6, p. 828.
- KEARSLEY, Greg P. Jautājumi un jautājumi, kas uzdod mutisku diskursu: Starpdisciplinārs pārskats. Psiholingvistisko pētījumu žurnāls, 1976, vol. 5, Nr. 4, p. 355-375.
- ILIE, Cornelia.Ko vēl es varu jums pateikt?: Angļu retorisko jautājumu pragmatiska izpēte kā diskursīvi un argumentēti akti. Promocijas darbs Almqvist & Wiksell International.