5 Īsi stāsti ar sākumu, mezglu un atvienošanu

The stāsti ir paredzēti, lai parādītu stāstus, kas rada reālas vai fiktīvas situācijas tādā kontekstā, kādā tās attīstās, mezglu vai pārtraukumu punkti, kas tiek prezentēti, un rezultāts, kas ļauj parādīt nodarbības.

Tie tiek veicināti, lai veicinātu jaunradi un izpratni par zīdaiņiem, kuru vecums ir no 9 līdz 12 gadiem, kā arī jauniešiem..

Stāstu sākums ir iepazīstināt ar šo tēmu, izskaidrojot galvenās un sekundārās rakstzīmes, kā arī apkārtējo vidi. Kad brīdis, kas sadala stāstu pirms un pēc, notiek mezgls.

Galvenās rakstzīmes var sākt saistīt ar sekundārajām rakstzīmēm, kas maina stāsta gaitu.

Rezultāts ir notikumu rezultāts, kas noveda pie stāsta beigām, kur galvenās un sekundārās rakstzīmes attīstās, parādot darbības, ko tās veic ar mērķi, noslēdzot ar problēmu, kas radusies mezglā.

5 īsu stāstu saraksts bērniem

Ceļojošā bibliotēka

(Sākums) Reiz bija ceļojoša bibliotēka, kurā bija bērnu mūzika, šausmas un citas spēļu grāmatas.

Viņi dzīvoja harmonijā, viņi pārcēlās no vienas vietas uz otru, kamēr kādu dienu cilvēku grupa ieradās, meklējot vecākās grāmatas, lai tās izņemtu no bibliotēkas un izmestu. Zinot šīs grāmatas, viņi nolēma pievienoties un cīnīties, lai sevi aizstāvētu no šīs idejas.

Viņi ieradās nemierniekiem, pieprasot tos atstāt kopā un mierā. Cilvēki, redzot diskomforta līmeni, nolēma noteikt savu attieksmi un grāmatas, vienotas, sasniedza savu mērķi.

(Rezultāts) Viņi turpināja iet no vienas vietas uz otru daudzus gadus, un cilvēki tos rūpējās ar cieņu un apbrīnu.

Bērni saimniecībā

(Sākums) Ilgu laiku pirms saimniecības piederēja Esteban ģimene, kuru veidoja laulātie Carlos un María, viņu bērni Pedro, Petra un Sofía un suns Monte. Viņi bija vienota ģimene un katru reizi, kad viņiem bija brīvdienas, viņi devās uz saimniecību.

Pedro, Petra un Sofija vienmēr spēlēja ar Monte un kādu dienu viņi redzēja spilgtu gaismu, un viņi atrada ieeju burvju pasaulē.

(Knot) 4 pagāja, un viņi novēroja lielu skaistumu, bet viņiem bija problēma, viņi nebija daudz laika un viņi pazuda ceļā. Tajā parādās burvju būtne, ko sauc par Brillu, kurš nolēma palīdzēt brāļiem Esteban un viņa mājdzīvniekam.

Viņi gāja uz ierašanās vietu, pateicoties Monte smaržai un Brila palīdzībai, kuri teica burvju vārdus, kas ļāva brāļiem un Monte atgriezties saimniecībā..

4 pateicās Brillam un lūdza viņu sazināties ar viņu. Brill lūdza viņus vairāk piesardzības un rīcības brīvības, lai izvairītos no viņu vecāku bažām.

(Desenlace) Tātad arī Pedro, Petra un Sofía, ka katru reizi, kad viņi devās uz saimniecību, viņi dalījās ar Brillu un viņas mīļajiem no maģiskās pasaules.

Runājošais burvju dators

(Sākums) Reiz bija 10 gadus vecs, vienīgais bērns, kuru sauca par Bruno, kurš no saviem vecākiem saņēma dāvanu: personālo datoru viņa dzimšanas dienā.

Bruno prieks bija tāds, ka viņš augstu novērtēja žestu un drīz sāka lietot datoru.

Pēc dienām, dators pārņēma savu dzīvi, ieviešot Bruno ar nosaukumu Compu. Draudzība kļuva par brālību.

(Knot) Bēdīgs notikums notika, kad Bruno tēvs tika nolaupīts. Tas izmainīja harmoniju Bruno un Compu namā, slepeni nolēma rīkoties, atrodot tēvu internetā.

Pēc tam, kad atradās vieta, Compu informēja Bruno un Bruno informēja par savu māti. Viņi brīdināja varas iestādes, un viņi izstrādāja plānu tēva glābšanai.

Bruno vecāki jautāja viņam, kā viņš to darīja, un viņš viņiem pastāstīja patiesību par Compu, kurš lūdza ģimenes grupu saglabāt slepenību. Tātad viņa vecāki, Bruno un Compu dzīvoja vienoti un stiprināja jau daudzus gadus.

The Lazarus Camel

(Sākums) Reiz kādreiz bija kamielis Lācars, kurš nemitīgi strādāja ar smagu kravu, ceļojot pa Ziemeļāfrikas tuksnešiem.

(Knot) Vienu dienu Lācars pamodās un bija svarīgs ķermenī, lai pārvadātu. Viņš domāja, ka viņš ir nāves briesmās, kamēr parādījās burvis Mauri.

Šis gudrais cilvēks runāja ar Lazaru, lai pajautātu viņam par viņu aizskarto problēmu, redzot, ka viņa aprīkojumā viņam bija dzeltens, ko viņš deva Lāzaro.

Kad viņš to paņēma, Lázaro sāka atgūties un izmantoja iespēju pateikties Mauri par savlaicīgu palīdzību. Viņi runāja un dalījās pārtikā, Mauri nometās savā telts un Lazaro atpūta pie veikala. Nākamajā dienā, kad abi sāka atgriezties savā izcelsmes vietā.

(Rezultāts) Lázaro vienmēr bija domājis par Mauri žestu un novēlēja viņam visu labāko.

Juancho Navigator

(Sākums) Reiz kādreiz bija jauns vīrietis, vārdā Juančo, kuram bija mazs laiva, ar kuru viņš devās uz ēdienu.

Vienā reizē viņam bija jādodas uz salu, bet brauciens bija ļoti sarežģīts, jo bija vētras un iespējama nokrišana..

Pēc ierašanās viņš satikās ar milzu bruņurupuci, vārdā Silvina, kas viņam palīdzēja nomierināt savu spriedzi ceļojumā un saprata, ka dzīvē viņam vienmēr ir briesmas, izaicinājumi, bet arī patīkami mirkļi un pateicība.

Juancho uzmanīgi klausījās, pateicās Silvinai un aizgāja. Šie vārdi iedrošināja Juancho piecu dienu laikā uzņemt kuģi un ielādēt pārtiku, organizējot viņa atgriešanos kontinentālajā daļā.

(Desenlace) Pēc ierašanās Juancho sāka dalīties ar saviem mīļajiem un iemācījās strādāt par dzīvi.

Iztēle un vēlme rakstīt ir galvenie elementi, lai varētu attīstīt bērniem un jauniešiem paredzētus stāstus.

Tas ir veids, kā rotaļīgi vērsties pie šīm vecuma grupām ar vecākiem, izmantojot strukturētu rakstīšanu un šāda veida stāstu lasīšanu.

Atsauces

1. Arrubla, M. (2005). Reiz pēc pasakas. Bogota, Pontificia Universidad Javeriana.
2. Case, C. (2015). Izglītotāja ceļvedis Lisa Graffam. Coronado, Penguin Classroom.
3. Corvalan, R. (2010). Rīku komplekts, lai izveidotu stāstus. Asunción, Paragvajas cilvēktiesību koordinators.
4. García Muñoz, R. (2012). Reiz ... tautas pasakas, mācību līdzeklis ELE klasē. Parīze, es praktizē ELE skolotājus Francijā.
5. Perrault, C. Mazo sarkano jāšanas kapuci. Saturs iegūts no: chaperon.rouge.online.fr.