Kas veido skolas valdību?



Lielā mērā tie, kas viņi veido skolu valdību tie būs skolas labas darbības pamats, jo šajā laikā ir vairākas saistības.

Skolas valdība tiek uzskatīta par izglītības iestādes veikto pienākumu, prakses, politikas un procedūru kopumu, lai nodrošinātu un garantētu ierosināto mērķu izpildi, kā arī atbildīgu resursu izmantošanu, ar kuru palīdzību saskaitiet organizāciju.

Locekļi, kas veido skolu valdību 

Skolas valdību veido izglītības kopienas locekļi. Šajā ziņā viņi uzsver direktorus, profesorus, administratīvo un darba personālu, studentus un sponsorus.

Šos dalībniekus var organizēt apvienībās, kas pieļauj mijiedarbību. Piemēram, direktoru padomes nodrošina sadarbību starp direktoru, skolotājiem un administratīvo personālu. No otras puses, skolas padomes integrē vecākus, skolotājus, direktorus un studentus.

Ir svarīgi uzsvērt atbildīgo brīvprātīgo skaitu, izglītības sabiedrības locekļus, kuri nolemj noteikt augstāku izglītības līmeni..

Atbildīgie brīvprātīgie

Jebkura persona, kas saistīta ar iestādi, var būt atbildīgais par brīvprātīgo; Šiem cilvēkiem nav jābūt karjerai izglītībā, lai viņi varētu brīvprātīgi strādāt. Šie brīvprātīgie tiek organizēti dažādās grupās atbilstoši attiecībām, kuras viņi uztur ar skolu:

  • Vecāki un brīvprātīgo pārstāvji.
  • Brīvprātīgo darbinieki: skolotāji vai administratīvā personāla locekļi.
  • Kopienas brīvprātīgie pārstāvji.
  • Brīvprātīgo sponsori: personas vai organizāciju pārstāvji, kas finansiāli atbalsta iestādi.

Direktori

Izglītības iestādes direktors ir persona, kas ir atbildīga par skolas iekšējo organizāciju, vadību un kontroli. Tāpat direktora pienākums ir nodrošināt skolas padomju ierosināto stratēģiju īstenošanu.

 Citas izglītības iestādes direktora funkcijas ir:

  • Izstrādāt mērķus, kas iestādei jāsasniedz, lai uzlabotu tās darbību.
  • Izstrādāt politiku, lai sasniegtu šos ierosinātos mērķus.
  • Plānot pasākumus, kas ļauj pakāpeniski sasniegt mērķus.

Direktoram vismaz reizi gadā jāziņo skolas padomei, lai parādītu sasniegto attiecībā uz ierosinātajiem mērķiem..

Studenti

Studenti arī pasīvi un aktīvi piedalās skolas pārvaldībā. Pasīvi, skolēni var sadarboties skolas pārvaldes darbībā, pielāgojot savu rīcību ar iestādes politiku. Aktīvi tās var būt skolas padomju daļa un ierosināt reformas.

Skolu padomes 

Skolu padomes mērķis ir konsultēt direktoru un direktoru padomi. Visās izglītības iestādēs jābūt skolas padomei, jo tā ir vieta, kur apspriest jautājumus, kas skar iestādi.

Lielāko daļu skolu padomju visā pasaulē veido vecāki un pārstāvji, iestādes vadītājs, skolotājs, students, iestādes darbinieks (kas nav skolotājs) un kopienas pārstāvis skolā. ka skola attīstās.

Parasti padomi vada vecāks vai pārstāvis; direktors, lai gan viņš piedalās padomē, nevar balsot par pieņemtajiem lēmumiem.

Šīs apvienības ietver pārstāvju aktīvu līdzdalību, lai uzlabotu studentu sniegumu. 

Skolu padomēs mijiedarbojas vecāki, pārstāvji, studenti, skolotāji un vadība. Viņiem ir svarīga loma skolas valdībā, jo viņi konsultē iestādes direktorus.

Direktoru padome

Direktoru padomes sastāvā ir direktors, administratīvais personāls un skolotāji, tāpēc tās veido iestādes administratīvo un administratīvo struktūru..

Šīm sanāksmēm ir šāda funkcija:

  • Noma un ugunsdzēsēju personāls.
  • Piedāvājiet personāla apmācību, ja nepieciešams.
  • Iegūstiet nepieciešamos resursus iestādes darbībai.
  • Izveidot budžetus, kas ļauj labāk pārvaldīt šos resursus.
  • Saglabājiet iestādes ienākumu un izdevumu uzskaiti.
  • Izstrādāt iestādes rīcības kodeksu, pamatojoties uz ētiskām un morālām vērtībām.
  • Nodrošiniet atbilstību šim kodam.

Jāatzīmē, ka skolu pārvaldībai jābalstās uz pušu kontroles principu, saskaņā ar kuru katrs dalībnieks var pieprasīt citu dalībnieku darbību pārskatīšanu..

Lai pušu kontrole būtu efektīva, tai jābūt savstarpējai. Piemēram, direktoriem ir jāatbild skolas padomei, un skolas padomei savukārt ir jāatbild direktoram. 

Skolas valdības funkcijas

Projektu izstrāde, kas atbilst iestādes vajadzībām, līdzdalības organizāciju (piemēram, vecāku apvienību un studentu apvienību un klubu) izveide un veicināšana, pieejamo resursu administrēšana (ietver ne tikai to pārvaldību). resursi, bet arī to iegūšana) un skolas politikas attīstība, kas regulē izglītības kopienas locekļu uzvedību, ir dažas no skolas pārvaldes funkcijām..

Lai tās efektīvi īstenotu, skolu pārvaldībai jābalstās uz virkni ētisku un morālu vērtību, piemēram, atbildību, taisnīgumu un pārredzamību. Šie principi palīdzēs skolas valdes locekļiem un ļaus viņiem pieņemt vislabākos lēmumus izglītības sabiedrībai..

Skolas valdība ietver dažādu „dalībnieku” mijiedarbību, lai pareizi darbotos.

Šajā ziņā skolu valdības veido ne tikai direktoru padomes un administratori, kā to varētu uzskatīt par to definīciju, bet arī iesaistīt skolotājus, studentus, pārstāvjus, kompetentas valdības aģentūras..

Atsauces

  1. Teorija un pierādījumi par pārvaldību: izglītības pārvaldības konceptuālās un empīriskās stratēģijas (2009). Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no springer.com.
  2. Kas ir skolas padome? Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no peopleforeducation.ca.
  3. SKOLAS LABA PĀRVALDĪBA Biežāk uzdotie jautājumi. Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no siteresources.worldbank.org.
  4. Kurš notiek publisko skolu pārvaldībā (2014). Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no nsjba.org.
  5. Balarin, Maria; Brammers, Stīvs; James, Chris; un McCormack, Mark (2008). Skolas pārvaldības pētījums (2014). Saturs saņemts 2017. gada 18. martā no fed.cuhk.edu.
  6. Skolas izpildkomiteja. Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no tcd.ie.
  7. Pārvaldība publiskajās skolās ROKASGRĀMATA VALSTS PRINCIPU PIEMĒROŠANAI SABIEDRISKĀS SKOLOS © (2015). Saturs iegūts 2017. gada 18. martā no c.ymcdn.com.