Kopīgot:
6 vissvarīgākās testa funkcijas
Starp galvenajiem esejas funkcijas izceļ autora pozīciju vai viedokli konkrētas tēmas priekšā, prezentējot idejas un argumentus.
Tā ir prozas raksta daļa. To var uzskatīt par vienu no literatūras formām ar lielāku attīstības brīvību.
Tomēr, lai garantētu patēriņa efektivitāti, tas nav atbrīvots no dažu parametru ievērošanas.
Esejas ir bezmaksas tēmas un paplašinājumi. Jebkuras personas bažas var viegli uztvert esejā.
Lasītājam eseja ir veids, kā tuvoties personiskai uztverei, kas atstāj malā tikai informatīvo un objektīvo ekspozīciju, kā arī ievieš jaunas pieejas satura vai tēmas padziļināšanai.
Tas ir formāts, kas ir gan akadēmiskajā, gan profesionālajā jomā. Eseja pilda dažādas funkcijas atbilstoši autora sākotnējiem nodomiem par tēmu, kuru viņš vēlas risināt.
Esejai ir vairāki mērķi, no kuriem galvenais ir pārliecināt lasītāju par ideju. Kopumā to var iedalīt pēc stiliem, piemēram, argumentatīviem, atstarojošiem, vēsturiskiem, ekonomiskiem, politiskiem, naratīviem, dialektiskiem, aprakstošiem, fotogrāfiskiem..
Izmēģinājuma 6 galvenās funkcijas
1. Arguments
Tiklīdz ir izvirzīta galvenā ideja un nostāja attiecībā uz šo jautājumu, esejas autorei jāapkopo virkne argumentu, kas pastiprina viņa nostāju.
Argumentu apmērs vai paplašinājums nav ierobežojošs, bet tam jābūt labi atbalstītam un, galvenokārt, jāpaliek diskursīvajā rindā, kas tiek izskatīta izmēģinājuma laikā.
Pareiza argumentācijas par tēmu strukturēšana sniedz loģisku un precīzu esejas nepārtrauktību neatkarīgi no tā rakstura vai tematiskās.
Argumenti nevar atšķirties no galvenās idejas. Pirms tam ir jābūt sekundārām idejām, kas arī papildina teksta galveno daļu.
Ar argumentiem autors pašam dod priekšstatu drošībai lasītāja priekšā, vienlaikus saņemot ilgstošu informāciju par to, ko viņš bija gatavs lasīt.
2- Rādīt
Tiklīdz ir izvirzīta ideja un nostāja, jāpieliek visas pūles, lai konstatētu, ka šāda nostāja ir pārbaudāma vai ievērojama, un tādēļ to var uzskatīt par patiesību..
Šeit tiek parādīta demonstrācijas nozīme esejā. Gan autors, gan lasītājs nevajadzētu nenovērtēt viens otru par dziļuma saturu.
Galvenais līdzeklis, lai demonstrētu un pierādītu pozīciju temata priekšā, ir arguments.
To pareiza izvietošana spēs izveidot stabilu aizstāvību attiecīgajā skatījumā.
3. Pārliecināt
Pārliecināšana esejā ir spēja pavedināt lasītāju un ietekmēt viņu uzskatus un sociālos un personīgos uzskatus par problēmu.
Eseja var izmantot literāros resursus šī mērķa sasniegšanai; tomēr tas nav romāns vai daiļliteratūras darbs, tāpēc tas nav pilnībā atkarīgs no tiem.
Pārliecinošā efektivitāte esejā jau ir atkarīga no tā autora spēja izteikt, argumentēt un pat stāstīt, pievienojot tās prestižu vai pazīstamību kā tādu..
Jebkurā gadījumā, ja eseja mērķis ir mainīt sava lasītāja viedokli par kaut ko, autoram jādara viss iespējamais, lai to sasniegtu bez garlaicīgas vai pamācošas.
Ja neveiksmīgās dāvanas nav, pareiza ideju ekspozīcija un argumentu strukturēšana var būt pietiekama, lai lasītājs būtu pārliecināts un gatavs pārdomāt šo lietu saturu un savu viedokli..
4. Ieviest domāšanas veidu
Iepriekš aprakstītās funkcijas ir raksturīgas esejas formālajai struktūrai.
Tagad, aplūkojot to nedaudz plašākā veidā, esejas uzdevums ir arī atklāt domāšanas veidu, lai to vislabāk saprastu vai pat pieņemtu, iepazīstinot ar tā saturu konkrētā veidā..
Autors nemēģina ietekmēt lasītāju, izmantojot tikai secīgu datu un neapstrādātas informācijas ekspozīciju.
Drīzāk tā cenšas ietekmēt, pareizi veidojot diskursu, kas izklausās personiski un nevis evaņģelizē, atstājot galīgo atspoguļojumu lasītāja rokās..
5. Daudzpusīga satura pārvaldība
Ar eseju var vērot neierobežotu skaitu priekšmetu un iepazīstināt viņus patīkamā veidā gan vispārējai, gan specializētai sabiedrībai..
Pat no tās konstrukcijas pārbaude nodrošina satura un prezentācijas daudzpusību. Var būt dažādas tās pašas tēmas versijas, kas ļauj lasītājam tuvoties atbilstoši savām spējām.
Šī esejas funkcija ir atkarīga arī no katra autora īpašībām, kas ietekmē pievilcību, kas var radīt lasītāju.
6. Iespēja un darbības joma
Pateicoties tās koncepcijai un formālajai struktūrai, izmēģinājumus var izmantot kā spēcīgu instrumentu un vietējo potenciālu, un pat visā pasaulē.
Saturs, kas ir visvairāk jutīgs pret ārstēšanu, kas notiek visā pasaulē, bieži ir politiska vai sociāla izpausme.
Ideju izstāde par parādībām un scenārijiem, kuru sekas atkārtojas dažādās sabiedrībās, parāda arī esejas darbības jomu un tās nodomu kalpot par reakcijas vai pārmaiņu instrumentu..
Piemēram, nav pārsteidzoši, ka lielas pārblīvētas reakcijas uz konkrētām situācijām var būt sākušās no vienkāršas ideju un nostāju prezentācijas, argumentēšanas un aizstāvēšanas, kas ir pretrunā hegemoniskajai sistēmai..
Pēc tam eseja darbojas kā teksts ar literāriem, aprakstošiem un atstarojošiem.
Tāpat tas ir instruments pārliecināšanai un individuālu vai masveida reakciju meklējumiem pasaules politiskās un sociālās problēmas jautājumos vai situācijās..
Atsauces
- Adorno, T. W., Hullots-Kentors, B., un Wills, F. (1984). Eseja kā forma. Jauna vācu kritika, 151-171.
- Nu, G. (1966). Par jēdzienu "eseja" . Tēvs Feijoo un viņa gadsimts (p. 89-112). Oviedo: Ovjedo universitāte.
- Cerda, M. (2005). Sadalītais vārds: eseja par eseju; Galds. Tajamar redaktori.
- Gómez-Martínez, J. L. (1981). Esejas teorija . Salamanca: Salamankas Universitāte.