Kritiskā komentāru struktūra un kā to darīt

A kritisks komentārs ir akadēmiskā raksta žanrs, kas īsumā apkopo un kritiski vērtē darbu vai koncepciju. To var izmantot, lai analizētu radošus darbus, pētniecības darbus vai pat teorijas. Šajā ziņā darbu klāsts, kam var būt kritisks komentārs, ir plašs.

Tas ietver romānus, filmas, dzeju, monogrāfijas, žurnālu rakstus, sistemātiskus pārskatus un teorijas. Kopumā šāda veida teksts izmanto formālu akadēmiskās rakstīšanas stilu, un tam ir skaidra struktūra: ievads, ķermenis un secinājums. Iestāde ietver darba kopsavilkumu un detalizētu novērtējumu.

Tāpēc kritiskā komentāra rakstīšana daudzos veidos ir līdzīga kopsavilkuma rakstīšanai. Abi izstrādā darba svarīgākos aspektus un pārskata rezultātus un to nozīmi. Tomēr atšķirībā no kopsavilkumiem tas atspoguļo rakstnieka analīzi un rakstu.

Runa nav par defektu vai defektu norādīšanu darbos; Tam jābūt līdzsvarotam novērtējumam. Tās pašas mērķis ir izmērīt darba lietderību vai ietekmi konkrētā jomā. Turklāt tas palīdz attīstīt zināšanas par darba tematisko jomu vai ar to saistītos darbus.

Indekss

• 1 Struktūra
  • 1.1 Ievads
  • 1.2 Kopsavilkums
  • 1.3. Kritiskais novērtējums
  • 1.4 Secinājums
• 2 Kā izdarīt kritisku komentāru? (Soli pa solim)
  • 2.1 Par rakstisku materiālu (grāmatas, raksti)
  • 2.2 Par mākslas darbu
  • 2.3 Par kinematogrāfisku darbu
• 3 Piemērs
  • 3.1 Ievads
  • 3.2 Kopsavilkums
  • 3.3. Novērtējums
  • 3.4 Secinājums
• 4 Atsauces

Struktūra

Ir svarīgi, lai jūsu kritikai būtu noteikta struktūra un to būtu viegli ievērot. Ir dažādi veidi, kā strukturēt kritiku. Tomēr daudzi izvēlas klasisko struktūru, kas ir aplūkota turpmāk.

Ievads

Parasti kritiska komentāra ieviešana ir īsa (mazāk nekā 10% no kopējā teksta skaita). Tajā jāietver dati par analizējamo darbu: autors, izveides datums, nosaukums, cita starpā.

Turklāt ievads iepazīstina ar darba galveno argumentu, tēmu vai mērķi, kā arī kontekstu, kādā tas tika izveidots. Tas varētu ietvert sociālo vai politisko kontekstu vai tā radīšanas vietu.

Ievads arī norāda uz kritikas autora darba novērtējumu. Piemēram, tas var norādīt, vai tas ir pozitīvs, negatīvs vai jaukts novērtējums; vai var atklāt darbu vai atzinumu par darbu.

Kopsavilkums

Kopsavilkumā īsi aprakstīti darba galvenie punkti. Tas arī objektīvi parāda, kā autors šos punktus pārstāv, izmantojot metodes, stilus, medijus, rakstzīmes vai simbolus.

Tomēr šim kopsavilkumam nevajadzētu būt kritiskās piezīmes uzmanības centrā un parasti ir īsāks par kritisko novērtējumu. Daži autori iesaka, ka tas neaizņem vairāk nekā vienu trešdaļu teksta.

Kritiskais novērtējums

Šajā nodaļā būtu jāsniedz sistemātisks un detalizēts dažādu darba elementu novērtējums, novērtējot, cik lielā mērā autors varēja sasniegt šo mērķi, izmantojot šos elementus..

Piemēram, ja tas ir romāns, var novērtēt zemes gabala struktūru, raksturojumu un tēmu. Glezniecības gadījumā jānovērtē kompozīcija, krūmgrieži, krāsa un gaisma.

Kritisks komentārs ne tikai norāda uz negatīviem seansiem. Jums ir dekonstruēt darbu un jānosaka gan stiprās puses, gan trūkumi, un jums ir jāpārbauda darbs un jānovērtē tās panākumi, ņemot vērā tās mērķi.

Lai atbalstītu novērtējumu, ir jāsniedz pierādījumi tajā pašā darbā. Tas ietver skaidrojumu par to, kā šie pierādījumi atbalsta darba novērtējumu.

Secinājums

Secinājums parasti ir ļoti īss punkts, kas ietver darba vispārējo novērtējumu un galveno iemeslu kopsavilkumu. Dažos gadījumos var būt piemēroti ieteikumi darba uzlabošanai.

Kā izdarīt kritisku komentāru? (Soli pa solim)

Par rakstisku materiālu (grāmatas, raksti)

Sagatavošana

- Rūpīgi izlasiet visu grāmatu vai rakstu un iezīmējiet vai pieņemiet piezīmes par to, ko jūs uzskatāt par būtisku.

- Izveidojiet galvenos punktus un autora pierādījumus, lai atbalstītu šos punktus.

- Pārskatiet materiālu, lai pārliecinātos, ka esat sapratis autora idejas.

- Izveidojiet kopsavilkumu. Jūs varat arī izklāstīt galvenos lasīšanas aspektus.

Analīze

- Izveidot autora grāmatas vai raksta galveno mērķi.

- Apspriediet argumentus, kas izmantoti, lai atbalstītu galveno punktu un tos atbalstošos pierādījumus.

- Izskaidrojiet autora secinājumus un to, kā tie ir sasniegti.

- Salīdziniet autora idejas ar citu tā paša raksta autoru idejām.

Novērtējums

- Novērtējiet teksta saturu un veidu, kādā tas ir rakstīts.

- Reģistrē gan pozitīvos, gan negatīvos aspektus.

- Izvērtējiet argumentus, pierādījumus, teksta organizēšanu un faktu izklāstu, cita starpā.

- Kontrastējiet autora uzskatus ar saviem viedokļiem, atbalstot pēdējo ar derīgiem argumentiem.

Rakstīšana

- Uzrakstiet standarta eseju: ievadu, ķermeni un secinājumus.

- Rediģējiet tekstu, pārskatiet rakstīšanu un pareizrakstību.

Par mākslas darbu

Apraksts

- Ierakstiet būtisko informāciju par mākslinieku un par mākslas darbu un tā īpašībām: nosaukums, materiāli, atrašanās vieta, radīšanas datums.

- Aprakstiet mākslas objektu - krāsas, formas, tekstūru, cita starpā.

- Lai pievērstu uzmanību, ņemiet vērā vispārīgus aspektus, piemēram, krāsu kontrastus, savienojumus un kustību, ēnojumu vai atkārtošanos.

Analīze

- Novērtējiet, vai darba elementi rada satraukumu vai harmoniju.

- Izvērtējiet ar kritisko skatījumu mākslas principus un elementus: līdzsvaru, proporciju, līdzību, kontrastu, uzsvaru.

- Analizējiet mākslinieka izmantotos elementus un paņēmienus.

- Padziļināt un mēģināt atklāt slēpto ziņu, ko mākslinieks gribēja nodot.

- Meklējiet vēsturiskos pamatus, kas kļuva par mākslas darba pamatu analīzē.

- Novērtējiet darbu no estētiskā leņķa.

Mutiskā tulkošana

- Izskaidrojiet savas domas un jūtas, apskatot mākslas darbu.

- Atklājiet, vai darbs ir veiksmīgs un oriģināls, piedāvājot savus argumentus.

- Paskaidrojiet, kādas mākslas darba iezīmes jūs uzskatāt par interesantākajām un kas ir mazāk veiksmīgas.

- Piedāvājiet mākslas darbu izskaidrojumu, sākot no pirmajām reakcijām un spontāniem iespaidiem līdz šim procesa punktam.

Kritisku komentāru rakstīšana

- Izveidojiet shēmu ar kritiskās piezīmes struktūru, kuru vēlaties rakstīt.

- Sniedziet skaidru izklāstu par promocijas darbu, kas atspoguļo jūsu redzējumu par mākslas darbu.

- Izmantojiet iepriekšējo sadaļu piezīmes, lai attīstītu ķermeni un kritiku.

Par kinematogrāfisku darbu

Sagatavošana

- Aktīvi skatieties filmu, nevis kā parasto skatītāju.

- Ņemiet vērā visu, kas jums pievērš uzmanību: tas, kas jums patīk vai nepatīk, jebkurš atbilstošs dialogs vai veids, kā raksturs kleita, cita starpā.

Analīze

- Identificējiet filmas tēmu. Piemēram: cita starpā, neatlīdzināta mīlestība, atriebība, izdzīvošana, vientulība.

- Definējiet filmas žanru, vietu un laiku un viedokli (kurš ir stāstītājs?).

- Analizējiet rakstzīmes un to mērķus, kā arī veidu, kādā vide ietekmē viņu attieksmi un uzvedību.

- Pārdomājiet direktora un ražotāju lomu, kā arī citus aspektus, piemēram, mūziku, vizuālos efektus.

Rakstīšana

- Uzrakstiet kritisku komentāru, kurā vispirms norādīti filmas dati: nosaukums, režisors, aktieri un citi.

- Apspriediet filmas galveno priekšstatu un aizstāvēto disertāciju (atzinums par darbu).

- Ietveriet īsu stāsta aprakstu, neiedziļinoties visos gabala niansēs un deformācijās.

- Atklājiet izmantoto dziļāku nozīmi, simboliku un kinematogrāfiskās ierīces.

- Piedāvājiet secinājumus, kas atbalsta darbu.

Piemērs

Nākamajā tekstā ir iekļautas kritiskās piezīmes par grāmatu „Ragana un burvība Eiropā: Bībeles un pagānu biedrības” daļas, ko sniedza J. J. Geller (2004)..

Ievads

- Autori: Marie-Louise Thomsen un Frederick H Cryer.

- Nosaukums: Ragana un maģija Eiropā: Bībeles un pagānu sabiedrības, sēriju Athlone Raganu un burvju vēsture Eiropā.

- Vieta, izdevniecība un datums: Londona, Athlone Press, 2001.

"Mezopotāmijas un Bībeles kultūras ietekme Eiropā bija izšķiroša un, starp citu, daudz lielāka nekā Ēģiptē, lai gan maģijas sistēmas bija vairāk vai mazāk mūsdienīgas.

Šī grāmata ir noderīgs sākumpunkts, kas sniedz vispārēju pārskatu par burvību un burvību ar labiem burvju tekstu piemēriem tulkojumā..

Kopsavilkums

"Grāmata aptver plašu būtisku tēmu loku, īpašu uzmanību pievēršot burvības mākslai, kam seko aizsargājošās burvības, amuletu, eksorcismu un figūriņu un citu burvju rituālu formu piemēri..

Bībeles pierādījumi ir mazāk apliecināti, ar salīdzinoši maziem Vecās Derības piemēriem dziedināšanai vai eksorcismam, bet tos salīdzina ar Mezopotāmijas materiālu. ".

Novērtējums

"Ar šo darbu rodas vispārēja problēma, kas rodas, pateicoties abu autoru īpašajai pieredzei, kuri iepriekš rakstījuši inteliģentas grāmatas par saistītajām tēmām (...).

Diemžēl šī grāmata ir mēģinājums aptvert plašāku "maģijas" jomu, sniedzot mazāk tehnisku un vispārīgāku diskusiju par populāru auditoriju, bet tas ir atkarīgs no viņu iepriekšējiem darbiem (...).

Piemēram, Thomsen bibliogrāfija gandrīz neietver darbus, kas publicēti pēc 1987. gada, lai gan šī grāmata tika publicēta 2001. gadā, un tā piešķir burvestībai pārāk lielu nozīmi maģijas kontekstā (...).

No otras puses, Cryer sajauc zīlēšanu un burvību, un pieņem, ka zīlēšana ir daļa no maģijas, neņemot vērā iespēju, ka zīlēšana senatnē tika uzskatīta par atsevišķu disciplīnu.

Par zvērestu atbildēja Māropotāmijas barū priesteris, bet maģiju vadīja Åšipu vai eksorcists. Magic tika izmantots, lai cīnītos pret sliktu zīmi (tā sauktajā Namburbas enchantments).

Tātad, nebija zīlēšanas vai pravietojuma maģijas; zīlēšanas un maģijas procesiem, teorijai un praksei bija maz kopīga.

Visbeidzot, Cryer diskusija arī neņem vērā Bībeles frāzi: „neļaujiet ragam dzīvot” (2.Mozus 22:17), kas ir interpretēts kā vispārējs uzbrukums maģijas izmantošanai senajā Izraēlā (...) ”.

Secinājums

"Neskatoties uz šo kritiku, grāmata ir noderīga lasītājiem, kuriem nav iepriekšēju zināšanu par seno Tuvo Austrumu burvju, un atradīs grāmatu par vieglu un patīkamu lasīt".

Atsauces

1. Kvīnslendas Tehnoloģiju universitāte. (s / f). Kas ir kritiķis? Ņemts no citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. un Trimbur, J. (1998). Kā lasīt zinātnisku rakstu. E. Scanlon et al. (redaktori), komunikācija zinātnē: profesionālie konteksti. Ņujorka: Taylor & Francis.
3. Dienvidvelsa universitāte. (2013. gada 21. augusts). Kā rakstīt kritiku No studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. gada 29. aprīlis). Vienkāršas efektīvas mākslas kritikas metodes. Uzņemts no custom-writing.org.
5. Margalef, J. M. (2011). Kritiskais preses komentārs PAU. Madride: MEDIASCOPE.
6. Star Writers (2016. gada 18. jūlijs). Pasākumi filmu kritikas rakstīšanai. Ņemts no zvaigzne-writers.com.
7. Jaunās Dienvidu Velsas Universitāte. (s / f). Kritiskā pārskata struktūra. Ņemts no studenta.unsw.edu.au.