Kopīgot:
10 vērtības un to nozīme (universāls)
The vērtības tie ir vispārējie principi kuriem cilvēki piekrīt pastāvēt neatkarīgi no ģeogrāfiskajām un kultūras atšķirībām. Tie ļauj cilvēkam pārdomāt savu attīstību savā sociālajā vidē, ņemot vērā to, ka viņiem ir tiesības un pienākumi.
Vērtība izglītībā ļauj pārraidīt zināšanas sākotnējos posmos, lai veidotu pilsoņus ar kritērijiem, pēc kuriem dzīvot savā dzīvesvietā, respektējot viņu vienaudžu kultūras atšķirības..
Vērtības ir prakse, kas tiek saglabāta laika gaitā. Izglītības programmas dažās valstīs, piemēram, Āzijas un Klusā okeāna reģionā, cenšas formulēt atbilstošas vērtības un veicināt efektīvu pedagoģisko stratēģiju izmantošanu mācību programmā..
Saskaroties ar riskiem, ko izraisījusi vardarbība un terorisms, skolotāji nevar ļaut izglītībai iztikt bez labas uzvedības un viņiem ir morāla atbildība mācīt vispārējas cilvēciskas vērtības, kas ļauj veselībai līdzāspastāvēt..
Uzdevums ir veidot daudzveidīgus mācību materiālus ar atbilstošu pieeju bērnu un pusaudžu dažādajām vajadzībām, ņemot vērā to fiziskās un psiholoģiskās attīstības īpašības..
10 vispārēji atzītas vērtības un to nozīme
1. Veselība
Veselība tiek saprasta kā slimības trūkums, bet tās nozīme šodien norāda uz fiziskās veselības un citu cilvēka aspektu savstarpējo saistību. Holistiskā pieeja veselībai aizņem fizisko, garīgo, sociālo un garīgo labklājību.
2 - Harmonija ar dabu
Tā ir kopšanas, cieņas un atbildības sajūta ar dabas resursiem.
3. Patiesība
Patiesības mīlestība nozīmē nogurdinoša un entuziasma zināšanu meklēšanu visos tās veidos. Jūsu meklēšana ir balstīta uz cilvēka pilnīgu attīstību.
4. Gudrība
Tā ir personiskā kvalitāte, kas nepieciešama, lai saprastu, kas ir taisnība, pareizs un ilgstošs, ietver spriedumu par labu un sliktu ar līdzsvaru, sapratni un mērenību.
5. Mīlestība
Tie ir ētikas un morāles pamatnosacījumi. Mīlestība ir enerģija, kas pati par sevi nāk, baro savu cilvēka cieņu un citu cilvēku. Vai ir jāievēro cilvēka labā, palīdzot citiem, nesaņemot neko pretī.
6. Labestība
Tā ir aktīvas izskatīšanas kvalitāte un jutīgums pret nelabvēlīgiem apstākļiem, kas ietekmē citus, viņu ciešanas un grūtības.
7- Radošums
Radošums nozīmē redzēt lietas no neparasta viedokļa. Tas palīdz cilvēkiem radīt vairāk zināšanu un inovāciju, kas var nozīmēt atklājumus, jaunas iniciatīvas un produktus.
8- Skaistuma novērtēšana
Tā ir visas radīšanas skaistuma un harmonijas novērtēšana un pateicība radītājam. Ietver cilvēka jūtīgumu, kas raksturīgs dažādu laikmetu un kultūras grupu mākslas izpausmju skaistumam un nozīmei.
9 - Miers
Tas ir kara trūkums, kā arī struktūru un apliecinājumu par dzīvību vērtības esamība. Tas nozīmē, ka nav tiešas un fiziskas vardarbības. Ietver tādas vērtības kā cilvēktiesības, iecietība, nevardarbīgas aktivitātes, citi.
10 - Tiesiskums
Tas ir miera papildinājums. Bez taisnīgu sociālo struktūru vai attiecību klātbūtnes apspiešana un diskriminācija attīstīsies un pārvērš šos apstākļus dusmās un naidīgumā..
Citi
11 - Cilvēktiesību ievērošana
Tajā ir atzītas ne tikai pamattiesības un visu personu vienlīdzība neatkarīgi no rases, ticības, dzimuma vai sociālā statusa, tā ietver piekļuvi pārtikai, apģērbam, patversmei, sabiedrības veselībai un izglītībai..
12 - ilgtspējīga cilvēka attīstība
Tas ir ekonomikas attīstības pamats. Labklājību nevar novērtēt ar šādu attīstību, jo tā ir nepieciešama, lai nodrošinātu ekonomisko taisnīgumu vai taisnīgumu.
Tas dod iespēju iedzīvotājiem piekļūt izglītībai, veselības aprūpes pakalpojumiem un citām cilvēka pamatvajadzībām. To apmierinātība ir cilvēka ilgtspējīgas attīstības pamatrādītājs.
13 - Nacionālā vienotība
Tā balstās uz vienotību nacionālajā daudzveidībā neatkarīgi no kultūras atšķirībām, valodas, ticības vai politiskiem uzskatiem, jo ir kopīgas vajadzības, kas apvieno pilsoņus..
14 - Globālā solidaritāte
Šie ir kopīgie aspekti, kas apvieno dažādu tautību un ticības cilvēkus, kuriem ir kopīgas vērtības un savstarpējās attiecības planētas ietvaros, kas ir visu cilvēku kopīgā mājvieta..
15 - Globālā garīgums
Tas attiecas uz garīgu braucienu, kuram ir nogāzes uz iekšējo, ārējo un priekšējo. Tie nav pretējās daļas un veido plūsmu, piemēram, spirāli. Iekšējais ceļojums ļauj mums veidot ciešākas attiecības ar mūsu svēto dzīves avotu.
Ārējie ceļojumi ļauj mums attīstīties attiecībās ar citām cilvēku kopienām un visu globālo kopienu, vairāk apzinot dziļu vienotību starp visiem cilvēkiem un dabu..
16 - Godīgums
Tas ir viens no galvenajiem elementiem, kas bagātina cilvēku attiecības. Negodīgums pret citiem rada problēmas, kas var pārvērsties par konfliktiem. Tāpēc ir svarīgi būt sirsnīgiem, veidojot socializācijas attiecības ar mūsu vienaudžiem.
Godīgums ir drosme paust patiesību ar nepieciešamo uzticību un cieņu, lai uzturētu attiecības laikā.
17 - Cilvēka cieņa
Tā ir cilvēka tiesību nostiprināšanas norma. Tā kļuva par normu vai standartu, saskaņā ar kuru tiks vērtētas politiskās, sociālās un ekonomiskās struktūras. Cilvēki nekad nedrīkst būt redzami vai izmantoti kā līdzeklis, lai izbeigtu.
18 - Cilvēka līdztiesība
Tas ir būtiski cilvēktiesību tiesību aktu postulēto pamatbrīvību sistēmā.
Šīs vērtības var aizstāvēt ar cilvēka drošību, kas ietver cilvēku dzīvību, tostarp viņu brīvību un atbilstību.
Atsauces
- Cilvēka vērtību definīcija. Saturs iegūts no: conceptodefinicion.de.
- Cilvēka drošība teorijā un praksē, pārskats par cilvēka drošības koncepciju un ANO Cilvēkdrošības fondu. Saturs iegūts no: un.org.
- Keely, F. Cilvēka cieņas princips. Saturs iegūts no: caritas.org.au.
- Quinn, G. un Degener T. (2002). Apvienoto Nāciju Organizācijas cilvēktiesību instrumentu pašreizējais izmantojums un nākotnes potenciāls saistībā ar invaliditāti. Ņujorka, Apvienoto Nāciju Organizācija.
- Suárez, R. Ētika un cilvēka vērtības. Bogota, Nacionālās izglītības ministrija.
- UNESCO (2002). Mācīšanās būt. Bangkokas, Āzijas un Klusā okeāna reģionālais izglītības birojs.