Kopīgot:
5 svarīgākie kritisko domātāju raksturlielumi
Galvenie kritiskā domātāja īpašības tā ir viņu spēja formulēt, novērtēt, noslēgt, domāt un sazināties. Tā mērķis ir analizēt visus aspektus, no kuriem tiek veidotas zināšanas, pamatojoties uz tā sauktajiem patiesības kritērijiem.
Sākot ar šo ideju, domātājs ierosina izmantot zināšanas un izlūkdatus, lai veiksmīgi sasniegtu patiesi pareizus secinājumus par tēmu.
Kritiskais domātājs nebūs persona, kas iebilst pret visiem noteiktajiem priekšrakstiem. Gluži pretēji, tā aicina apšaubīt paziņojumus, kas šķiet bez loģiskiem argumentiem vai kas var šķist apšaubāmi, lai sasniegtu patiesību ar zināšanām.
Kritiskajam domātājam ir vajadzīgas vairākas iespējas, lai varētu izstrādāt savus argumentus. Tie nav saistīti ar intelektuālajām prasmēm.
Drīzāk ir vēlme domāt kārtīgi, skaidri, precīzi un plaši, lai iegūtu tikai atbilstošu informāciju par visiem tai iesniegtajiem datiem..
Kritiskajam domātājam ir jāsaprot, ka visiem pamatojumiem ir mērķis un tas ir formulēts no perspektīvas.
Lai veiktu veselīgu kritisku vingrinājumu, jums ir jāizstrādā, jānovērtē, jāslēdz, jādomā un jādara zināmas savas idejas.
Kritiskās domātāja 5 galvenās iezīmes
1. Spēja formulēt
Kritiskajam domātājam jāspēj atspēkot iespējamu nepatiesu argumentu, formulējot jautājumus un pamatproblēmas, lai precīzi un precīzi analizētu lietu..
2. Spēja novērtēt
Kritiskajam domātājam jāspēj novērtēt svarīgāko informāciju, kas iegūta viņa formulējumos, izmantojot abstraktas idejas, kas viņam palīdz sasniegt pirmo scenāriju par iespējamiem secinājumiem..
3. Spēja noslēgt
Kritiskajam domātājam jāspēj pārbaudīt savus kritērijus, izmantojot standartus, kas attiecas uz konkrēto tematu, sasniedzot sekmīgus secinājumus noteiktos standartos.
Lai sniegtu savus secinājumus, tai ir jāpamato savs punkts, izmantojot pierādījumus un konceptuālus apsvērumus, lai izprastu kritērijus, uz kuriem tie balstīti..
Šie secinājumi jāiekļauj vispārējos intelektuālajos standartos. Tiem jābūt skaidram izteiksmes formai un precīzai to struktūrai.
Tiem jābūt arī precīziem, jo tiem jāatbilst zināšanām. Un tām jābūt atbilstošām un atbilstošām atbilstoši to videi.
Secinājumiem jābūt pamatīgiem, ņemot vērā, ka tā ir šīs analīzes līmeņa prasība. Turklāt tiem jābūt plašiem, lai reaģētu uz pieejas paplašināšanu, un tiem jābūt loģiskiem.
4- Spēja domāt
Domātājam ir jāiekļauj savi secinājumi alternatīvās domāšanas sistēmās, kas ir atvērtas iespējamiem pieņēmumiem vai sekām, kas var rasties, un saglabāt savus argumentus, lai tie būtu pieejami jauniem novērtējumiem..
5- Komunikācijas spēja
Kritiskais domātājs būs problēmu vai jautājumu risināšanas radītājs no viņa nopratināšanas.
Šī iemesla dēļ tai ir efektīvi jāpaziņo savi argumenti, lai jaunos priekšrakstus varētu pieņemt kā patiesus un izplatītus..
Atsauces
- Campos, A. (2007). Kritiskā domāšana Tās izstrādes metodes. Saturs iegūts 2017. gada 13. decembrī no: books.google.co
- Espindola, J. (2005). Kritiskā domāšana Saturs iegūts 2017. gada 14. decembrī no: books.google.co
- Boisvert, J. (2004). Kritiskās domāšanas veidošanās: teorija un prakse. Saturs iegūts 2017. gada 13. decembrī no: books.google.co
- Kabalen, D. (2013). Analīze un kritiskā domāšana verbālai izpausmei. Saturs iegūts 2017. gada 13. decembrī no: books.google.co
- Kritiskā domāšana Saturs iegūts 2017. gada 13. decembrī no: en.wikipedia.org