Kopīgot:
4 Dokumentālie un lauka izpētes instrumenti
The dokumentu un lauka pētījumu instrumenti Zinātnieki un pētnieki visbiežāk izmanto anketas, intervijas, novērojumus un dokumentālo apkopošanu.
Lai pareizi izvēlētos, pētniekam ir jāuzdod virkne jautājumu, piemēram, "kādus datus vēlaties iegūt, lai atrisinātu problēmu: kvantitatīvi vai nenosakāmi?", "Kur ir vajadzīgie dati, lai izstrādātu cita starpā.
Ja pētnieks vēlas iegūt kvalitatīvus datus, viņš izvēlēsies piemērot aprakstošas anketas. Ja jums ir vajadzīgi kvalitatīvi dati, jūs dodat priekšroku intervijai vai kvalitatīvām anketām.
Ja dati ir pieejami tikai notikuma vietā, tiks veikta lauka novērošana. Gluži pretēji, ja dati ir ierakstīti rakstveida vai audiovizuālajos avotos, dokumentu vākšanu var īstenot.
Šie instrumenti tiek izmantoti, ņemot vērā pētījumā izstrādātās hipotēzes, kā arī mainīgos un rādītājus, kas var ietekmēt šo hipotēzi..
Galveno datu vākšanas instrumentu saraksts
1 - Anketa
Aptaujas anketa ir datu vākšanas instruments, kas ļauj iegūt informāciju no vairākiem jautājumiem, uz kuriem objektam ir jāatbild.
Šo instrumentu parasti dod priekšroka, ja pētāmā parauga lielums ir liels, jo vienlaikus var izmantot vairākas anketas.
Anketas var veidot divu veidu jautājumi: atvērts un slēgts. Atklātie ir tie, kas nepiedāvā iespējas, bet ļauj atbildētājam brīvi reaģēt. Tos izmanto kvalitatīvās anketās.
Savukārt slēgtā pētnieks izveido virkni standarta atbilžu un dod respondentam iespēju izvēlēties vienu. Tos izmanto aprakstošajās anketās.
2. Intervija
Intervija bieži tiek izmantota kvalitatīvos pētījumos, piemēram, dokumentālajās filmās. Žurnālisti un psihologi bieži izmanto šo metodi, lai iegūtu datus.
Daži pētnieki dod priekšroku intervijai pirms aptaujas, jo tas sniedz vairāk brīvu atbilžu.
Intervija tiek klasificēta kā strukturēta, nestrukturēta, mērķtiecīga un klīniska.
Strukturēta intervija
Ir tāds, kas atbilst pētnieka iepriekš noteiktajam formātam. Tiek sagatavoti vairāki pamatjautājumi, kuru mērķis ir vadīt sarunu.
Nestrukturēta vai nepārvaldīta intervija
Šajā sakarā pētnieks nesagatavo jautājumus, bet nodarbojas ar objektu vairāk vai mazāk neoficiālu sarunu.
Sociālajās zinātnēs un psihiatrijā šāda veida intervija parasti tiek izmantota, lai uzzinātu mācību priekšmeta viedokli.
Koncentrēta intervija
Tas ir strukturēts intervijas veids. Šajā sakarā visi jautājumi attiecas uz vienu un to pašu tēmu.
Klīniskā intervija
Šāda veida intervija tiek izmantota medicīnā, īpaši psihiatrijā. Ar tās pielietojumu tiek mēģināts noteikt simptomus, ko objekts cieš, un noteikt uzvedības modeļus.
3. Novērošana
Novērošana ir viens no datu vākšanas instrumentiem, kas dod priekšroku zinātnes jomās. Vispirms tas tiek pielietots sociālajās zinātnēs, piemēram, antropoloģijā un psiholoģijā.
Tas ļauj rūpīgi izpētīt interešu objektu bez starpniekiem, kas varētu traucēt iegūtos rezultātus.
Šā instrumenta piemērošana ir ne tikai novērot to, kas notiek, bet gan analizēt, sintezēt un apstrādāt savākto informāciju..
Pētnieks var ierakstīt datus, kas iegūti:
- Piezīmjdatori, kas ir diezgan neoficiāli ieraksti, kuros tiek uzskaitīti elementi, kurus novērotājs uzskata par būtiskiem.
- Lauka dienasgrāmatas, kas ir formālākas nekā iepriekšējās. Šeit pētnieks sistemātiski pamato savus novērojumus, ņemot vērā laiku un datumu.
- Ierakstīšanas ierīces, piemēram, mobilie tālruņi un audio un video kameras, kas kļuvušas populāras, pateicoties tehnoloģiskajiem sasniegumiem.
- Fotogrāfijas.
Ir dažādi novērojumu veidi, tostarp tieša novērošana un netieša novērošana.
Tieša novērošana
Tieša novērošana notiek, kad pētnieks atrodas tajā pašā fiziskajā telpā kā objekts. Tomēr novērotājs nedrīkst traucēt objekta izvēršanu. Ja tas notiek, iegūtie rezultāti nebūs derīgi.
Tieša novērošana var būt slēpta vai atklāta. Tas ir slēpts, ja objekts nezina, ka tas tiek uzraudzīts.
No otras puses, tas ir skaidrs, kad objekts apzinās, ka tas tiek skatīts. Šī metode parasti netiek izmantota, jo to var dot kā Hawthrone efektu. Tas nozīmē, ka indivīda uzvedība mainās, kad zina, ka viņi viņu redz.
Tiešo novērojumu apakštips ir dalībnieku novērošana. Šajā sakarā pētnieks dzīvo kopā ar objektiem, lai dziļi pazītu savu kultūru, tradīcijas un ieražas.
Šajā ziņā dalībnieku novērošana parasti tiek dota pētījumos, kuros ir nepieciešama mijiedarbība ar šo parādību, piemēram, etnoloģiskā.
Netieša novērošana
Netiešā novērošanā pētnieks izmanto sekundāros avotus, lai ievērotu studiju objektu: ierakstus, dienasgrāmatas, fotogrāfijas, ziņojumus, citas izmeklēšanas. Tas nozīmē, ka novērotājs ir atkarīgs no iepriekš veiktajiem pētījumiem.
4- Dokumentu apkopošana
Dokumentu kolekcija ir metode, kas tiek izmantota jebkura veida pētījumos neatkarīgi no tā, vai tā ir kvalitatīva, kvantitatīva, dokumentāla vai lauka..
Tas ir tāpēc, ka zinātniskās metodes ietvaros veidotais pētījums sastāv no teorētiskā pamata. Šajā telpā ir sniegta visa informācija, kas atbalsta veicamo pētījumu: teorijas, iepriekšējie, svarīgie jēdzieni, cita starpā.
Dokumentu vākšana parasti ir saistīta ar sekundāriem avotiem, kas var būt:
- Hemerogrāfisks, ja tas attiecas uz žurnāliem, laikrakstiem un citām regulārām publikācijām.
- Bibliogrāfiska informācija, ja informācija ir iegūta no grāmatām un drukātiem dokumentiem.
- Kartogrāfisks, ja dati tiek iegūti no kartēm un burtiem. Lauku pētījumi bieži izmanto šos avotus.
- Audiovizuālie materiāli, ja ieraksti ir ierakstīti.
- Fotogrāfijas, ja saņemat informāciju no fotogrāfijām.
Atsauces
- Datu vākšana. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no wikipedia.org
- Datu vākšanas instruments. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no egavet.eu
- Datu vākšanas instruments. Saturs saņemts 2017. gada 8. decembrī no law.cornell.edu
- Datu vākšanas instrumenti. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no sr.ithaka.org
- Datu vākšanas metodes. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no slideshare.net
- Pētniecības instrumenti datu vākšanai. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no campues.educadium.com
- Kvalitatīvā datu vākšana. Saturs iegūts 2017. gada 8. decembrī no atlasti.com