Kas ir Presential Studies? Priekšrocības un trūkumi

The sejas klātienes pētījumi ir tie, kurus diktē slēgtā zonā, parasti formālā izglītības iestādē, skolotājs vai koordinators, kurš nodod savas zināšanas studentam, kuram regulāri jāapmeklē nodarbības iepriekš noteiktos laikos un dienās, lai saņemtu, apstrādātu un iekļautu iegūtās zināšanas.

Tā ir tradicionālā studiju modalitāte un visizplatītākā valsts un privātajā izglītības sistēmā vairumā valstu.

Līdz pagājušā gadsimta sākumam izglītība bija tikai dažas privilēģijas. 20. gadsimtā izglītība cieta nozīmīgu demokratizāciju, un daudzas valstis pieņēma izglītību kā neatņemamu un brīvu savu pilsoņu tiesības..

Tomēr realitāte rāda, ka liela daļa iedzīvotāju nav pieejami izglītībai vai viņiem ir ļoti ierobežota piekļuve.

Tas ir saistīts ne tikai ar ekonomisko aspektu, kas ir viens no galvenajiem šķēršļiem, bet arī uz cita veida problēmām, piemēram, fizisko attālumu starp mājām un skolām vai universitātēm, vai grūtībām strādāt un pelnīt naudu studiju laikā..

Lauku vai piepilsētas teritorijās ikdienas pārvietošanās uz skolu ir sarežģīta, bieži attālumi ir ļoti garš, ceļi nav apstākļi vai klimatiskie apstākļi ir nelabvēlīgi.

Citos gadījumos tas prasa, lai visu ģimenes locekļu darbaspēks izdzīvotu, un bērni nespēj pabeigt formālo izglītības ciklu, jo viņiem ir jāstrādā un jāiegūst nauda, ​​lai sniegtu ieguldījumu mājās..

Izveidojoties internetam un attīstot jaunas tehnoloģijas, ir bijis iespējams tuvināt izglītību ikvienam, kurš to vēlas, bez nepieciešamības vai pienākuma katru dienu apmeklēt izglītības vietu. Tā ir tā sauktā virtuālā, attāluma vai ne-klases izglītība.

Papildus tam, ka jaunais izglītības veids ir alternatīva bērniem un jauniešiem, arī pieaugušie var tikt tuvināti izglītības jomai, lai, piemēram, mājsaimnieces, pensionāri, cilvēki ar invaliditāti utt. apmācības veids, kas atbilst jūsu darbam vai paplašina jūsu darbu un progresa iespējas.

Lai gan šiem diviem studiju veidiem ir aizstāvji un atturētāji, abiem studiju veidiem - sejas un virtuālajam - ir savas priekšrocības un trūkumi..

Ne viss ir jāmācās personīgi, bet ir arī priekšmeti un karjeras, kas gandrīz nav iespējams mācīties no attāluma..

Piemēram, nav iespējams iedomāties, ka ārsts iemācās lietot pacientu, skatoties tiešsaistes apmācības, bet personai ir pilnīgi iespējams mācīties matemātiku vai tiešsaistes filozofiju..

Mācīšanās no sejas uz priekšu

1 - Atrodoties slēgtā telpā, tiek pieņemts, ka students var labāk koncentrēties un īpaši veltīt, lai mācītos bez traucējumiem.

2 - Pastāv nopietnāka apņemšanās ar mācīšanās un mācīšanās faktu, jo tam veltīts daudz laika un pūļu, kas kaut kādā veidā ir jāsedz.

3 - ir sākuma moments un iepriekš noteikts un gandrīz vienmēr neelastīgs beigu brīdis, kas ļauj plānot un skaidri saprast, cik ilgi būs nepieciešami, lai pabeigtu dažādus kursa posmus.

4- Ja dalās ar citiem studentiem, tiek atbalstīta socializācija un integrācija, kā arī spēja paaugstināt un atrisināt šaubas kā komandai.

5- Tas atvieglo izpratni par to, kas ir pētīts, pateicoties pastāvīgam pasniedzējam vai skolotājam, kurš tur ir, lai izskaidrotu un palīdzētu studentiem..

6 - Tā ir novirzīta vairāk vai mazāk viendabīgām grupām, tiek pieņemts, ka visiem ir līdzīgs fons un ka ikviens var virzīties vairāk vai mazāk līdzīgi.

Mācības, kas skar aci pret aci

1. Kas var būt priekšrocība, var būt arī neizdevīgs stāvoklis. Atrodoties slēgtā telpā ar daudziem jūsu vecuma partneriem, jūs varat novērst uzmanību un zaudēt koncentrāciju klasē.

2 - Mācīšanās ir ierobežota ar to, ko nosaka skolotājs. Viņu viedokļi tiek pieņemti kā vienīgie, un nav daudz iespēju, lai izteiktu domstarpības, šaubas vai ideju konfrontāciju.

3. Skolotājam nav iespējas pievērst īpašu uzmanību katram no studentiem, jo ​​ne visi var mācīties tādā pašā tempā, daži tiks pazemināti, aizkavēti vai bez informācijas vai pilnīgas mācīšanās.

4 - Ja jums ir iepriekš definēts un neelastīgs sākuma datums un beigu datums, tas nozīmē, ka pirms jebkuras personiskas situācijas (slimība, laika apstākļi, ekonomiskas problēmas utt.) Pastāv risks zaudēt svarīgus eksāmenu datumus vai zaudēt kursu vai gadu, un jāgaida, līdz atveras vēl viens.

5. Parasti tiešie pētījumi netieši ietekmē citus izdevumus, piemēram, transportu, pārtiku un apģērbu, kas jāpievieno pašiem izglītības izdevumiem (grāmatas, reģistrācijas maksa utt.) Un ka students ne vienmēr spēj saskarties.

Tiešsaistes studijas vs virtuālās studijas

Ieguldīti vairāk laika un naudas - ietaupiet laiku un naudu

Viņiem ir vajadzīgas noteiktas dienas un studiju grafiki - tie ļauj grafikus un dienas elastīgi

Klase tiek diktēta neatkarīgi no tā, cik tu esi - klase to ņem, kad esat patiesi gatava

Virzīts uz tuvējo kopienu cilvēkiem - nav ģeogrāfisku ierobežojumu

Mērķis ir viendabīga sabiedrība - orientēta uz viendabīgu vai neviendabīgu sabiedrību

Viņiem nav nepieciešams interneta pieslēgums - tiem ir nepieciešams interneta pieslēgums un elektroniska ierīce

Korpuss atvieglo koncentrāciju - ir vairāk traucējošu faktoru, koncentrācija maksā vairāk

Skolotājs kontrolē klases dinamiku - skolotājam nav nekādas kontroles par to, ko māca

Tie nodrošina reālu un tūlītēju mijiedarbību - mijiedarbība ir mazāk dinamiska un mazāk efektīva

Veicināt socializāciju - socializācijas grūtības, veicināt individuālu iniciatīvu

Novērtējumi parasti ir stingrāki - vērtējumi ir atviegloti

Viņi joprojām ir cienījami - viņiem ir zema reputācija attiecībā uz gala rezultāta kvalitāti

Vienkāršāka un tradicionālāka plānošana - prasa vairāk plānošanas un dizaina

Tiešsaistes komunikācija - virtuālā komunikācija, kurā var būt vai nebūt reāla mijiedarbība

Ierobežota tehniskā vai administratīvā personāla klātbūtne - šāda veida personāls ir būtisks

Tām nepieciešama fiziska infrastruktūra un tās uzturēšana - tām nav nepieciešama fiziska infrastruktūra

Tās ražošana ir dārgāka - tās ražošana ir vienkārša, ātra un ekonomiska

Skolotājs ir galvenais informācijas avots - skolotājs iesaka informācijas avotus

Skolotājs atzīmē klases virzības tempu - students nosaka savu ritmu

Students ir pasīvs informācijas saņēmējs - students aktīvi piedalās pētījumā

Atsauces

1. Atšķirības starp izglītību un tālmācību. Universitātes Ekonomikas un administratīvo zinātņu centrs. Gvadalaharas Universitāte, Jalisco 2012. Atgūts no cucea.udg.mx
2. Studiju veidi: sejas, sajaukts, attālums vai tiešsaistē. Atgūts no prodedim.com