Kopīgot:
Intelektuālo zināšanu raksturojums, Aristoteļa un piemēru definīcija
The intelektuālās zināšanas tas ir saistīts ar abstraktu lietu, koncepciju, teoriju, definīciju un to interpretāciju izpratni. Tas viss ir tāds zināšanu veids, ko nevar attēlot sajūtu stimuls, bet tas ir jāizraisa cilvēks un viņa prāts.
Cilvēka mērogā šīs zināšanas var uzskatīt par sekundārām, salīdzinot ar sensorajām zināšanām. Pēdējais atspoguļo iemācījušās attieksmes, elpošanu, mirgošanu vai problēmas, ko cilvēka prāts izraisa bez cilvēka informēšanas par to.
Tā vietā, zināšanas atspoguļo nemateriālo, kas ir prātā, mainās atkarībā no konteksta un to nevar viegli atveidot, tas ir katras personas prātā.
Indekss
- 1 Raksturojums
- 1.1 Tas ir bezgalīgs
- 1.2. Ir lietderīgi dalīties
- 1.3 Tas ir pārnēsājams un viegli saspiests
- 1.4. Tas ir nododams
- 1.5 Tas ir mobilais
- 1.6 Citas vispārīgas īpašības
- 2 Intelektuālās zināšanas pēc Aristoteļa
- 2.1 Intelektuālo zināšanu klasifikācija pēc Aristoteļa
- 3 Intelektuālo zināšanu piemēri
- 4 Atsauces
Funkcijas
Tas ir bezgalīgs
Intelektuālās zināšanas nevar beigties. Atšķirībā no citiem resursiem, ko ietekmē pieejamā summa, zināšanas ir bezgalīgas.
Faktiski, jo vairāk zināšanu izplatās, jo vairāk tiek radītas zināšanas. Kad tas nav pabeigts, koplietošana padara to vairošanos bez pazaudēšanas.
Ir izdevīgi dalīties
Vienīgais veids, kā dalīties zināšanās, ir apmainīties ar idejām ar citiem cilvēkiem. Savukārt tie kļūst par jauniem zināšanu krājumiem.
Persona, kas koplieto informāciju, nekad to nezaudē; tādēļ ir lietderīgi to dalīties.
Tas ir pārnēsājams un viegli saspiests
Zināšanas var apkopot tā, lai tās varētu vieglāk sagremot, kam tā ir kopīga. To var sadalīt mazās vienībās, lai tās sadalītu daļās un tādējādi būtu vieglāk apstrādājamas.
Tas ir nododams
Jūs varat pārvietoties no vienas vietas uz citu, un, ja izmantojat pareizos līdzekļus, to var kopīgot ar daudziem cilvēkiem vienlaicīgi (piemēram, saruna auditorijā).
Tas ir mobilais
Tiecas mainīt un ielauzties sarunās. Būdami prātā, zināšanas nepamatoti vada faktus un vārdus, ko cilvēki dara un saka.
Sarunas laikā zināšanas parasti izplūst tās personas idejās, kurai tas pieder. Tehniskā reproducēšana un zināšanu pārsūtīšana parasti maina tās būtību; tāpēc tā atšķiras pēc definīcijas.
Citas vispārīgas īpašības
Visas iegūtās zināšanas beidzas kā daļa no cilvēka zināšanām, par viņa intelektu. Parasti zināšanas laika gaitā mainās, jo tiek iegūta jauna informācija, kas bagātina vai pārveido to..
Spēja saprast, kas dod cilvēkam iespēju iegūt zināšanas. Tas tiek iegūts ar pieredzi, pieredzi un domām.
Tieši tāpēc fakts, ka spēja domāt, ir galvenais iemesls, kādēļ cilvēks var interpretēt pieredzi kā zināšanas.
Intelektuālās zināšanas pēc Aristoteļa
Aristoteļa zināšanu teorija griežas ap apgalvojumu: "Nav zināšanu veida, kas nav bijusi pirmā sajūtās". Bez jutekļiem intelektuālās zināšanas nebūtu iespējams. Pēc filozofa domām, pieredze ir katra kognitīvo zināšanu avota pamatā.
Tāpat Aristotelis uzskata, ka visu veidu zināšanas ir jāklasificē atbilstoši mērķim, kas atbilst.
Šie grieķu filozofa ierosinātie jēdzieni nosaka veidu, kādā cilvēks var redzēt dažādas idejas. Aristotelis matemātiku uzskata par teorētiskām zināšanām, tādu instrumentu kā produktīvas zināšanas un sociālo darbu radīšanu uzskata par praktiskām intelektuālām zināšanām..
Intelektuālo zināšanu klasifikācija pēc Aristoteļa
Teorētiskās zināšanas
Tas ir domāšanas veids, kas atbilst teorētiskajām aktivitātēm; tas ir, domāšana un domāšana, kas jau ir prātā.
Aristotelis, tas ir cilvēka darbības galvenais ieguvums. Tas ir fakts, ka idejas tiek organizētas saskaņoti un tām ir tīra izpratne.
Saskaņā ar Aristoteles teoriju skolotājs ir atbildīgs par zināšanu nodošanu saviem skolēniem, lai viņi to pārdomātu. Šī pārdomu aktivitāte ir intelektuālo zināšanu nozare, ko filozofs definējis kā teorētisku.
Produktīvas zināšanas
Šāda veida zināšanas attiecas uz visu šo domu, kas noved pie materiāla labuma radīšanas. Aristotelis šo zināšanu nozari saistīja ar domām, kas iet cauri amatnieku un mākslinieku prātām.
Grieķu darbs radīja darbu kā kaut ko, kas pārsniedz mehānisko un kas ir atspoguļots domā; mākslinieka radīts skaitlis ir atkarīgs no mākslinieka spējas, un, pēc Aristotela, šī prasme ir definēta produktīvā domāšanā.
Praktiskās zināšanas
Aristoteles praktiskās zināšanas ir saistība ar politisko un ētisko dzīvi; ir balstīta uz gudrības un zināšanu iegūšanu.
Saskaņā ar šo teoriju praktiskās zināšanas ir personas spēja pārvērst teoriju praksē; tas ir, cilvēka spējas pārveidot ideju par darbību, piemēram, skolas vai universitātes stundas īstenošana ikdienas dzīvē.
Intelektuālo zināšanu piemēri
- Koncepcijas izpratne tiek uzskatīta par intelektuālām zināšanām. Tam sniegto interpretāciju un to, ka to ietekmē sociālais konteksts, kurā persona, kas to interpretē, padara to par nemateriālu un mobilo koncepciju.
- Veids, kādā persona definē jēdzienu, ir intelektuālās zināšanas šai pašai personai.
- Ja cilvēkam ir divi pretēji jēdzieni, viens pret otru, parasti tos salīdzina viens ar otru, lai tos definētu cilvēka prātā. Šo jēdzienu salīdzinājumu sauc par spriedumu, un šie spriedumi tiek uzskatīti par intelektuālām zināšanām.
- Intelektuālo zināšanu tīrākā atveidošana ir tāda pati koncepcija, ka katra persona rodas, saskaroties ar jaunu pieredzi vai nezināmu pieredzi. Sapratnes process, kas notiek prātā, lai asimilētu šo ideju, tam dod nemateriālu nozīmi, kas kļūst par intelektuālajām zināšanām.
Atsauces
- Aristotelis par zināšanām, Marks Smits, 1999. No infed.org
- Zināšanu loģika un teorija, Albert Stockl, (n.d.). No nd.edu
- Eksperimentālās zināšanas pret intelektuālajām zināšanām, Russell Ransom, (n.d.). Ņemts no freebooksummary.com
- Zināšanu raksturojums (n.d.). Ņemts no skyrme.com
- Galvenās koncepcijas informācijas un zināšanu pārvaldībā (n.d.). No t.ee.ee