Kas ir teksta prototipi?

The teksta prototipi ir veidi, kā organizēt un klasificēt dažādus modeļus, ko emitents izmanto, lai sagatavotu ziņojumu, kas ir mutisks vai rakstisks. Katrs prototips vai teksta modelis satur noteiktu valodu un stilu.

Ziņas tiek organizētas dažādās struktūrās, kurām ir savas īpašības, kas palīdz saņēmējam identificēt teksta veidu un emitenta nodomu, ja runa ir par notikuma skaitīšanu, objekta aprakstīšanu vai lūgumu par labu..

Ievadiet teksta prototipu īpašības:

• Ārējie elementi Tas attiecas uz veidu, kādā saturs tiek izplatīts. Tos novēro īsumā: diagrammu, rindkopu, teikumu, karšu utt..
• Iekšējie elementi Runa ir par saturu, kas piešķir nozīmi tekstam: lietotā valoda, objektivitāte, diskursīvie stili utt..

Teksta prototipu īpašības

Lai ziņu varētu pilnībā nosūtīt un katra aizvērta ideja, šie punkti ir jāapvieno savā starpā, kā arī teikumi, uzturot attiecības un rīkojumu. Lai prototipi atbilstu atbilstības, kohēzijas un saskaņotības īpašībām.

Atbilstība

Pielāgojiet valodu tā, lai to saprastu un interpretētu atbilstoši.

• Tēma: vispārīgi, īpaši, atklāšana vai specializācija;
• Valoda: kulta, vulgāra vai sarunvaloda;
• Ziņojuma nodoms: sazināties, aprakstīt, mācīt, izklaidēt utt .;
• Formalitātes līmenis: formāls, nopietns, neformāls, jocular utt..

Saskaņotība

Saglabāt loģisku saikni starp temata fonu un struktūru.

• Teikumu sasaiste punktos.
• Informācijas, skaidru, vienkāršu tekstu ar vienotu vai globālu nozīmi organizēšana bez pretrunām.
• Laiks: progresīvs un korelatīvs notikumu progress.

Kohēzija

• Saglabāt formalitātes starp teksta elementiem.
• Saskaņojiet vārdus teikumos, kas veido punktus, izmantojot savienotājus, pieturzīmes atbilstoši.
• Izveidot lingvistiski pārsteidzošu vēstījumu, pamatojoties uz idejām, kas izteiktas ar jēgu.

Teksta prototipu klasifikācija

Tie ir iedalīti 5 modeļos vai prototipos, kas ir: stāstījums, aprakstošs, ekspozīcijas teksts, dialogs un argumenti.

Stāstījuma teksti

Mērķis ir pateikt vai saistīt prozā rakstītu faktu.

Ir stāstīt stāstu vai notikumu, kas ir reāls vai iedomāts, sekojot secībai laikā un telpā, izmantojot lietvārdus, darbības vārdus, cita starpā. Galvenie stāstījuma elementi ir:

• Stāstītājs, kurš ir tas, kurš stāsta faktus.
• Rakstzīmes, ir cilvēki, dzīvnieki vai lietas, kas iejaucas stāstā.
• Konteksts: tā ir vide, kurā stāsts atklājas.
• Laiks: tas ir brīdis, kad notika notikumi.

Lai prezentētu stāstījumu, sākas ievads, tad nāk mezgls vai attīstība, kas ir vieta, kur tiek attēlots gabals, un beigas vai beigas, kur viss ir atrisināts gabalā un beidzas stāsts

Piemērs: Kādu rītu, kad saule nāca, Marija noliecās no loga un novēroja, ka kaut kas pārvietojas kokā, atstāja māju un tuvojās. Tad viņš varēja skatīties dažus putnus, kas sargāja viņu ligzdu; Pēkšņi vējš pūta ļoti smagu un ligzda krita, skrēja un skrēja, lai apturētu to. Lai gan viņš pārkāpa lielā klintī, viņš varēja glābt tikko dzimušos putnus. Beigas.

Aprakstošie tekstis

Mērķis ir detalizēti identificēt objektus, cilvēkus utt., Subjektīvi vai objektīvi.

Aprakstiet, lai norādītu personas, dzīvnieka, lietas, sajūtas, vietas, telpas, reālas vai iedomātas īpašības.

Tas ir detalizēti, kā tas ir, kādas ir tās īpašības, īpašības, atribūti objektīvā vai subjektīvā veidā. Lieto lietvārdus, darbības vārdus un lielākoties īpašības vārdus.

Piemērs: Pirmajā klasē ieradās un laimīgie bērni veica garu formu, lai padarītu ieeju, dziedāja himnu un kārtīgi apmeklēja klasi. Ieejot skolotājs, laipni aicināja viņus un lūdza katru studentu nākt klajā ar savu pilnu vārdu un lietas, kas viņam patīk.

Dialogs

Mērķis ir burtiski reproducēt sarunu.

Ir jāparāda informācijas apmaiņa starp diviem vai vairākiem cilvēkiem, izmantojot defisi (-), lai norādītu katra dalībnieka kārtu kopā ar viņa vārdu, jautājumu zīmēm, izsaukumu par jautājumiem un emocijām. Tās mērķis ir dot intonāciju un spontānas sarunas sajūtu.

Piemērs: Darbinieks ieradās birojā un boss mazliet kaitināja

Vai jūs domājat, ka tie ir stundas, lai ierastos??

Darbinieks - Protams, neattaisnojiet, kungs!

Boss - man viņam jāpaziņo vai jāatbrīvo diena!

Darbinieks - pārliecinieties, ka, atcerieties!

Kas ir ar viņu? Kāpēc viņš ieradās tik vēlu?

Strādnieks - uz ielas notika neparedzēts notikums! Mazs zēns, kurš izbrauca no savas mājas un centās šķērsot ielu vien.

Strādnieks - Kad viņu redzēju, es aizbraucu pie viņa, paņēma viņu un neļāva viņam nokļūt viņam!

Galvenais - Kur tas notika??

Darbinieks - es jums jau teicu, jūsu mājas priekšā, kungs!

Izstāde

Jūsu mērķis ir objektīvi izskaidrot tēmu.

Tajā ir jāiesniedz pētījums, pētījums par tēmu, fenomenu, procesu, ar nolūku, lai uztvērējs zinātu, saprastu un atspoguļotu tās nozīmi, pielietojumu dzīvē utt..

Piemērs: Šajos brīžos, kad tehnoloģiskā attīstība visā pasaulē strauji mainās, jāņem vērā tehnoloģiju iekļaušana izglītības jomā. Tic ir informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, kas ir guvušas lielus panākumus mācībās un ir lielisks resurss, lai attīstītu studentu prasmes un spējas dažādās jomās..

Argumentācija

Aizstāvēt viedokli vai ideju ar iemesliem.

Tā ir pārliecināt saņēmēju, izmantojot pilnīgu informāciju, kas apstiprina viņa viedokli, lai pierādītu, ka tā ir svarīga, un pamatot savu redzējumu par kaut ko, kas mēģina pārliecināt otru ar pierādījumiem.

Piemērs: Ekoloģiskā parka būvniecības projekts ir ļoti svarīgs gan kopienas attīstībai, gan jauniešu integrācijai ielu situācijās. Valensijas pilsētā tās izmantoja šīs stratēģijas un izdevās glābt gandrīz 200 jauniešu, kuri bija pakļauti narkotiku nonākšanai briesmās..

Atsauces

1. Bassols, M. un Torrent, A. (2012). Tekstuālo modeļu teorija un prakse. Barselona, ​​Ediciones Octaedro, S.L.
2. Teksta tipoloģija. Saturs iegūts no: cvc.cervantes.es
3. Avoti R., J. (2013). Prezi: Tekstuālie prototipi un raksturlielumi. Saturs iegūts no: prezi.com
4. Gómez, M. (2014). Tekstuālie prototipi Atgūts no: prototipos-textuales-ey.blogspot.com
5. Martínez Hernández, M. (2006). I semināra lasīšana un rakstīšana, konstruktīvisma pieeja. Meksika, Pearson Education
6. Teksta prototipu piemērs. Saturs iegūts no: ejemplode.com
7. Semināru lasīšana un rakstīšana. Ielādēts no: dgb.sep.gob.mx.